Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler

Cilt: 25 Sayı: 4 1 Ekim 2011
Dide Karaşahin
PDF İndir
EN TR

Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler

Öz

Günümüzde okul öncesi ya da erken çocukluk dönemindeki çocuklara yönelik kü­tüphanelerdeki personelin niteliği önem kazanmıştır. Ankara’da yerleşik olarak hizmet veren Hollanda Leiden Üniversitesi Yüksek Öğretim Enstitüsü okul öncesi ve çocuk bölümlerinde görev yapacak personelin okul öncesi eğitimi, çocuk psi­kolojisi, çocuk edebiyatı alanlarında eğitim almaları amacıyla “Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu Early Childhood Development- ECD ” projesini uy­gulamıştır. Programın birincisi 2010 yılının sonunda tamamlanmış, ikinci eğitim programı Ocak 2011’de başlayıp, Kasım 2011 tarihindeki diploma töreni ile sona ermiştir. 2011 yılı süresince farklı zamanlarda 5 defa 3’er günlük eğitimler veril­miş ve Hollanda’ya 1 haftalık bir eğitim gezisi gerçekleştirilmiştir. Okuma ve kü­tüphane kullanma alışkanlığının çok erken yaşlarda daha kolay kazanıldığı, halk ve çocuk kütüphanelerinin okumayı öğrenme ve kütüphanelerle tanışma sürecinde çok özel bir rol üstlendiği anlaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

okul öncesi eğitim,çocuk kütüphaneleri,Hollanda

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Kaynak Göster

APA
Karaşahin, D. (2011). Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler. Türk Kütüphaneciliği, 25(4), 531-539. https://izlik.org/JA32UB24EH
AMA
1.Karaşahin D. Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler. TK. 2011;25(4):531-539. https://izlik.org/JA32UB24EH
Chicago
Karaşahin, Dide. 2011. “Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler”. Türk Kütüphaneciliği 25 (4): 531-39. https://izlik.org/JA32UB24EH.
EndNote
Karaşahin D (01 Ekim 2011) Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler. Türk Kütüphaneciliği 25 4 531–539.
IEEE
[1]D. Karaşahin, “Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler”, TK, c. 25, sy 4, ss. 531–539, Eki. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA32UB24EH
ISNAD
Karaşahin, Dide. “Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler”. Türk Kütüphaneciliği 25/4 (01 Ekim 2011): 531-539. https://izlik.org/JA32UB24EH.
JAMA
1.Karaşahin D. Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler. TK. 2011;25:531–539.
MLA
Karaşahin, Dide. “Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler”. Türk Kütüphaneciliği, c. 25, sy 4, Ekim 2011, ss. 531-9, https://izlik.org/JA32UB24EH.
Vancouver
1.Dide Karaşahin. Hollanda Yüksek Öğretim Enstitüsü Erken Çocukluk Gelişimi Diploma Kursu: İzlenimler ve Öneriler. TK [Internet]. 01 Ekim 2011;25(4):531-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA32UB24EH