EN
TR
EINE UNTERSUCHUNG ÜBER DIE URSACHEN DER DEFIZITE HINSICHTLICH DER INTERAKTIVEN SPRACHKOMPETENZ DER ANGEHENDEN DAF-LEHRER AN DER UNIVERSITÄT TRAKYA
Öz
Aufgrund der Feststellung einer Voruntersuchung, dass türkische DaF-Studierende
an der Universität Trakya selbst nach einem 4-jährigen deutschsprachigen
Studiengang hinsichtlich der interaktiven Sprachkompetenz nicht das erstrebte
Niveau erreichen, wurde in dieser Studie der Unterricht anhand eines Fragebogens
in Bezug auf kommunikative Gestaltung analysiert, den Ursachen für die Defizite in
der interaktiven kommunikativen Sprechfertigkeit nachgegangen und erforscht, ob
die deutsche Sprache wirklich in den einzelnen Lehrveranstaltungen zur
Kommunikation eingesetzt wird. Daraus sollen konkrete Ansatzpunkte für eine
kommunikativfreudige Unterrichtsgestaltung in der Ausbildung türkischer DaFLehrerInnen
gefunden und dadurch in der Ausbildung angehender
DeutschlehererInnen hinsichtlich der interaktiven Sprachkompetenz ein höheres
Niveau entwickelt werden.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Mart 2009
Gönderilme Tarihi
1 Mart 2009
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2009 Cilt: 11 Sayı: 1
APA
Maden, S., Coşkun, A., & Kanca, D. (2009). TRAKYA ÜNIVERSITESI ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARŞILIKLI KONUŞMA YETISININ NEDEN YETERLI DÜZEYDE GELIŞMEDIĞINE İLIŞKIN BIR ARAŞTIRMA. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(1), 105-132. https://izlik.org/JA75CB25TF
AMA
1.Maden S, Coşkun A, Kanca D. TRAKYA ÜNIVERSITESI ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARŞILIKLI KONUŞMA YETISININ NEDEN YETERLI DÜZEYDE GELIŞMEDIĞINE İLIŞKIN BIR ARAŞTIRMA. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2009;11(1):105-132. https://izlik.org/JA75CB25TF
Chicago
Maden, Sevinç, Akkız Coşkun, ve Derya Kanca. 2009. “TRAKYA ÜNIVERSITESI ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARŞILIKLI KONUŞMA YETISININ NEDEN YETERLI DÜZEYDE GELIŞMEDIĞINE İLIŞKIN BIR ARAŞTIRMA”. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11 (1): 105-32. https://izlik.org/JA75CB25TF.
EndNote
Maden S, Coşkun A, Kanca D (01 Mart 2009) TRAKYA ÜNIVERSITESI ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARŞILIKLI KONUŞMA YETISININ NEDEN YETERLI DÜZEYDE GELIŞMEDIĞINE İLIŞKIN BIR ARAŞTIRMA. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11 1 105–132.
IEEE
[1]S. Maden, A. Coşkun, ve D. Kanca, “TRAKYA ÜNIVERSITESI ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARŞILIKLI KONUŞMA YETISININ NEDEN YETERLI DÜZEYDE GELIŞMEDIĞINE İLIŞKIN BIR ARAŞTIRMA”, Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 11, sy 1, ss. 105–132, Mar. 2009, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75CB25TF
ISNAD
Maden, Sevinç - Coşkun, Akkız - Kanca, Derya. “TRAKYA ÜNIVERSITESI ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARŞILIKLI KONUŞMA YETISININ NEDEN YETERLI DÜZEYDE GELIŞMEDIĞINE İLIŞKIN BIR ARAŞTIRMA”. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11/1 (01 Mart 2009): 105-132. https://izlik.org/JA75CB25TF.
JAMA
1.Maden S, Coşkun A, Kanca D. TRAKYA ÜNIVERSITESI ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARŞILIKLI KONUŞMA YETISININ NEDEN YETERLI DÜZEYDE GELIŞMEDIĞINE İLIŞKIN BIR ARAŞTIRMA. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2009;11:105–132.
MLA
Maden, Sevinç, vd. “TRAKYA ÜNIVERSITESI ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARŞILIKLI KONUŞMA YETISININ NEDEN YETERLI DÜZEYDE GELIŞMEDIĞINE İLIŞKIN BIR ARAŞTIRMA”. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 11, sy 1, Mart 2009, ss. 105-32, https://izlik.org/JA75CB25TF.
Vancouver
1.Sevinç Maden, Akkız Coşkun, Derya Kanca. TRAKYA ÜNIVERSITESI ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARŞILIKLI KONUŞMA YETISININ NEDEN YETERLI DÜZEYDE GELIŞMEDIĞINE İLIŞKIN BIR ARAŞTIRMA. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 01 Mart 2009;11(1):105-32. Erişim adresi: https://izlik.org/JA75CB25TF