Öz
Bu çalışmada, Bauhaus Okulu’nun yakın geçmişi ile her
biri kendi içinde sıra dışı olarak tabir edilebilen eğitimcileri, bu
eğitimcilerin eğitime olan yaklaşımları ve ürettikleri çalışmalar, okulun
oluşum evreleri ile birlikte araştırılmıştır. Bauhaus eğitiminin Türkiye’deki
etkilerinin incelenmesi amacıyla, iç mimarlık eğitimi vermeye başlamış ilk üç
yükseköğretim kurumu araştırma kapsamına alınmıştır. Bu kurumlarda, İç Mimarlık
ve/veya İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı bölümlerinde lisans dersi olarak
verilmekte olan Temel Tasarım dersi yürütücüleriyle gerçekleştirilen yüz yüze
görüşmeler, çalışmanın amacı doğrultusunda ele alınmıştır. Elde edilen
görüşler, içerik analizine tabi tutulmuş; çözümlemeleri yapılan görüşme
metinleri kodlamalar ve tematik gruplamalar ile yorumlanarak, ‘Temel Tasarım’
eğitiminde Bauhaus etkisinin mevcut durumda da var olup olmadığı ve söz konusu
eğitimde nasıl bir noktada olunduğu araştırılmıştır. Sonuçların meslek eğitimi
ve dolayısıyla mesleğin gelişimi açısından fayda sağlaması, temel tasarım
eğitimine konu kapsamında eleştirel bir bakış getirmesi yolu ile konuya ilişkin
mevcut yazına katkı sağlaması öngörülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Atalayer, F. (1994a). Görsel Sanatlarda Estetik İletişim. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları.
- Bilir, S. and Koçkan, P., (2016). “Design Ideation: Interior Architecture Education at Hacettepe University”, 1st International Symposium ‘Education in Interior Architecture’ in the year of German-Turkish Research Education and Innovation, Cambridge Scholars Publishing, pp 166-170.
- Boucharenc, C.G. (2006). Research on Basic Design Education: An International Survey, International Journal of Technology and Design Education, 16, s. 1-30.
- Çelik, G.İ. (2008). İç Mimarlık Eğitim Programlarının Karşılaştırmalı Analizine Yönelik Bir Çalışma, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tez, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İç Mimarlık Anabilim Dalı, Trabzon.
- Demirel, Emre, (2015). “Innovation and Sensual Sustainability From Materials to Cities, The Cities: Security and Poverty”, The 2013 meeting of the World Society for EKISTICS, Ankara, pp 231-247.
- Esen, E., (2015). Bauhaus Eğitim Anlayişinin Günümüz Temel Tasarim Eğitimine Etkileri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Güzel Sanatlar Enstitüsü, Ankara.
- Faruk Atalayer ile 14 Ağustos 2015 tarihinde gerçekleştirilen kişisel iletişim. Anadolu Üniversitesi, Mimarlık ve Tasarım Fakültesi, İç Mimarlık Bölümü Öğretim Üyesi.
- Hakan Ertek ile 04 Eylül 2015 tarihinde gerçekleştirilen kişisel iletişim. Hacettepe Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü Öğretim Üyesi.
- Huges, Q. (1982). Before the Bauhaus: The Experiment at the Liverpool School of Architecture and Applied Arts. Architectural History 25, s.102-113.
- İnci Deniz Ilgın ile 01 Temmuz 2015 tarihinde gerçekleştirilen kişisel iletişim. Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, İç Mimarlık Bölümü Öğretim Üyesi.
- Meggs, P.B. ve Purvis, A.W. (2006). History of Graphic Design. Hoboken: Wiley & Sons Inc.
- Özkan, A. and Yıldırım, K., (2016). “Comparison of Conventional and Computer-aided Drafting Methods from the View of Time and Drafting Quality”, Eurasian Journal of Educational Research, Issue 62, 239-254.
- Özkar, M. (2004). Uncertanities of Reason; Pragmatist Plurality in Basic Design Education. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Massachusetts: Massachusets Institute of Technology,
- Ranjan, M.P. (2005) Lessons from Bauhaus, Ulm and NID: Role of Basic Design in PG Education, DETM Conference at the National Institute of Design, Ahmedabad.
- Open Source Publishing, (2015), http://ospublish.constantvzw.org/blog/education/bauhaus-meets-floss Erişim tarihi: 20.06.2015
- Marmara Üniversitesi, (2015), http://tem.gsf.marmara.edu.tr/genel-bilgiler Erişim Tarihi: 20.06.2015
- Hacettepe Üniversitesi, (2015), http://www.gsf.hacettepe.edu.tr/?page_id=7&lang=tr Erişim Tarihi: 20.06.2015
- Anadolu Üniversitesi, (2015), https://www.anadolu.edu.tr/akademik/fakulteler/262/mimarlik-ve-tasarim-fakultesi/genel-bilgi Erişim tarihi: 20.06.2015
Ayrıntılar
| Bölüm | Makaleler |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Ocak 2018 |
| Gönderilme Tarihi | 11 Kasım 2017 |
| Kabul Tarihi | 18 Aralık 2017 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2018 |
Cited By
BAUHAUS OKULU TEMEL TASARIM EĞİTİMİ: UYGULAMA ODAKLI MI? UYGULAMAYA DAYALI MI?
Tykhe Sanat ve Tasarım Dergisi
https://doi.org/10.55004/tykhe.1383205
Yves Klein: An Actual Review of His Anthropometries and Monochromes
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.15869/itobiad.1294099
A New Approach to the Space Design Process in the Interior Architecture Basic Design Studio
Mimarlık Bilimleri ve Uygulamaları Dergisi (MBUD)
https://doi.org/10.30785/mbud.1194031
İç Mimarlık Bölümlerindeki Temel Tasarım Eğitimine Yönelik Öğrenci Tutumu
European Journal of Science and Technology
https://doi.org/10.31590/ejosat.1039952
All site content, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Common Attribution Licence. (CC-BY-NC 4.0)
