Araştırma Makalesi

Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi

Cilt: 4 Sayı: 1 31 Mart 2021
PDF İndir
TR EN

Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi

Öz

Bu çalışmanın amacı; az gören bireylerde rekreatif faaliyetlere katılmanın önündeki engellerin ve az gören bireylerin algılanan streslerinin incelenmesidir. Bu doğrultuda Rekreatif Faaliyetlere Katılımın Önündeki Engeller ölçeği ve Algılanan Stres ölçeğinden oluşan anket formu 125 az gören bireye uygulanmıştır. Anket kapsamında kullanılan ölçek maddeleri arasındaki içsel tutarlılık Cronbach alpha katsayısı ile ölçülmüştür. Çalışmada Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ölçeğinin yapısal geçerliliği ölçmek amacıyla faktör analizi uygulanmıştır. Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri değişkenleri ve Algılanan Stres arasındaki ilişkinin kuvvetini ve yönünü belirlemek amacıyla korelasyon analizi yapılmıştır. Rekreatif Faaliyetlere Katılımın Önündeki Engeller boyutlarının Algılanan Stres üzerindeki etkisini belirlemek amacı ile regresyon analizi gerçekleştirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre az gören bireylerin Algılanan Stres düzeylerini etkileyen Rekreatif Faaliyetlere Katılımın Önündeki Engeller değişkenleri Psikolojik ve Sosyal Yetersizlikler, Maddi Yetersizlikler ve Fiziksel Yetersizlikler olarak belirlenmiştir. Algılanan Stres ile Psikolojik ve Sosyal Yetersizlikler ve Maddi Yetersizlikler boyutları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki belirlenmiştir. Regresyon analizinde elde edilen bulgulara göre, az gören bireylerin Algılanan Stres düzeylerini etkileyen Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri değişkenleri Psikolojik ve Sosyal Yetersizlikler ve Maddi Yetersizlikler olarak belirlenmiştir. Bu kapsamda az gören bireylerin de bu faaliyetlere katılıp kazanımlardan faydalanmalarını sağlamak amacıyla az gören bireyin ailesi ve çevresinin daha duyarlı olması ve yerel yönetimlerin bu engellere yönelik geliştirici düzenlemeler gerçekleştirmeleri önerilebilir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Akyol, C. ve Akkaşoğlu, S. (2020). Gençlerin boş zamanlarında rekreasyon faaliyetlerine katılım engelleri üzerine bir araştırma, Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 8 (3), 2072-2089.
  2. Augestad, L. B. ve Jiang, L. (2015). Physical activity, physical fitness, and body composition among children and young adults with visual impairments: A systematic review. The British Journal of Visual Impairment, 33(3), 167–182. doi: https://doi.org/10.1177/0264619615599813.
  3. Baltaş, Z., Atakuman, Y. ve Duman, Y. (1998). Standardization of the Perceived Stress Scale: Perceived Stress in Turkish Middle Managers. Stress and Anxiety Research Society, 19th International Conference, İstanbul.
  4. Bashir, R., Bano, H. ve Sajan, H. M. (2014). Leisure time activities of students with visual impairment. Academic Research International, 5(5), 186–196.
  5. Berger, S. (2012). Is my world getting smaller? The challenges of living with vision loss. Journal of Visual Impairment & Blindness, 106(1), 5–16.
  6. Brennan, M., ve Cardinali, G. (2000). The use of pre-existing and novel coping strategies in adapting to age-related vision loss. Gerontologist, 40, 327–334.
  7. Bruce, I., Harrow, J. ve Obolenskaya, P. (2007). Blind and partially sighted people’s perceptions of their inclusion by family and friends. The British Journal of Visual Impairment, 25(1), 68–85. doi: https://doi.org/10.1177/0264619607071778.
  8. Brunes, A., Krokstad, E. ve Augestad, L. B. (2017). How to succeed? Physical activity for individuals who are blind. The British Journal of Visual Impairment, 35(3), 264–274. doi: https://doi.org/10.1177/0264619617716720.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Spor Hekimliği

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

31 Mart 2021

Gönderilme Tarihi

27 Kasım 2020

Kabul Tarihi

28 Mart 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 4 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Aydın, İ. (2021). Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 4(1), 23-32. https://doi.org/10.46385/tsbd.832197
AMA
1.Aydın İ. Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi. TSBD. 2021;4(1):23-32. doi:10.46385/tsbd.832197
Chicago
Aydın, İpek. 2021. “Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi”. Türk Spor Bilimleri Dergisi 4 (1): 23-32. https://doi.org/10.46385/tsbd.832197.
EndNote
Aydın İ (01 Mart 2021) Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi. Türk Spor Bilimleri Dergisi 4 1 23–32.
IEEE
[1]İ. Aydın, “Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi”, TSBD, c. 4, sy 1, ss. 23–32, Mar. 2021, doi: 10.46385/tsbd.832197.
ISNAD
Aydın, İpek. “Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi”. Türk Spor Bilimleri Dergisi 4/1 (01 Mart 2021): 23-32. https://doi.org/10.46385/tsbd.832197.
JAMA
1.Aydın İ. Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi. TSBD. 2021;4:23–32.
MLA
Aydın, İpek. “Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi”. Türk Spor Bilimleri Dergisi, c. 4, sy 1, Mart 2021, ss. 23-32, doi:10.46385/tsbd.832197.
Vancouver
1.İpek Aydın. Az Gören Bireylerin Rekreatif Faaliyetlere Katılım Engelleri ile Algılanan Stres ilişkisi. TSBD. 01 Mart 2021;4(1):23-32. doi:10.46385/tsbd.832197

Cited By

TÜBİTAK-ULAKBİM DERGİPARK AKADEMİK bünyesinde kurulan Türk Spor Bilimleri Dergisi Doçentlik başvurusu Ulusal Makale b maddesi kapsamındadır.