Hizmet İçi Eğitimde Türk Kütüphaneciler Derneği’nin TKD Rolü

Cilt: 28 Sayı: 2 1 Nisan 2014
Ömer Dalkıran
PDF İndir
EN TR

Hizmet İçi Eğitimde Türk Kütüphaneciler Derneği’nin TKD Rolü

Öz

Teknolojik gelişmeler kütüphanecilik alanındaki hizmetlerde değişikliklere yol açarken yeni yöntemler ve uygulamaları da ortaya çıkarmaktadır. Bu durum, kütüphanecilerin mesleki eğitiminin çalışma yaşamında görevlerini yürütebilmeleri için yetersiz kalmasına neden olmakta ve hizmet içi eğitim gereksinimini doğurmaktadır. Türk Kütüphaneciler Derneği TKD kuruluşundan bu yana kütüphanecilerin hizmet içi eğitimi için birçok faaliyet gerçekleştirmiştir. Çalışmada hizmet içi eğitim kavramı üzerinde durularak kütüphanecilerin hizmet içi eğitim gereksinimlerine değinilmiştir. Ayrıca TKD’nin kütüphanecilerinhizmet içi eğitimi için gerçekleştirdiği faaliyetler üzerinde kısaca durulmuştur

Anahtar Kelimeler

Hizmet içi eğitim,kütüphaneciler,Türk Kütüphaneciler Derneği TKD .

Kaynakça

  1. Akgül, Ö. (2008).Hizmet içi eğitimin işgücü verimliliğine etkisi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 7 Haziran 2012 tarihinde http://www.belgeler.com/indir?id=1gg n&kev=520eec85bf110b1a9060cb18a3d7a6a4 adresinden erişildi.
  2. Aytaç, T. (2000). Hizmet içi eğitim kavramı ve uygulamada karşılaşılan sorunlar. Milli Eğitim, 147. 06Haziran 2012 tarihinde http://dhgm.meb.gov.tr/vavimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/147/ aytac.htm adresinden erişildi.
  3. Babadoğan,C. (1989). Kamu kesimindeki hizmetiçi eğitim programlarının etkinliğinin değerlendirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 22 (1), 261-280. 4 Haziran 2012 tarihinde http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/511/6302.pdf adresinden erişildi.
  4. Barkurt,M. Y. (1990). Kamu kesiminde hizmet içi eğitim. Jeoloji Mühendisliği Dergisi, 37, 87­ 90. 05 Haziran 2012 tarihinde http://www.jmo.org.tr/resimler/ekler/06555cf42a67197_ ek.pdf?dergi= JEOLOJ%DD%20M%DCHEND%DDSL%DD%D0%DD%20 DERG%DDS%DD adresinden erişildi.
  5. Bayter,M. (2004). Türkiye’de sürekli kütüphanecilik eğitiminde Türk Kütüphaneciler Derneği’nin yeri. S. Aslantekin ve F. Özdemirci (Haz.), “Kütüphaneciliğin Destanı Uluslararası Sempozyumu: 21­ 24Ekim 2004 Ankara (Bildiriler) içinde (ss. 268-274). Ankara: Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü
  6. Büyükalan F. S. (2006). Eğitimle ilgili temel kavramlar. M. Çağatay Özdemir (Ed.). Eğitim bilimine giriş içinde (ss. 1-25). Ankara: Ekinoks.
  7. Can, H.,Akgün, A. ve Kavuncubaşı, Ş. (2001). Kamu ve özel kesimde insan kaynakları yönetimi. Ankara: 2001.
  8. Çelik, A. (1998). Uzaktan eğitim ve kütüphanecilik. Türk Kütüphaneciliği, 12 (2), 104-109. 25 Haziran 2012 tarihinde http://tk.kutuphaneci.org.tr/index.php/tk/article/viewFile/1551/3102 adresinden erişildi.
  9. Çelik, S. (2011). Kütüphaneci eğitiminde mentorluk uygulaması: Doğuş Üniversitesi Kütüphanesi örneği. Bilgi Dünyası, 12 (2), 295-318. 18 Haziran 2012 tarihinde http://www.unak.org.tr/ BilgiDunvasi/gorusler/2011/cilt12/sayi2/295-318.pdf adresinden erişildi.
  10. Demirtaş, H. ve Güneş H. (2002). Eğitim yönetimi ve denetimi sözlüğü. Ankara: Anı Yayıncılık.

Kaynak Göster

APA
Dalkıran, Ö. (2014). Hizmet İçi Eğitimde Türk Kütüphaneciler Derneği’nin TKD Rolü. Türk Kütüphaneciliği, 28(2), 189-200. https://izlik.org/JA46KF65DB