Nasreddin Hodja, one of the most deeply rooted and beloved figures in Turkish folk culture, has been preserved through oral tradition for centuries and passed down across generations. His anecdotes, known for their simple language, strong sense of humor, and critical perspective, not only entertain but also provoke thought. Though they address ordinary events of daily life with satire and are accessible to all, these brief narratives often contain profound philosophical, ethical, and moral messages. In this respect, Nasreddin Hodja’s stories reflect the cultural fabric of society, bridge the old and the new, and strengthen intergenerational bonds, maintaining their popularity to this day. This study aims to enable students to explore cultural values more deeply and reinterpret them using modern graphic design tools. By analyzing both the humorous surface and the symbolic, critical depth of the anecdotes, students are encouraged to transform these narratives into creative poster designs. In doing so, they develop a more nuanced perspective on cultural heritage and are guided to express this legacy through the aesthetics of contemporary visual language.
Türk halk kültürünün en köklü ve sevilen figürlerinden biri olan Nasreddin Hoca, yüzyıllardır sözlü gelenek aracılığıyla korunmuş ve kuşaktan kuşağa aktarılmıştır. Sade dili, güçlü mizah anlayışı ve eleştirel bakışıyla öne çıkan fıkraları, yalnızca eğlence unsuru olmakla kalmayıp aynı zamanda düşündürücü nitelikler taşır. Günlük yaşamın sıradan olaylarını hiciv yoluyla ve herkesin anlayabileceği bir biçimde ele alan bu anlatılar, çoğu zaman derin felsefi, etik ve ahlaki mesajlar barındırır. Bu yönüyle Nasreddin Hoca’nın hikâyeleri toplumun kültürel dokusunu yansıtır, geçmiş ile bugünü birbirine bağlar, kuşaklar arası ilişkileri güçlendirir ve günümüzde de geçerliliğini koruyarak popülerliğini sürdürür. Bu çalışma, öğrencilerin kültürel değerleri daha derinlemesine keşfetmelerine ve onları modern grafik tasarım araçlarıyla yeniden yorumlamalarına imkân tanımayı amaçlamaktadır. Nasreddin Hoca fıkralarının hem mizahi yüzeyi hem de sembolik ve eleştirel katmanları incelenerek öğrencilerin bu anlatıları yaratıcı afiş tasarımlarına dönüştürmeleri teşvik edilmektedir. Böylelikle öğrenciler, kültürel mirasa dair daha incelikli bir bakış açısı geliştirirken, bu mirası çağdaş görsel dilin estetiğiyle ifade etme konusunda da yönlendirilmektedir.
| Birincil Dil | İngilizce |
|---|---|
| Konular | Görsel Tasarım, Grafik Tasarımı |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 6 Ekim 2025 |
| Kabul Tarihi | 27 Aralık 2025 |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Ocak 2026 |
| DOI | https://doi.org/10.7456/tojdac.1797860 |
| IZ | https://izlik.org/JA47EK74NY |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2026 Cilt: 16 Sayı: 1 |
All site content, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Common Attribution Licence. (CC-BY-NC 4.0)
