MATEMATİKSEL DÜŞÜNME STİLLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLAR
Öz
Bu araştırmada, lise öğrencilerinin problem çözme sürecinde tercih ettikleri matematiksel düşünme stillerinin ve problem çözmeye yönelik inançlarının cinsiyet ve sınıf düzeyi değişkenleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden tarama ve ilişkisel tarama modelleri ile yürütülmüştür. Araştırmaya, Bursa iline bağlı iki ilçede yer alan ve üç farklı lisede öğrenim gören dokuz, on ve onbirinci sınıfta bulunan toplam 462 öğrenci katılmıştır. Araştırma verileri Matematik İşlem Testi ve Matematiksel Problem Çözmeye İlişkin İnanç Ölçeği ile toplanmıştır.Elde edilen verilerin analizinde Tek Yönlü Varyans Analizi, Bağımsız Gruplar için t testi ve Korelasyon Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları, öğrencilerin çoğunlukla harmonik düşünme stiline sahip olduğunu göstermektedir. Öğrencilerin düşünme stillerinin dağılımlarında sınıf düzeyi ve cinsiyet değişkenleri açısından anlamlı bir fark olmadığı görülmüştür. Öğrencilerin matematiksel problem çözmeye ilişkin inanç düzeyleri orta düzey olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin inanç puanları cinsiyet ve sınıf düzeyi değişkenlerine göre de istatistiksel olarak anlamlı farklılaşmamaktadır. Son olarak, öğrencilerin matematiksel düşünme stilleri ile problem çözmeye yönelik inançlarının sadece problem çözme becerisi alt boyutu arasında pozitif yönde ve zayıf düzeyde bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akar, M., & Şahinler, S. (1997). İstatistik. Adana: Ç. Ü. Ziraat Fakültesi Genel Yayın No: 74, Ders Kitapları Yayın No: 17.
- Akçakın, V. & Kaya, G. (2020). Ortaöğretim öğrencilerinin matematiksel düşünme stillerinin belirlenmesi: Örtük sınıf analizi. Eğitim ve Bilim Dergisi, 45(201), 39-54.
- Altun, M. (2008). Eğitim fakülteleri ve ilköğretim öğretmenleri için matematik öğretimi. Alfa Yayınları.
- Arcavi, A. (2003). The role of visual representations in the learning of mathematics. Educational Studies in Mathematics, 52, 215-241.
- Baki, A. (2006). Kuramdan uygulamaya matematik eğitimi, Derya Kitabevi, Trabzon.
- Baki, A. (2018). Matematiği öğretme bilgisi. Pegem Akademi, Ankara.
- Baki, A., Güven, B., & Karataş, İ. (2002, Eylül). Dinamik geometri yazılımı cabri ile keşfederek öğrenme. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi’nde sunulan bildiri. Orta Doğu Teknik Üniversitesi.
- Ball, D. (1998). Research on teacher learning: Studying how teachers’ knowledge changes. Action in Teacher Education, 10(2), 7-24.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Matematik Eğitimi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Ocak 2026
Gönderilme Tarihi
4 Kasım 2024
Kabul Tarihi
24 Kasım 2024
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2026 Cilt: 16 Sayı: 1
APA
Uysal, F., & Kırbaş, D. (2026). MATEMATİKSEL DÜŞÜNME STİLLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLAR. Trakya Eğitim Dergisi, 16(1), 219-261. https://doi.org/10.24315/tred.1579021
AMA
1.Uysal F, Kırbaş D. MATEMATİKSEL DÜŞÜNME STİLLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLAR. TRED. 2026;16(1):219-261. doi:10.24315/tred.1579021
Chicago
Uysal, Figen, ve Dilek Kırbaş. 2026. “MATEMATİKSEL DÜŞÜNME STİLLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLAR”. Trakya Eğitim Dergisi 16 (1): 219-61. https://doi.org/10.24315/tred.1579021.
EndNote
Uysal F, Kırbaş D (01 Ocak 2026) MATEMATİKSEL DÜŞÜNME STİLLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLAR. Trakya Eğitim Dergisi 16 1 219–261.
IEEE
[1]F. Uysal ve D. Kırbaş, “MATEMATİKSEL DÜŞÜNME STİLLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLAR”, TRED, c. 16, sy 1, ss. 219–261, Oca. 2026, doi: 10.24315/tred.1579021.
ISNAD
Uysal, Figen - Kırbaş, Dilek. “MATEMATİKSEL DÜŞÜNME STİLLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLAR”. Trakya Eğitim Dergisi 16/1 (01 Ocak 2026): 219-261. https://doi.org/10.24315/tred.1579021.
JAMA
1.Uysal F, Kırbaş D. MATEMATİKSEL DÜŞÜNME STİLLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLAR. TRED. 2026;16:219–261.
MLA
Uysal, Figen, ve Dilek Kırbaş. “MATEMATİKSEL DÜŞÜNME STİLLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLAR”. Trakya Eğitim Dergisi, c. 16, sy 1, Ocak 2026, ss. 219-61, doi:10.24315/tred.1579021.
Vancouver
1.Figen Uysal, Dilek Kırbaş. MATEMATİKSEL DÜŞÜNME STİLLERİ VE PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLAR. TRED. 01 Ocak 2026;16(1):219-61. doi:10.24315/tred.1579021