Üniversite-Kent Etkileşiminden Beklentiler

Öz

Türkiye’de üniversite sayısı bölgesel kalkınmanın sağlanması, üniversite mezunu sayısının artırılması gibi gerekçelerle belirli dönemlerde hızla arttırılmıştır. Üniversite ve kent etkileşiminin niteliğinin tespitinde yeni kurulan bu üniversitelerin yeterlilikleri ve gelişimleri, kuruldukları kentlerle ekonomik ve toplumsal ilişkileri, uyumları ve birbirlerine katkıları önem kazanmaktadır. Bu unsurlardan ekonomik etki dışındakiler kolay ölçülebilir nitelikte değildir, aynı zamanda üniversitelerin kuruldukları bölgelerin özelliklerine ve gereksinimlerine göre de farklılaşmaktadır. Bu çalışma, 2006-2008 aralığında kurulan üniversitelerin, kuruluş sürecini tamamlama yönünde nasıl bir gelişim izlediklerini, sorunlarını ve kentle etkileşimini incelenmektedir.

Anahtar Kelimeler

• Üniversite, Kent, Üniversite-Kent Etkileşimi

Expectations on the Interactions between Universities and Cities

Abstract

The number of universities has been increased to accommodate regional development and the increase in the number of graduated students. The sufficiency and development of these newly founded universities, economic and social relations with the city in which they are founded and the contributions they make to each other have been gaining importance in understanding the quality of interactions between the universities and the cities. Of these components, none except the economic impact has a measurable characteristic. Moreover, the universities differ in terms of the features and needs of the region which they are founded in. This study examines progress of the universities founded between the years 2006 and 2008 since their founding, some of their problems and the interaction among universities and the cities.

Keywords

• University, Urban, The Interaction between University and Urban

Kaynakça

1. AK Parti. www.akparti.org.tr/haber.asp?haber_id= 6866&kategori=1. 58. Hükümet Programı, erişim: 18.07.2004,
2. Aktaş, S. U. 2014, “Üniversite Çok, Öğretim Elemanı Yok”, 9 Ekim, erişim: 10.02.2015, http://www.aljazeera.com.tr/al-jazeera-ozel/universite-cok-ogretim-elemani- yok.
3. Bayraktar, N. 2012, “Kent Kültürüne İlişkin Kamuoyu Oluşturulmasında Üniversitelerin Rolü”, Atatürk Üniversitesi İletişim Dergisi, s. 3, erişim: 10.01.2015, http:// e- dergi.atauni.edu.tr/atauniiletisim/article/download/1025008072/ 1025006962.
4. Berber, M. 1994, “Karadeniz Bölgesi’nde Eğitim Planlaması: Entegre Üniversite Sistemi”, erişim: 28.12.2005, www.metinberber.ktu.edu.tr/linkler/entegre.doc.
5. Ceyhan, S. & Güney, G. 2011, “Bartın Üniversitesi’nin Bartın İli’nin Ekonomik Gelişimine 20 Yıllık Projeksiyonda Katkılarının Değerlendirilmesi”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21 (2), s. 183-207.
6. Çatalbaş, N. 2007, “Üniversite Yerel Ekonomi İlişkisinde Kutuplaşma Teorisi İyi Bir Model Olabilir mi?”, Selçuk Üniversitesi Karaman İİBF Dergisi Yerel Ekonomiler Özel Sayısı, s. 90-101.
7. Çetin, M. 2007, “Bölgesel Kalkınma ve Girişimci Üniversiteler”, Ege Akademik Bakış, 7 (1), s. 217-238.
8. Çetinsaya, G. 2014, Büyüme, Kalite ve Uluslararasılaşma: Türkiye Yükseköğretimi İçin Bir /documents/10279/2922270/B%C3%BCy%C%BCme+Kalite+Uluslararas%C4% B1la%C5%9Fma+cetinsaya-19x27-12%2C5forma.pdf/ 9bab-402e7f3ec2b. erişim: 10.02.2015

9. http://www.yok.gov.tr e5681887-1560-4fc3
10. Dalğar, H., Tunç, H. & Kaya, M. 2009, “Bölgesel Kalkınmada Yükseköğretim Kurumlarının Rolü ve Bucak Örneği”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1 (1), s. 39-50.
11. Demirel M. 2014, “Burdur Kent İmajı: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Alan Araştırması”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6 (10), s. 230-241.
12. DPT. 1967, 1968 Yılı Programı -İkinci Beş Yıl 1968-1972, No:543, Ankara.
13. DPT. 1970, Yüksek Öğretim Araştırması, Ankara.
14. Ergun, C. 2014, “Üniversite ve Kent İlişkisi Üzerine Görüşler: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Örneği”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, s. 216-237
15. Gasset, J. O. 1998, Üniversitenin Misyonu, çev. N. G. Işık, YKY Yayınları, İstanbul.
16. Gümüşhane Üniversitesi. 2011, Tanıtım ve Tarihçe, Gümüşhane Üniversitesi Mühendislik http://muhendislik.gumushane.edu.tr/tanitim-3.html. Doğa Bilimleri Fakültesi, erişim: 25.03.2015,
17. Günal, İ. 2013, 50 Soruda Üniversite, Bilim ve Gelecek Kitaplığı, İstanbul.
18. Huggins, R. & Cooke, P. 1997, “The Economic Impact Of Cardiff University: Innovation, Learning and Job Generation”, GeoJournal, 41 (4), s. 325-337.
19. Işık, Ş. 2008, “Türkiye’de Üniversitelerin Kentleşme Üzerine Etkileri”, DEU Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (3), s. 159-181
20. Kavili Arap, S. 2010, “Türkiye Yeni Üniversitelerine Kavuşurken: Türkiye’de Yeni Üniversiteler ve Kuruluş Gerekçeleri”, Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 65 (1), s. 1-29.
21. Kaya, G. 2014, “Adıyaman Üniversitesi’nin Kentsel Mekan ve Sosyal Çevre Üzerindeki Etkisi”, Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7 (16), s. 231- 260.
22. Kaynar, M. & Parlak, İ. 2005, Her İle Bir Üniversite Türkiye’de Yükseköğretim Sisteminin Çöküşü, Paragraf Yayınevi, Ankara.
23. Krücken, G., Kosmützky, A. & Torka, M. 2007,”Towards a Multiversity? Universities between Global Trends and National Traditions” erişim: 20.04.2009, http://www.transcript-verlag.de/ts468/ts468_1.pdf.
24. Martin, B. R. & Etzkowitz, H. 2000, “The Origin And Evolution Of The University Species”, Vest, Vol. 13, No. 3-4: 9-34, erişim: 08.12.2008, http://www.vest- journal.net /Mart-Etz.pdf.
25. Özdem, G. & Sarı, E. 2008, “Yükseköğretimde Yeni Bakış Açılarıyla Birlikte Yeni Kurulan Üniversitelerden Beklenen İşlevler (Giresun Üniversitesi Örneği)”, Üniversite- Toplum Dergisi, 8 (1), erişim: 10.12.2014, http://www.universite- toplum.org/text.php3?id=351.
26. Phelps, R. P. 1998, “The Effect of University Host Community Size on State Growth”, Economics of Education Review, 17 (2), s. 149-158.
27. Ricci, M. 1997, “The Urban Role of A New University: A Case Study of Cheeti-Pescara, Abruzzo, Italy”, GeoJournal, 41 (4), s. 319-324.
28. Sağır, A. & Dikici, E. 2011, “Yeni Göçmenlik Mekânları Olarak Yeni Kurulan Üniversiteler: Ordu Üniversitesi Örneğinde Öğrencilerin Bütünleşme Sorunları”, ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırması Dergisi, 2 (3), s. 217- 251.
29. Sağır, A. & İnci, Ü. 2013, “Karabük’te Üniversite Algısı: Karabük Üniversitesi Örneği”, İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 2 (2), s. 49-81.
30. Sankır, H. & Gürdal A. D. 2014, “Bülent Ecevit Üniversitesi’nin Zonguldak’a Etkileri ve Kentin Üniversite Algısı”, Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 4 (2), s. 90-98.
31. Selçuk, G. 2012, “Atatürk Üniversitesi Öğrencilerinin Harcamalarının Analizi ve Erzurum Ekonomisine Katkısı”, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16 (3), s. 317-330.
32. Siirt Üniversitesi. 2013, Tarihçemiz, Siirt Üniversitesi, erişim: 25.03.20015, http://www.siirt.edu.tr/universitemiz /tarihce/hy7vbgdf.
33. Timur, T. 2000, Toplumsal Değişme ve Üniversiteler, İmge Kitabevi, Ankara.
34. Yılmaz, M. K. & Kaynak, S. 2011, “Sosyo-Ekonomik Dönüşüm Sürecinde Üniversitelerin Rolü ve Yöre Halkının Üniversite’den Beklentileri ile İlgili Bir Uygulama”, DEU Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13 (4), s. 55-73.