KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Acar, H., İçağasıoğlu-Çoban, A., Polat, G. (2017). Sosyal hizmetlerde yanlış uygulamalar, etik ihlaller ve sorunlara ilişkin bir araştırma. Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu Derneği.
- Akarçay-Ulutaş, D., Ulutaş, Z., Gürbüz, B. (2019). Farklı Kültürlerle Çalışma Deneyimi: Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Alan Uygulamasına Yönelik Görüşleri. Mehmet Kırlıoğlu, Hasan Hüseyin Tekin (Ed.), Güncel Sosyal Hizmet Çalışmaları (173-188). Konya: Çizgi Kitabevi.
- Association of Social Work Boards (ASWB) (2018). Model Social Work Practice Act. https://www.aswb.org/wp-content/uploads/2020/12/Model-law-for-web.pdf
- Berzoff J., Drisko J. (2015a). What clinical social workers need to know: Bio-psycho-social knowledge and skills for the twenty first century. Clinical Social Work Journal, 43, 263-273.
- Berzoff, J., Drisko, J. (2015b). Preparing PhD-level clinical social work practitioners: An ongoing responsibility of the academy. Journal of Teaching in Social Work, 35(1-2), 82-100.
- Bogo, M. (2015). Field education for clinical social work practice: Best practices and contemporary challenges. Clinical Social Work Journal, 43, 317-324.
- Collins, S. (2007). Statutory social workers: Stress, job satisfaction, coping, social support and individual differences. British Journal of Social Work, 38(6), 1173-1193.
- Council on Social Work Education (CSWE) (2009). Advanced social work practice in clinical social work practice. Washington, DC: Council on Social Work Education.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Sosyoloji (Diğer)
Bölüm
Derleme
Yazarlar
Tuğba Toptaş
0000-0002-9868-939X
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
30 Aralık 2021
Gönderilme Tarihi
20 Ağustos 2021
Kabul Tarihi
22 Aralık 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Sayı: 18