OLUMLU GENÇLİK GELİŞİMİ YAKLAŞIMI AÇISINDAN SPOR ETKİNLİKLERİNE KATILIMIN GENÇLERE YANSIMALARI
Öz
Dezavantajlı
koşullarda yaşayan gençlerin, spor etkinliklerinde yer almalarının yaşamlarına
yansımalarını anlama amacını taşıyan bu çalışma, nitel araştırma deseniyle
gerçekleştirilmiştir. Bu doğrultuda öncelikle on iki gönüllü genç kızdan oluşan
bir odak grup çalışması yapılmış, ardından bunların içinden yine gönüllü olan
yedi genç kız ile yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşmeler
gerçekleştirilmiştir. Odak grup çalışmasından ve yarı yapılandırılmış
derinlemesine görüşmelerden elde edilen veriler, araştırmacıların kendileri
tarafından çözümlenmiştir. Bu analiz sonucunda ortaya çıkan ana temalar
gençlerin spor etkinliklerine ilişkin algıları, gençlerin bireysel gelişimleri
ve gençlerin aileleri, arkadaşları ve sosyal çevreleri ile ilişkileridir.
Araştırmada ortaya çıkan bu ana temalar, olumlu gençlik gelişimi yaklaşımında
yer alan yetkinlik, güven, karakter, bağ, önemseme ve şefkat gösterme
kavramları açısından ele alınmış ve araştırma, dezavantajlı koşullarda yaşayan
gençlerin yaşamlarında spor etkinliklerinin yerine ilişkin önerilerle
sonlandırılmıştır.
Yapılan
analiz sonucunda spor etkinliklerine katılan gençlerin çevrelerindeki
bireylerle kurdukları ilişkilerde bağlarının güçlendiği, ailelerinin ve
çevrelerinin olumlu tutum ve davranışlarının da özgüvenlerine katkıda bulunduğu
görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Camiré, M., Trudel, P. ve Forneris, T. (2014). Examining how model youth sport coaches learn to facilitate positive youth development, Physical Education and Sport Pedagogy, 19(1), 1-17.
- Catalano, R. F., Berglund, M. L., Ryan, J. A. M., Lonczak, H. S. ve Hawkins, J. D. (2004). Positive youth development in the united states: Research findings on evaluations of positive youthdevelopment programs.The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 591, 98-124.
- Coakley, J. (2011). Youth sports: What counts as “positive development?” Journal of Sport and Social Issues, 35, 306-324.
- Coalter, F., Allison, M. ve Taylor, J. (2000). The role of sport in regenerating deprived areas, University of Edinburgh The Scottish Executive Central Research Unit.
- Damon, W. (2004). What is positive youth development? The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 591, 13-24.
- Dawes, N. P., Vest , A. ve Simpkins, J. S. (2014). Youth participation in organized and informal sports activities across childhood and adolescence: Exploring the relationships of motivational beliefs, developmental stage and gender, Journal of Youth Adolescence, 43, 1374-1388.
- Eccles, J. S. ve Gootman, J.A. (Eds.). (2002). Community programs to promote youth development. Washington, DC: National Academy Press.
- Fraser-Thomas, J.L., Coˆte´, J. ve Deakin, J. (2005). Youth sport programs: An avenue to foster positive youth development. Physical Education and Sport Pedagogy 10, 19-40.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Sosyoloji (Diğer)
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
3 Haziran 2016
Gönderilme Tarihi
16 Kasım 2015
Kabul Tarihi
14 Mart 2016
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2016 Cilt: 27 Sayı: 1