Araştırma Makalesi

İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi

Cilt: 14 Sayı: 2 20 Ocak 2020
PDF İndir
EN TR

İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi

Öz

Amaç: Bu araştırma iki devlet ilkokulundaki öğrencilerin sağlık tarama sonuçlarının değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı nitelikte yapılan araştırmanın evreni 1460 ilkokul öğrencisinden oluşmaktadır. Çalışmada örneklem seçimine gidilmemiş, araştırmaya katılmayı kabul eden 1421 öğrenci dâhil edilmiştir. Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından oluşturulan sağlıklı çocuk izlem formu kullanılarak Şubat-Mayıs 2017 tarihleri arasında toplanmıştır. Verilerin toplanmasında öğrencilerin boy, kilo, görme, skolyoz ve ağız-diş sağlığı değerlendirilmesi yapılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemler kullanılmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için çocuklardan sözlü, ebeveynlerden yazılı onam alınmıştır. Ayrıca kurum izinleri ve etik kurul izni alınmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %48,5’i kız ve yaş ortalaması 7,78±0,98 yıl; erkeklerin yaş ortalaması ise 7,89±0,96’dır. Öğrencilerin %3’ü zayıf, %67,9’u normal kiloda, %13,7’si fazla kiloda ve %15,4’ü obezdir. Öğrencilerin %8’inde olası görme kusuru bulunmuştur. Renk görme muayenesinde öğrencilerin %0,7’sinde olası renk körlüğü saptanmıştır. Ağız ve diş sağlığı taramasında, öğrencilerin %72,6’sının çürük dişi, %31,8’inin dolgulu dişi ve %49’unun kayıp dişi olduğu belirlenmiştir. Skolyoz taramasında öğrencilerin %5,1’inde olası skolyoz saptanmıştır. Sonuç: Okul sağlığı taramasında öğrencilerde obezite, olası görme kusuru, yüksek oranda ağız ve diş sağlığı sorunları ve olası skolyoz gibi daha önce tanımlanmamış önemli sağlık sorunları tespit edilmiştir. Bu sonuçlar ile ilkokul çocuklarında sağlık taramalarının önemine dikkat çekilmekte ve öğrencilere sağlık eğitimlerinin planlanması, okul sağlığı taramalarına ile ilgili sağlık politikalarının geliştirilmesine yönelik çalışmaların yapılması önerilmektedir. 

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. 1. Lewis KD, Bear JB. Anual of School Health. SaundersElsevier; 2009.
  2. 2. Pekcan H. Okul Sağlığı. Güler Ç, Akın L. (Ed). Halk Sağlığı Temel Bilgiler. Hacettepe Üniversitesi Yayınları; 2015. s.440-447.
  3. 3. Ergün A, Erol S, Gür K, Şişman FN. Sağlığın Değerlendirilmesi. Gözüm, S. (Ed). Okul Döneminde Çocukların Sağlığının Geliştirilmesi. Ankara: Vize Yayınları; 2012. s. 62-181.
  4. 4. Gün İ. Okul Sağlığı. Öztürk Y, Günay O. (Ed). Halk Sağlığı Genel Bilgiler. Erciyes Üniversitesi Yayınları; 2011. s.669-704.
  5. 5. Erol S. Okul Sağlık Taramaları. Gözüm S. (Ed). Okul Dönemindeki Çocukların Sağlığının Geliştirilmesi. Ankara: Vize Yayınları;2016. s.105-155.
  6. 6. Özcebe H, Ulukol B, Mollahaliloğlu S, Yardım N, Karaman F. Sağlık Hizmetlerinde Okul Sağlığı Kitabı. TC Sağlık Bakanlığı Refik Saydam Hıfzısıhha Merkezi Başkanlığı Yayınları;2008. s.9-13. Erişim Tarihi: 29.07.2018, Erişim Adresi: http://sbu.saglik.gov.tr/ekutuphane/kitaplar/okulsagligi.pdf
  7. 7. Ergün A, Erol S, Gür K, Şişman FN. Sağlığın Değerlendirilmesi. Gözüm, S. (Ed). Okul Döneminde Çocukların Sağlığının Geliştirilmesi. Ankara: Vize Yayınları;2012. s. 62-181.
  8. 8. Koçoğlu D, Emiroğlu ON. Okul Hemşiresinin okul sağlık tarama programlarındaki rolünün değerlendirilmesi. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi2011; (3): 5-19.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Halk Sağlığı, Çevre Sağlığı

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

20 Ocak 2020

Gönderilme Tarihi

30 Ekim 2019

Kabul Tarihi

19 Nisan 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 14 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Dığrak, E., Öztürk Eyimaya, A., Zengin, H., & Tezel, A. (2020). İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care, 14(2), 289-298. https://doi.org/10.21763/tjfmpc.640069
AMA
1.Dığrak E, Öztürk Eyimaya A, Zengin H, Tezel A. İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi. TJFMPC. 2020;14(2):289-298. doi:10.21763/tjfmpc.640069
Chicago
Dığrak, Ebru, Aslıhan Öztürk Eyimaya, Hümeyra Zengin, ve Ayfer Tezel. 2020. “İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi”. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care 14 (2): 289-98. https://doi.org/10.21763/tjfmpc.640069.
EndNote
Dığrak E, Öztürk Eyimaya A, Zengin H, Tezel A (01 Ocak 2020) İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care 14 2 289–298.
IEEE
[1]E. Dığrak, A. Öztürk Eyimaya, H. Zengin, ve A. Tezel, “İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi”, TJFMPC, c. 14, sy 2, ss. 289–298, Oca. 2020, doi: 10.21763/tjfmpc.640069.
ISNAD
Dığrak, Ebru - Öztürk Eyimaya, Aslıhan - Zengin, Hümeyra - Tezel, Ayfer. “İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi”. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care 14/2 (01 Ocak 2020): 289-298. https://doi.org/10.21763/tjfmpc.640069.
JAMA
1.Dığrak E, Öztürk Eyimaya A, Zengin H, Tezel A. İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi. TJFMPC. 2020;14:289–298.
MLA
Dığrak, Ebru, vd. “İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi”. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care, c. 14, sy 2, Ocak 2020, ss. 289-98, doi:10.21763/tjfmpc.640069.
Vancouver
1.Ebru Dığrak, Aslıhan Öztürk Eyimaya, Hümeyra Zengin, Ayfer Tezel. İki Devlet İlkokulundaki Öğrencilerin Sağlık Tarama Sonuçlarının Değerlendirilmesi. TJFMPC. 01 Ocak 2020;14(2):289-98. doi:10.21763/tjfmpc.640069

Cited By

Sağlığın ve birinci basamak bakımın anlaşılmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunacak yeni bilgilere sahip yazarların İngilizce veya Türkçe makaleleri memnuniyetle karşılanmaktadır.

Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care © 2024 by Aile Hekimliği Akademisi Derneği is licensed under CC BY-NC-ND 4.0