Dezenformasyon ve Dijital Tehditler Karşısında Aileyi Korumak

Derya Gül Ünlü

Dezenformasyon ve Dijital Tehditler Karşısında Aileyi Korumak

Öz

Günümüzde dijital ortam, ebeveynlik pratikleri için önemli bir aracı hâlini almaktadır. Anne ve babalar hem ebeveynlik rollerini yürütmek hem de kendi deneyimlerini aktarmak, bilgi ve destek almak için dijital ortamın önemli kullanıcı kimlikleri arasında yer almaktadır (Lupton vd., 2016). 1990’lı yılların sonunda ebeveynlerin forumlara girmesiyle başlayan süreçten geldiğimiz noktada yapay zekâ araçlarına dek uzanan bir pletorada dijitale entegre araçlar, annelik ve babalık pratiklerinin sürdürüldüğü alanlara dönüşmüştür.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Brownlie, J. & Spandler, H. (2018). “Materialities of Mundance Care and the Art of Holding One’s Own”, Sociology of Health & Illness, 40(2), s.256-269.
Buse, C., Martin, D. & Nettleton, S. (2018). “Conceptualising ‘Materialities of Care’: Making Visible Mundane Material Culture in Health and Social Care Contexts”. Sociology of Health & Illness, 40(2), s.243-255.
Gilliespie, T. (2010). The politics of ‘platforms’. New Media & Society, 12, 347-364.
Gül-Ünlü, D. & Kesgin, Y. (2021). Tavşan deliği ve siyasal radikalleşme: YouTube kullanıcı önerileri üzerinden bir değerlendirme. İçinde Gelenekselden dijitale siyasal iletişim çalışmaları. (Ed. Aslı Aydemir). Konya: Eğitim Yayınevi.
Johnson, N.F., Velasquez, N., Restrepo, N.J., Leahy, R., Sear, R., Gabriel, N., Larson, H. & Lupu, Y. (2021). Mainstreaming of conspiracy theories and misinformation. arXiv Preprint: 2102.02382.
Lupton, D. (2016). “The Use and Value of Digital Media for Information about Pregnancy and Early Motherhood: A Focus Group Study”, BMC Pregnancy and Childbirth, 16, s.171-181
Lupton, D., Pedersen, S. & Thomas, G. (2016). “Parenting and Digital Media: From the Early Web to Contemporary Digital Society”, Sociology Compass, 10(8), s.730-743.
Metzger, M.J. (2007) Making sense of credibility on the web: Models for evaluating online information and recommendations for future research. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 58(13), 2078–2091

O’Callaghan, D., Greene, D., Conway, M., Carthy, J. & Cunningham, P. (2015). Down the (White) Rabbit Hole: The extreme right and online recommender systems. Social Science Computer Review, 33(4), 459-478.
Smith, T.C. & Reiss, D.R. (2020). Digging the rabbit hole, COVID-19 edition: Anti-vaccine themes and the discourse around COVID-19. Microbes and Infection, 22, 608-610
Snyder, K., Pelster, A.K. & Dinkel, D. (2020). Healthy eating and physical activity among breastfeeding women: The role of misinformation. BMC Pregnancy and Childbrith, 20(470): 2-7.
Swire-Thompson, B. & Lazer, D. (2020). Public health and online misinformation: Challenges and recommendations. Annual Review of Public Health, 41: 433-451.
Storr, T., Maher, J. & Swanepoel, E. (2017). Online nutrition information for pregnant women: A content analysis. Maternal & Child Nutrition, 13(2): e12315
Tang, L., Fujimoto, K., Amith, M, Cunnigham, R., Costantini, R., York, F., Xiong, G., Boom, J. & Tao, C. (2021). Down the rabbit hole” of vaccine misinformation on YouTube: Network exposure study. Journal of Medical Internet Research, 23(1), e23262
Verduci, E., Vizzuso, S., Frassinetti, A., Mariotti, L., Del Torto, A., Fiore, G., Marconi, A. & Zuccotti, V. (2021). Nutripedia: The fight against the fake news in nutirition during pregnancy and early life. Nutrients, 13(9): 2998.
Yurdakul, I.K., Dönmez, O., Yaman, F. & Odabaşı, F. (2013). Dijital ebeveynlik ve değişen roller. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(4): 883-896.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Basın Çalışmaları

Bölüm

Diğer

Yazarlar

Derya Gül Ünlü
0000-0003-3936-7988
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

29 Mayıs 2025

Gönderilme Tarihi

11 Mayıs 2025

Kabul Tarihi

20 Mayıs 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 10 Sayı: 24

IZ

https://izlik.org/JA39YZ89AE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Gül Ünlü, D. (2025). Dezenformasyon ve Dijital Tehditler Karşısında Aileyi Korumak. TRT Akademi, 10(24), 850-857. https://izlik.org/JA39YZ89AE