ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Öz
Bu araştırmada, yükseköğretim kurumlarında iç paydaş konumunda bulunan akademik ve idari personelin üniversitede yürütülen kalite süreçlerini algılama düzeylerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışma, akademik ve idari personelin üniversitedeki kalite süreçlerine ilişkin algılarının incelenmesi amacıyla bir ölçek geliştirilmesi ve personelin kalite süreçlerine ilişkin algılarının cinsiyet, yaş, öğrenim düzeyi vb. değişkenlere göre incelenmesi amacıyla yapılmış tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırmada çalışma grubunu, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Giresun Üniversitesi’nde görev yapan 197 akademik ve idari personel oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen “Yükseköğretimde Kalite Süreçleri Algısı Ölçeği” adı verilen 26 maddelik ölçeğin çalışma grubuna uygulanması yoluyla elde edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, Giresun Üniversitesi’nde çalışan akademik ve idari personelin üniversitede yürütülen kalite süreçlerine ilişkin algılarının cinsiyete, yaşa, kurumdaki hizmet süresine, kadrosunun bulunduğu birime ve hizmet içi eğitim alma durumuna göre farklılık göstermediği tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Abbasaliyev, Ş. (2020). Öğretim üyelerinin algılarına göre yükseköğretimde toplam kalite yönetiminin değerlendirilmesi üzerine bir çalışma (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Samsun.
- Atatekin, E. & Dulupçu, M. A. (2018). Kalitede yeni bir sayfa mı yoksa eskilerin tekrarı mı? Bazı devlet üniversitelerinin kurumsal iç değerlendirme raporlarının eğitim perspektifi. Üniversite Araştırmaları Dergisi, 1(1), 14-24.
- Avcı, Ö., Ring, E. & Mitchelli, L. (2015). Stakeholders in U.S. higher education: An analysis through two theories of stakeholders. Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi, 10(2), 45-54.
- Bahat, İ. (2020). Türkiye yükseköğretiminde nitelik sorunsalı konusunda devlet üniversiteleri öğretim elemanı ve öğrenci görüşleri (Yayımlanmamış doktora tezi). Ankara Üniversitesi, Ankara.
- Bozbayır, O. (2019). Akademik personelin Kırşehir Ahi Evran Üniversitesinde yürütülen kalite çalışmalarına yönelik düşünce ve tutumlarının belirlenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Kırşehir.
- Büyüköztürk, Ş. (2018). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (24. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
- Çavlı, S. (2014). Yükseköğretimde kalite uygulamalarının iş tatminine etkisinin karşılaştırmalı bir analizi: Mersin-Sakarya Üniversitesi uygulamaları (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Çağ Üniversitesi, Mersin.
- Durman, M. (2007). Açılış konuşması. Eğitim bilimleri bakış açısıyla eğitim fakülteleri ve akreditasyon çalıştayı. http://kitaplar.ankara.edu.tr/dosyalar/pdf/011.pdf adresinden 10 Şubat 2020 tarihinde edinilmiştir.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Üzerine Çalışmalar
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
28 Eylül 2022
Gönderilme Tarihi
7 Nisan 2022
Kabul Tarihi
22 Nisan 2022
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2022 Cilt: 12 Sayı: 3
APA
Topçu, E., & Özdem, G. (2022). ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Trakya Eğitim Dergisi, 12(3), 1750-1767. https://doi.org/10.24315/tred.1099526
AMA
1.Topçu E, Özdem G. ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. TRED. 2022;12(3):1750-1767. doi:10.24315/tred.1099526
Chicago
Topçu, Elif, ve Güven Özdem. 2022. “ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”. Trakya Eğitim Dergisi 12 (3): 1750-67. https://doi.org/10.24315/tred.1099526.
EndNote
Topçu E, Özdem G (01 Eylül 2022) ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Trakya Eğitim Dergisi 12 3 1750–1767.
IEEE
[1]E. Topçu ve G. Özdem, “ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”, TRED, c. 12, sy 3, ss. 1750–1767, Eyl. 2022, doi: 10.24315/tred.1099526.
ISNAD
Topçu, Elif - Özdem, Güven. “ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”. Trakya Eğitim Dergisi 12/3 (01 Eylül 2022): 1750-1767. https://doi.org/10.24315/tred.1099526.
JAMA
1.Topçu E, Özdem G. ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. TRED. 2022;12:1750–1767.
MLA
Topçu, Elif, ve Güven Özdem. “ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ”. Trakya Eğitim Dergisi, c. 12, sy 3, Eylül 2022, ss. 1750-67, doi:10.24315/tred.1099526.
Vancouver
1.Elif Topçu, Güven Özdem. ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. TRED. 01 Eylül 2022;12(3):1750-67. doi:10.24315/tred.1099526