Introduction: Self-esteem and social anxiety could affect both the social life and school success of adolescents. Wearing spectacles in adolescence may be related to self-esteem and social anxiety. Therefore, in this study, we aimed to compare the level of self-esteem and social anxiety between adolescents who wear spectacles and those who do not. Methods: This comparative descriptive study which was conducted in Sivas Cumhuriyet University Ophthalmology outpatient clinic between March-July 2021, consisted of 108 adolescents who have been wearing spectacles for at least one year, and age and sex-matched, 150 healthy adolescents. Self-esteem was measured by Rosenberg Self-esteem Scale and social anxiety was measured by Social Anxiety Scale for Children-Revised. The socio-demographic characteristics of the participants and clinical data on spectacle were evaluated via a sociodemographic data form. Results: 69 (63.9%) of the study group were girls, and the mean age was 12.92±1.55 years. For the right eyes, the mean spherical equivalent (SE) value was -1.10±3.23 D and it was -1.15±3.39 D for the left eyes. The mean self-esteem scores of the spectacle wearers were significantly lower (22.53±4.60 vs. 25.50±2.05, p<0.001), and the mean social anxiety scale scores were significantly higher (40.23±10.90 vs. 36.13±7.57, p=0.006) compared the control group. When the patients were evaluated as myopic (n=78) and hyperopic (n=30) regarding the SE, even though there was an increase in the social anxiety score as the degree of myopia increased for both eyes (for right, r=.-280, p=0.01, and for left, r=.-235, p=0.04), there was no significant correlation with self-esteem scores (p>0.05). Conclusion: Wearing spectacles in adolescence seems to be related to self-esteem and social anxiety. An appropriate approach would be to perform a thorough psychological evaluation of adolescents who wear spectacles.
Giriş: Gözlük kullanımının benlik saygısını etkileyip etkilemediğini değerlendirmek ve gözlük takan ve takmayan çocuk ve ergenlerin sosyal kaygı düzeylerini karşılaştırmak.
Yöntem: Bu kesitsel çalışma, en az bir yıldır gözlük takan 108 çocuk ile yaş ve cinsiyet açısından eşleştirilmiş 150 sağlıklı çocuktan oluşuyordu. Benlik saygısı Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ile ölçüldü ve sosyal kaygı, Çocuklar İçin Sosyal Kaygı Ölçeği- Yenilenmiş Biçim ile ölçüldü. Katılımcıların sosyo-demografik özellikleri ve gözlükle ilgili klinik verileri, sosyodemografik veri formu aracılığıyla dGiriş: Benlik saygısı ve sosyal kaygı, adolesanların hem sosyal yaşamını hem de okul başarısını etkileyebilir. Adolesan döneminde gözlük takmak benlik saygısı ve sosyal kaygı ile ilişkili olabilir. Bu nedenle bu çalışmada gözlük kullanan ve kullanmayan adolesanların benlik saygısı ve sosyal kaygı düzeylerini karşılaştırmayı amaçladık. Yöntem: Mart-Temmuz 2021 tarihleri arasında Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Göz Hastalıkları polikliniğinde yürütülen bu karşılaştırmalı tanımlayıcı çalışmanın örneklemini, en az bir yıldır gözlük takan 108 adolesan ile yaş ve cinsiyet açısından eşleştirilmiş 150 sağlıklı adolesan oluşturdu. Benlik saygısı Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ile ve sosyal kaygı, Çocuklar İçin Sosyal Kaygı Ölçeği- Yenilenmiş Biçim ile ölçüldü. Katılımcıların sosyo-demografik özellikleri ve gözlükle ilgili klinik verileri, bir sosyodemografik veri formu aracılığıyla değerlendirildi. Bulgular: Çalışma grubunun 69'u (%63,9) kız olup, yaş ortalaması 12,92±1,55 yıl idi. Sağ göz için ortalama sferik eşdeğer (SE) değeri -1.10±3.23 D, sol göz için -1.15±3.39 D idi. Kontrol grubu ile karşılaştırıldığında gözlük kullananların ortalama benlik saygısı puanları anlamlı olarak daha düşük (22,53±4,60’a karşı 25,50±2,05, p<0,001) ve ortalama sosyal kaygı ölçeği puanları anlamlı olarak daha yüksekti (40,23±10,90'a karşı 36,13±7,57, p=0,006). Hastalar SE açısından miyop (n=78) ve hipermetrop (n=30) olarak değerlendirildiğinde her iki gözde miyopi derecesi arttıkça sosyal anksiyete puanında artış olmasına rağmen (sağ için, r=.-280, p= 0.01 ve sol için, r= .-235, p=0.04), benlik saygısı puanları ile anlamlı bir ilişki yoktu (p>0.05). Sonuç: Adolesan döneminde gözlük takmanın benlik saygısı ve sosyal kaygı ile ilişkili olduğu görülmektedir. Gözlük takan adolesanların kapsamlı bir psikolojik değerlendirmesini yapmak uygun bir yaklaşım olabilir.
Birincil Dil | İngilizce |
---|---|
Konular | İç Hastalıkları |
Bölüm | Orijinal Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 20 Aralık 2021 |
Gönderilme Tarihi | 31 Temmuz 2021 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2021 |
Sağlığın ve birinci basamak bakımın anlaşılmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunacak yeni bilgilere sahip yazarların İngilizce veya Türkçe makaleleri memnuniyetle karşılanmaktadır.
Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care © 2024 by Aile Hekimliği Akademisi Derneği is licensed under CC BY-NC-ND 4.0