Z KUŞAĞININ AKILLI TELEFONLAR ÜZERİNDEN YAZILI İLETİŞİMDE EMOJİ KULLANMA EĞİLİMLERİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
Öz
Günümüzde insan düşündüğü her şeyi anlık olarak bir mesaja dönüştürebilmekte, çok kısa sürede mesajını istediği kanaldan ve istediği alıcıya iletebilmekte ve çok kısa sürede de ürettiği mesaja cevap alabilmektedir. İletişimin baş döndüren hızı karşısında çözüm arayışına giren ve her geçen gün daha fazla teknolojik imkânlara erişebilen insan, yazı yazmakla geçirdiği vakti kısaltmanın yollarını aramaktadır. Zamanla yarışan insanın son icatlarından biri olan ve adeta yeni bir dijital dil haline gelen emojiler; yazılı mesajı süslemekten ziyade tek tuşla anlamlı bir mesaj üretebilme, dolayısıyla zamandan tasarruf edebilme anlamına gelmiştir.
Dijital kuşak olarak da adlandırılan z kuşağının akıllı telefonlar üzerinden yazılı iletişimde emoji kullanma eğilimlerini öğrenmek üzere tasarlanan bu çalışmada 27 adet lise öğrencisinin gönüllü katılımı ile gerçekleşen derinlemesine mülakatın sonuçları değerlendirilecektir. Çalışmanın amacı teknoloji çağında doğmuş ve büyümüş yeni neslin hızlı iletişim döngüsünde emojilerin yeri ile ilgili görüşlerini öğrenmek ve bunlardan yola çıkarak emojiler ve kelimelerden oluşan melez bir dilin varlığına dikkat çekmektir. Ayrıca katılımcıların emoji kullanımı ile ilgili deneyim ve tavsiyeleri de araştırma kapsamında değerlendirilmiştir. Söz konusu çalışma neticesinde ortaya çıkan farklı bakış açısının teknoloji çağının ihtiyacını karşılamak için üretilen ve her geçen gün daha da yaygınlaşan emoji dilinin geliştirilmesine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- ÇETİN, C., KARALAR, S (2016). X, Y ve Z kuşağı öğrencilerin çok yönlü ve sınırsız kariyer algıları üzerine bir araştırma. Yönetim Bilimleri Dergisi / Journal of Administrative Sciences Cilt / Volume: 14, Sayı / N: 28, ss. / pp.: 157-197.
- ÇETİN AYDIN, G. ve BAŞOL, O. (Aralık,2014). X ve Y kuşağı: Çalışmanın anlamında bir değişme var mı?. Electronic Journal of Vocational Colleges ( EJOVOC) Cilt: 4, Sayı: 4. ss. 1-15.
- DANESI, M. (2016). The semiotics of emoji: The rise of visual language in the age of the internet. London: Bloomsbury Publishing Plc.
- GÜLŞEN, T.T. (2016). You tell me in emojis, computational and cognitive approaches to narratology. Eds. Takashi Ogata, Taisuke Akimoto. IGI Global. USA. eISBN: 978-1-5225-0433-7.
- HAKAMI, S.A.A. (Spring 2017). The importance of understanding emoji: An investigative study, University of Birmingham School of Computer Science. Research Topics in HCI.
- KARAHİSAR, T. (2013). Dijital nesil, dijital iletişim ve dijitalleşen (!) Türkçe. AJIT‐e: Online Academic Journal of Information Technology. Cilt/Vol: 4 ‐ Sayı/Num: 12. DOI: 10.5824/1309‐1581.2013.3.006.x.
- LANGDON, B. (2017). Why is everyone so emojinal?. Grassroots Writing Research Journal, Issue 7.2. USA. pp.21-31
- SOMYÜREK, S. (2014). Öğrenme sürecinde Z kuşağının dikkatini çekme: Artırılmış gerçeklik. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama Cilt:4, Sayı:1.ss.63-81.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
İletişim ve Medya Çalışmaları
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
31 Temmuz 2018
Gönderilme Tarihi
9 Mayıs 2018
Kabul Tarihi
4 Temmuz 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 3 Sayı: 6