AİLE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMLERİNDE POPÜLER FİLMLERİN KULLANIMI VE YAPISAL AİLE TERAPİSİ KURAMI İLE DALGALARIN PRENSİ FİLMİNİN ANALİZİ
Öz
Genel olarak
eğitimde, özel olarak da aile danışmanlığı eğitimlerinde popüler filmlerden
faydalanma fikri üzerinde uzun yıllardır çalışılmaktadır. Aile danışmanlığı
eğitimlerinde filmlerden yararlanma üzerine yapılan çalışmalarda filmlerin
özellikle öğrencilerin sistem kavramını anlamalarına büyük faydası olduğu,
bunun yanında eğitimlerin teorik ortamının yanında gerek eğiticilere gerekse de
öğrencilere farklı bir pencere sunduğu gösterilmiştir. Bunun yanında öğrenme
etkinliği konusuna bakıldığında öğrencilerin hem duyup, hem izleyip, hem de
tartışarak bir materyali öğrenmesinde etkinliğin yüzde 90’lara kadar yükseldiği
literatürde belirtilmektedir. Bu makalede, bu bilgilerden hareketle Dalgaların
Prensi filmi yapısal aile terapisi modeli ışığında analiz edilecektir. Böylece
hem yapısal aile terapisi kavramlarının bir kez daha üzerinden geçmek, hem de
özellikle alanda çalışanlara ve öğrencilere eğitimlerde filmlerin kullanımı
hakkında bir örnek sunulmak amaçlanmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Acar, Y. B., & Acar, H. (2002). Sistem kuramı - Ekolojik sistem kuramı ve sosyal hizmet: Temel kavramlar ve farklılıklar. Toplum ve Sosyal Hizmet, 13(1), 29-35.
- Alexander, W., Waxman, D. (2000). Cinema education: Teaching family system through movies. Families, System & Health: The Journal of Collaborative Family Health Care, 18 (4), 455-466.
- Carr, A. (2006). Family Therapy.Consept, Process and Practice. John Wiley & Sons Ltd. England.
- Corcoran, J. (1999) Children’s literature and popular movies for knowledge of life span development, Journal of Baccalaureate Social Work, 5(1), 87–98.
- Demirel, Ö. (2002), Planlamadan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı, Ankara: Pegem Akademi.
- Demmitt, A. D. (1998). Using literature to teach the art of diagnosing. The Family Journal, 6, 147-149.
- Dowd, J. (1999) Waiting for Louis Prima: on the possibility of a sociology of film, Teaching Sociology, 27(4), 324–342.
- Downey, E. P., Jackson, R. L., Puig, M. E:,&Furman, R. (2003). Perceptions of efficacy in the use of contemporary film in social work education: an exploratory study. Social work Education, 22(4). 401-410.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Sosyoloji (Diğer)
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Ural Nadir
Bu kişi benim
Yayımlanma Tarihi
15 Nisan 2013
Gönderilme Tarihi
15 Şubat 2013
Kabul Tarihi
1 Nisan 2013
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2013 Cilt: 24 Sayı: 1