Classification of anemias Review

Yıl 2009, Cilt: 44 Sayı: 11, 6 - 13, 01.06.2009

Saadet Akarsu

Öz

The purpose of this chapter is to provide both a more general classsification of the anemias and an initial diagnostic approach to the patient with this laboratory finding Anemia is defined as a reduction in red cell mass RBC or in blood hemoglobin concentration Hb or in hematocrit Hct per cubic millimeter Anemias may be classified on a physiologial or a morphological basis The initial diagnostic approach to the anemic patient includes a detailed history and physical examination and a minimum of essential laboratory tests The blood smear is very helpful in the diagnosis of anemia If the clinician considers these options in an inclusive but systematic fashion direct screening tests can be ordered and expert consultation avoided Turk Arch Ped 2009; 44 Suppl: 6 13 Key words: Anemic child classification diagnosis

Anahtar Kelimeler

-

Anemilerin sınıflandırılması Derleme

Öz

Bu bölümün amacı aneminin genel sınıflandırılması ve başlangıç laboratuvar incelemeleri ile hastaya tanısal yaklaşımı sağlamaktır Anemi milimetre küpte hemoglobin Hb konsantrasyonu hematokrit Hct ya da eritrosit RBC sayısının azalması olarak tanımlanır Anemiler fizyolojik ve yapısal olarak sınıflandırılabilir Anemik hastaya ilk tanısal yaklaşım ayrıntılı öykü fizik muayene ve az sayıda temel laboratuvar testlerini içerir Periferik kan yayması anemi tanısında çok faydalıdır Klinisyen bu düşünce sistematiği ile düşünür ise direkt tarama testleri yapılır ve gereksiz konsültasyonlardan kaçınılmış olunur Türk Ped Arş 2009; 44 Özel Sayı: 6 13 Anahtar kelimeler: Anemik çocuk sınıflandırma tanı

Anahtar Kelimeler

Anemik çocuk, sınıflandırma, tanı

Kaynakça

• Black MM. Micronutrient deficiencies and cognitive functio- ning. J Nutr 2003; 133: 3927-31.
• T. Celkan, H. Apak, A. Özkan, et al. Demir eksikliği anemisinde önlem ve tedavi. Türk Pediatri Arşivi 2000; 35: 226-31.
• Akarsu S, Kilic M, Yilmaz E, Aydin M, Taskin E, Aygun AD. Fre- quency of hypoferritinemia, iron deficiency and iron deficiency anemia in outpatients. Acta Haematol 2006; 116: 46-50.
• Inati A. Childhood anemias: a success story of basic science and clinical care. Pediatr Ann 2008; 37: 282-4.
• Brotanek JM, Gosz J, Weitzman M, Flores G. Iron deficiency in early childhood in the United States: risk factors and racial/eth- nic disparities. Pediatrics 2007; 120: 568-75.
• Lanzkowsky P. Classification and diagnosis of anemia during child- hood. In: Lanzkowsky P (ed). Manual of Pediatric Hematology and Oncology. 4th ed. San Diego: CA, Academic Press, 2005: 1-11.
• Oski FA, Brugnara C, Nathan DG. A diagnostic approach to the anemic patient. In: Nathan DG, Orkin SH, Ginsburg D, Look AT (eds). Hematology of Infancy and Childhood. 6th ed. Philadelp- hia: W. B. Saunders, 2003: 409-18.
• Bessman JD, Gilmer PR, Gardner FA. Improved classification of anemias by MCV and RDW. Am J Clin Pathol 1983; 80: 322-6.
• Oski FA. Differential diagnosis of anemia. In: Nathan DG, Oski FA (eds). Hematology of Infancy and Childhood. 4th ed. Phila- delphia: W.B. Saunders, 1993: 346-53.
• Beguin Y, Fillet G, Bury J, Fairon Y. Ferrokinetic study of sple- nic erythropoiesis. Relationships among clinical diagnosis, myelofibrosis, splenomegaly, and extramedullary erythropoie- sis. Am J Heamatol 1989: 32:123.
• Dallman PR. Blood and blood-forming tissues. In: Rudolph A (ed). Pediatrics.. E. Norwalk, CT, Appleton-Century-Crofts, 1977: 1111.