This study aims to make comparisons between European Union member countries, candidate countries such as Turkey and potential candidates for Europe Union by taking account of Human Development Index values and to determine the development level of Turkey among these countries. For this purpose, the study seeks an answer to this question: According to Human Development Index Criteria, are there any differences between European Union member countries, candidate countries and potential candidates for the Union in terms of their Education Index and GDP (Gross Domestic Product) data. This study is formed document analysis as a qualitative research method. Within the scope of this document analysis, the 2011 Human Development Report of (UNDP) United Nations Development Programme and the (OECD) Organization for Economic Co-operation and Development reports were examined. Descriptive analysis technique was used to analyze the data. When the Human Development Index values are considered, this study reveals that Turkey‟s Human Development Index and Educational Index values are lower than both European Union member countries and candidate countries
Bu çalışmada Avrupa Birliğine üye ülkeler ile Türkiye gibi üyeliğe aday ülkelerin ve adaylık için başvuruda bulunan ülkelerin İnsani Gelişim İndeksi değerlerini dikkate alarak karşılaştırmalar yapılması ve Avrupa Birliğine aday olan Türkiye‟nin kalkınma düzeyinin bu ülkeler arasındaki durumunun saptanması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda İnsani Gelişim İndeksi sıralamasında, İnsani Gelişim İndeksi kriterlerine göre ve Eğitim indeksi ile GSYH verilerine göre Avrupa Birliği(AB) ülkeleri, AB‟ye aday ülkeler ve AB‟ye aday adayı ülkeler arasında fark var mıdır? sorusuna cevap aranmıştır. Bu lışma bir doküman incelemedir. Doküman inceleme kapsamında Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı'nın (UNDP) 2011 yılı İnsani Gelişme Raporu ve OECD raporları incelenmiştir. Araştırmada kullanılan analiz yöntemi ise betimsel bir analizdir. Bu çalışmada İnsani Gelişim İndeksi değerleri incelendiğinde Türkiye‟nin değerlerinin söz konusu olan Avrupa Birliği‟ne aday olan ve aday adayı ülkelerin değerlerinden düşük olduğu, eğitim indeksi değerleri açısından da Türkiye‟nin eğitim indeksi değerinin bu ülkelerin indeks değerlerinden düşük olduğu saptanmıştır
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 1 Mart 2013 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2013 Cilt: 3 Sayı: 1 |