SOCIAL MEDIA AS A CULTURAL ADAPTATION TOOL IN THE CONTEXT OF GLOBALIZATION: THE CASE OF INTERNATIONAL STUDENTS IN TÜRKİYE

Yıl 2023, , 1012 - 1025, 01.10.2023

Gürcan Polat , Esra Cizmeci Ümit

https://doi.org/10.7456/tojdac.1325783

Öz

Hangi Alandan Hakem Atanmalı: Sosyal Medya Çalışmaları

BİR KÜLTÜREL UYUM ARACI OLARAK SOSYAL MEDYA: TÜRKİYE’DEKİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER ÖRNEĞİ

ÖZ
Dünyanın bütünleşmesi kapsamında insanların donanımlarını küreselleşen dünyaya uyarlamak için başka bir ülkede akademik kariyerlerine devam etmeleri Alman filozof Hegel'in deyimiyle dönemin ruhuna uygundur. Uluslararası öğrencilik olgusu, bireylerin eğitim almak için kendi ülkelerini terk etmesi anlamına gelmektedir ve bu kapsamda görülen uluslararası öğrenci hareketliliği son yıllarda artış göstermiştir. Başka bir ülkeye gitmek ve orada belli bir süre kalmak, o ülkenin kültürel değerlerine uyum sağlama zorunluluğunu da beraberinde getirmektedir. Bu uyum sürecini sorunsuz şekilde atlatmak için sosyal medya kullanımı faydalı olabilmektedir. Sosyal medya, günümüzde kültürel uyum sürecinde önemli bir araç haline gelmiştir. Özellikle yabancı öğrenciler için, yeni bir ülkede yaşamaya başladıkları zaman diliminde sosyal medya platformları, kültürel uyum sürecini kolaylaştıran bir köprü görevi görebilmektedir. Bu platformlar, bilgi paylaşımı, iletişim ve etkileşim imkanları sunarak yabancı öğrencilerin yeni bir topluma daha hızlı entegre olmalarını ve kültürel deneyimlerini zenginleştirmelerini sağlayabilmektedir. Bu bağlamda bu çalışmada, uluslararası öğrencilerin kültürel uyum süreçlerinde sosyal medya kullanımının etkileri araştırılmış ve bu konu kapsamında hemen hemen tüm kültürel alanlara yayılan sosyal medya olgusunun olası sonuçları araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini Yalova Üniversitesi'nde öğrenim gören 15 uluslararası öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada derinlemesine veri toplama yöntemi olarak yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Çalışma sonucunda Türkiye'de yapılan benzer çalışmalardan farklı olarak uluslararası öğrencilerin sosyal medyayı kültürel uyum için önemli bir araç olarak kullandıkları tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler: Küreselleşme, Yabancı Öğrencilik, Kültürel Adaptasyon, Sosyal Medya.

SOCIAL MEDIA AS A CULTURAL ADAPTATION TOOL: THE CASE OF INTERNATIONAL STUDENTS IN TÜRKİYE

ABSTRACT
In the words of the German philosopher Hegel, it is in accordance with the spirit of the period that people continue their academic careers in another country in order to adapt their equipment to the globalizing world within the scope of the integration of the world. The phenomenon of international studentship means that individuals leave their own countries to study, and international student mobility in this context has increased in recent years. Going to another country and staying there for a certain period of time brings with it the obligation to adapt to the cultural values of that country. The use of social media can be beneficial in order to get through this adaptation process without any problems. Today, social media has become an important tool in the process of cultural adaptation. Especially for foreign students, when they start living in a new country, social media platforms can act as a bridge that facilitates the cultural adaptation process. These platforms can enable foreign students to integrate into a new society faster and enrich their cultural experiences by providing information sharing, communication and interaction opportunities. In this context, in this study, the effects of the use of social media in the cultural adaptation processes of international students, and the possible consequences of the social media phenomenon, which spread to almost all cultural areas, were investigated. The sample of the research consists of 15 international students studying at Yalova University. In the research, semi-structured interview technique was used as in-depth data collection method. As a result of the study, it has been determined that international students use social media as an important tool for cultural harmony, unlike similar studies conducted in Türkiye.

Keywords: International Student, Cultural Adaptation, Social Media.

Anahtar Kelimeler

International Student, Cultural Adaptation, Social Media.

KÜRESELLEŞME BAĞLAMINDA BİR KÜLTÜREL UYUM ARACI OLARAK SOSYAL MEDYA: TÜRKİYE’DEKİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER ÖRNEĞİ

Öz

Hangi Alandan Hakem Atanmalı: Sosyal Medya Çalışmaları

BİR KÜLTÜREL UYUM ARACI OLARAK SOSYAL MEDYA: TÜRKİYE’DEKİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER ÖRNEĞİ

ÖZ
Dünyanın bütünleşmesi kapsamında insanların donanımlarını küreselleşen dünyaya uyarlamak için başka bir ülkede akademik kariyerlerine devam etmeleri Alman filozof Hegel'in deyimiyle dönemin ruhuna uygundur. Uluslararası öğrencilik olgusu, bireylerin eğitim almak için kendi ülkelerini terk etmesi anlamına gelmektedir ve bu kapsamda görülen uluslararası öğrenci hareketliliği son yıllarda artış göstermiştir. Başka bir ülkeye gitmek ve orada belli bir süre kalmak, o ülkenin kültürel değerlerine uyum sağlama zorunluluğunu da beraberinde getirmektedir. Bu uyum sürecini sorunsuz şekilde atlatmak için sosyal medya kullanımı faydalı olabilmektedir. Sosyal medya, günümüzde kültürel uyum sürecinde önemli bir araç haline gelmiştir. Özellikle yabancı öğrenciler için, yeni bir ülkede yaşamaya başladıkları zaman diliminde sosyal medya platformları, kültürel uyum sürecini kolaylaştıran bir köprü görevi görebilmektedir. Bu platformlar, bilgi paylaşımı, iletişim ve etkileşim imkanları sunarak yabancı öğrencilerin yeni bir topluma daha hızlı entegre olmalarını ve kültürel deneyimlerini zenginleştirmelerini sağlayabilmektedir. Bu bağlamda bu çalışmada, uluslararası öğrencilerin kültürel uyum süreçlerinde sosyal medya kullanımının etkileri araştırılmış ve bu konu kapsamında hemen hemen tüm kültürel alanlara yayılan sosyal medya olgusunun olası sonuçları araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini Yalova Üniversitesi'nde öğrenim gören 15 uluslararası öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada derinlemesine veri toplama yöntemi olarak yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Çalışma sonucunda Türkiye'de yapılan benzer çalışmalardan farklı olarak uluslararası öğrencilerin sosyal medyayı kültürel uyum için önemli bir araç olarak kullandıkları tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler: Küreselleşme, Yabancı Öğrencilik, Kültürel Adaptasyon, Sosyal Medya.

SOCIAL MEDIA AS A CULTURAL ADAPTATION TOOL: THE CASE OF INTERNATIONAL STUDENTS IN TÜRKİYE

ABSTRACT
In the words of the German philosopher Hegel, it is in accordance with the spirit of the period that people continue their academic careers in another country in order to adapt their equipment to the globalizing world within the scope of the integration of the world. The phenomenon of international studentship means that individuals leave their own countries to study, and international student mobility in this context has increased in recent years. Going to another country and staying there for a certain period of time brings with it the obligation to adapt to the cultural values of that country. The use of social media can be beneficial in order to get through this adaptation process without any problems. Today, social media has become an important tool in the process of cultural adaptation. Especially for foreign students, when they start living in a new country, social media platforms can act as a bridge that facilitates the cultural adaptation process. These platforms can enable foreign students to integrate into a new society faster and enrich their cultural experiences by providing information sharing, communication and interaction opportunities. In this context, in this study, the effects of the use of social media in the cultural adaptation processes of international students, and the possible consequences of the social media phenomenon, which spread to almost all cultural areas, were investigated. The sample of the research consists of 15 international students studying at Yalova University. In the research, semi-structured interview technique was used as in-depth data collection method. As a result of the study, it has been determined that international students use social media as an important tool for cultural harmony, unlike similar studies conducted in Türkiye.

Keywords: International Student, Cultural Adaptation, Social Media.

Anahtar Kelimeler

Küreselleşme, Yabancı Öğrencilik, Kültürel Adaptasyon, Sosyal Medya.

Kaynakça

• Aktaş, Y. (2020). YÖK: Türkiye uluslararası öğrenci sayısıyla yükseköğretimde dünyada ilk 10’da yer aldı. AA, Retrieved, 22/12/2022: https://www.aa.com.tr/tr/egitim/yok-turkiye-uluslararasi-ogrenci-sayisiyla-yuksekogretimde-dunyada-ilk-10da-yer-aldi/2066657
• Altbach, P. G., & Knight, J. (2007). The internationalization of higher education: Motivations and realities. Journal of Studies in International Education, 11(3-4), 290-305.
• Bauman Z. (1998). Küreselleşme. Çev. Abdullah Yılmaz, Ayrıntı Yayınları.
• Berry, J. (1992). Acculturation and adaptation in a new society: International migration, Quarterly Review, Vol. XXX.
• Çelik, M. Y. (2015). Boyutları ve farklı algılarıyla küreselleşme. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 32(2), 57-73.
• Çömlekçi, M. F. (2020). Social media use among international students: Cultural adaptation and socialization. TRT Akademi, 5(10), 668-684.
• Çömlekçi, M. F. & Bozkanat, E. (2019). Alternatif diasporanın sosyal medya ı̇letişimi: New Wave in Berlin Facebook Grubu örneği. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 7(2), 932-952.
• Dekker, R. & Engbersen, G. (2014). How social media transform migrant networks and facilitate migration. Global Networks, 14, 401–418.
• Doğanay A., Ataizi M., Şimşek A., Balaban Salı J. & Akbulut Y. (2018). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Açıköğretim Fakültesi Yayın No: 1619s
• Giddens, A. (2008). Sosyoloji. Çev. İsmail Yılmaz, Kırmızı Yayınları.
• Gülnar, B. (2011). Acculturation and media using among foreign students. Global Media Journal, 2(3), 51-68.
• Gülnar, B. & Balcı, Ş. (2011). Yeni medya ve kültürleşen toplum. Literatürk Yayınları.
• Ju, R. & Jia, M. (2016). Online social connection: Exploring ınternational students’ use of new media in their adaptation process. China Media Research, 12(2), 76-89.
• Kaplan, A. M. & Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! the challenges and opportunities of social media. Business Horizons, 53, 59-68. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2009.09.003
• Kara, T. (2013). Sosyal medya endüstrisi. Beta.
• Karaman, S. Y. (2018). Sosyo-kültürel adaptasyon sürecinde yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin kültürlerarası iletişim duyarlılığı (Publication No. 504462) [Master’s Thesis, Selçuk University]. Ulusal Tez Merkezi.
• Kehm, B. M. (2005). The contrubution of ınternational student mobility to human development and global understanding. US-China Education Review, 2(1), 18-24.
• Kethüda, Ö. (2015). An ınvestigation on ınternational student mobility in Turkey. Journal of Higher Education, 5 (3), 147-161.
• Kızılarslan, A. (2012). Sosyal medyanın toplum üzerindeki etkilerine eleştirel bir yaklaşım (Publication No. 327944) [Master’s Thesis, Marmara University]. Ulusal Tez Merkezi.
• Kürkçü, D. D. (2013). Küreselleşme kavramı ve küreselleşmeye yönelik yaklaşımlar. TOJDAC, 3(2), 1-11.
• Leask, B. & Bridge, C. (2013). Internationalizing the curriculum. Routledge.
• Levent, F. & Karaveli, Ö. (2013). Policies for ınternational students’ education and recommendations for Turkey. Journal of Educational Sciences, 38, 97-117. DOI: 10.15285/EBD.2013385569
• Lysgaard, S. (1955). Adjustment in a foreign society: Norwegian fulbright grantees visiting the United States. International Social Science Bulletin, 7, 45-51.
• Marginson, S. (2012). Mobility and the global market for higher education. In P. Peterson, E. Baker, & B. McGaw (Eds.), International Encyclopedia of Education (3rd ed., pp. 585-591). Oxford: Elsevier.
• Mcgregor, E. & Siegel, M. (2013). Social media and migration research. MERIT working papers maastricht: United Nations University-Maastricht Economic and Social Research Institute on Innovation and Technology, 68.
• McLuhan, M. & Powers, B.R. (1989). The global village. Oxford University Press.
• Özçetin, S. (2013). Yükseköğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin sosyal uyumlarını etkileyen etmenler (Publication No. 321955) [Master’s Thesis, Hacettepe University]. Ulusal Tez Merkezi.
• Ryan, S. D., Magro, M.J. & Sharp, J.H. (2011). Exploring educational and cultural adaptation through social networking sites. Journal of Information Technology and Education: Innovations in Practice, 10, 1-16.
• Rui, J. R. & Wang, H. (2015). Social network sites and ınternational students’ cross-cultural adaptation. Computers in Human Behavior, 49, 400-411. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2015.03.041
• Sawyer, R. & Chen, G. (2012). The impact of social media on intercultural adaptation. Intercultural Communication Studies, 21(2), 151–169.
• Sayımer, İ. & Bayraktar, S. (2020). International students’ use of fashion as a social cohesion and resistance tool for ıdentity performance: Example of Kocaeli University. IntJCSS, 6(2), 827-840. DOI: 10.46442/intjcss.770884
• Study in Türkiye. Higher education in numbers. Retrieved, 22/02/2023: https://www.studyinturkiye.gov.tr/StudyinTurkey/_PartStatistic
• Tüfekçi, Z. (2008). Grooming, Gossip, Facebook and Myspace: What Can We Learn About These Sites From Those Who Won’t Assimilate? Information, Communication & Society, 11, 544-564.
• Türnüklü, D. A. (2000). Eğitimbilim araştırmalarında etkin olarak kullanılabilecek nitel bir araştırma tekniği: Görüşme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 24(24), 543-559.
• Ward, C. & Masgoret, A. M. (2004). The experiences of international students in New Zealand: Report on the results of the national survey. Wellington, New Zealand: International Office, Victoria University of Wellington.
• Yıldırım, F. E. (2021). İletişim çalışmaları ve psikoloji birlikteliğinin önemi: COVID-19 pandemisi bağlamında disiplinler arası bir analiz. Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi, 38, 155-173. DOI: 10.17829/turcom.862297
• Yıldırım, G. & Akbulut, D. (2017). Effects of education programs abroad as ınternational public relations and cultural diplomacy tool, regarding turkey’s reputation: A Research Upon Foreign Students in Turkey. TOJDAC, 7(1), 61-76. DOI: 10.7456/10701100/006
• Yılmaz, G. & Güçlü, N. (2021). Overview of International Student Mobility in Turkey. Journal of Higher Education and Science, 11 (1), 244-256.
• YÖK. (2017). Yükseköğretimde uluslararasılaşma strateji belgesi: 2018-2022. Retrieved, 28/04/2023: https://www.yok.gov.tr/Documents/AnaSayfa/Yuksekogretimde_Uluslararasilasma_Strateji_Belgesi_2018_2022.pdf
• YÖK. (2022). Retrieved, 22/12/2022: https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Haberler/2022/yuksekogretimde-uluslararasilasma-ve-turkiye-deki-universitelerin-uluslararasi-gorunurlulugunu-artirma-calistayi.aspx
• YÖK Uluslararası İlişkiler Daire Başkanlığı. Study in Türkiye. Retrieved, 15/11/2022: https://uluslararasi.yok.gov.tr/uluslararasi-ogrenciler/study-in-turkey
• Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi, Retrieved, 15/11/2022: https://istatistik.yok.gov.tr/