TÜRKİYE’DE YARATICI DRAMA ALANINDA YAPILMIŞ TEZLERE YÖNELİK BETİMSEL BİR ANALİZ
Öz
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de yaratıcı drama alanında hazırlanmış yüksek lisans ve doktora tezlerini, (1) tezin türü, (2) tezin yayınlandığı yıl, (3) tezde kullanılan yöntem, (4) veri toplama aracı, (5) katılımcılar, (6) yaratıcı dramanın ilişkilendirildiği değişkenler, (7) yaratıcı dramanın etkisinin araştırıldığı dersler açısından incelemektir. Bu araştırma, bir konu merkeze alınarak yapılan çalışmaların ele alınıp, tanımlayıcı bir boyutta değerlendirmesi şeklinde tasarlanmıştır. Bu yönüyle çalışmada betimsel içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında, YÖK Ulusal Tez Merkezi tarama sayfası kullanılarak “yaratıcı drama” anahtar kelimesiyle tarama yapılmıştır. Tarama sonucunda 2017 yılına kadar yapılmış 176 teze ulaşılmıştır. Erişim kısıtlaması olan 25 tez ayıklanmış, kalan 151 tez pdf dosyası şeklinde kayıt altına alınıp analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, yaratıcı drama ile ilgili yapılan tezlerin büyük kısmının yüksek lisans tezleri olduğu ve drama konulu tez yazmada 2004 yılından itibaren bir artışın söz konusu olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu tezlerde sonraki yıllar dalgalanmalar görülse de günümüze kadar genel manada bir artış olmuştur. Yaratıcı dramayla ilgili yapılan çalışmalarda en çok kullanılan araştırma yöntemi nicel araştırma yöntemi olup veri toplama aracı olarak en fazla ölçek tercih edilmiştir. Tezlerde yaratıcı drama birçok değişkenle ilişkilendirilmiştir. Bu değişkenlerden öne çıkanlar, “akademik başarı” ve “tutum” olmuştur. Tutum ve akademik başarı bağlamında yaratıcı drama yönteminin etkisinin araştırıldığı dersler incelendiğinde, bu bağlamda Fen ve Teknoloji dersi en çok kullanılan ders olmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- ABACI, Seden; "Yaratıcı Dramanın Ergenlerin Utangaçlıkla Baş Etme Ve Atılganlıklarını Geliştirmeye Yönelik Etkisinin İncelenmesi", Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, Konya: Selçuk Üniversitesi, 2014.
- ACAR, Mukaddes; "Hafif Şişman Ve Şişman Ergenlere Yaratıcı Drama İle Verilen Beslenme Ve Egzersiz Eğitiminin Bilgi, Tutum Ve Davranışlara Etkisi", Yayınlanmış Doktora Tezi, Kayseri: Erciyes Üniversitesi, 2014.
- AÇIL, Esin; "Fen Eğitiminde Yaratıcı Drama Yönteminin İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılıklarına Ve Akademik Başarılarına Etkisi", Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, İzmir: Ege Üniversitesi, 2012.
- ADA, Ezgi; "Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcı Drama Yönteminin Değerler Eğitimine Olan Etkisinin İncelenmesi", Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, Kastamonu: Kastamonu Üniversitesi, 2016.
- ADIGÜZEL, Ömer; "Yaratıcı Drama Kavramı, Bileşenleri ve Aşamaları", Yaratıcı Drama Dergisi, S. 1, 2006, s. 18-29.
- AKDEMİR, Hülya, KARAKUŞ, Mehmet; "Yaratıcı Drama Yönteminin Akademik Başarı Üzerine Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması", International Journal of Active Learning (IJAL) Http://dergipark.ulakbim.gov.tr/ijal/ 1(2), 2016, 55-67, 1(2), 55–67.
- AKFIRAT, Fatma; "Yaratıcı Dramanın İşitme Engellilerin Sosyal Becerilerinin Gelişimine Etkisi", Yayınlanmış Doktora Tezi, Ankara: Ankara Üniversitesi, 2004.
- AKIN, Ayşe; " Yabancı Dil Öğretiminde Yaratıcı Drama Yöntemi Kullanımının Lise 12. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel, Yansıtıcı Düşünme Becerilerine Ve Öğrencilerin Yabancı Dil Öğrenme Tutumlarına Etkisi", Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, Aydın: Andan Mendres Üniversitesi, 2016.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
18 Ağustos 2019
Gönderilme Tarihi
7 Mart 2019
Kabul Tarihi
8 Mayıs 2019
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2019 Cilt: 23 Sayı: 2