Derleme

KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME

Sayı: 18 30 Aralık 2021
PDF İndir
TR EN

KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME

Öz

Psikiyatrik sosyal hizmetin uygulama alanlarından biri olarak değerlendirilen klinik sosyal hizmet birey, aile ve grup düzeyinde müdahaleler ve kişiler arası ve çevreden kaynaklanan problemlerin üstesinden gelme konusunda insanlara yardım eden ve onların sosyal işlevselliğine katkıda bulunmaya odaklanan, birey, çift, aile ve grup danışmanlığı içermektedir. Türkiye’de klinik sosyal hizmet alanında lisansüstü eğitim programına sahip sadece iki üniversite (Yıldırım Beyazıt Üniversitesi ve Başkent Üniversitesi) bulunmaktadır. Bu anlamda ülkemizde klinik sosyal hizmet genel anlamda değerlendirildiğinde, yeterli yasal zemin olmamasından ötürü yeterince kurumsallaşamadığı söylenebilir. Eğitim açısından sosyal hizmette genelci yaklaşımın benimsendiği ve klinik odaklı eğitim anlayışının lisansüstünde var olduğu tespit edilmesine rağmen klinik sosyal hizmet eğitimi gelişiminin başlarından olduğu ifade edilebilir. Bu çalışmada, günümüzde klinik sosyal hizmet ve klinik sosyal hizmet eğitimi alanındaki mevcut durum, bu alanın gelişmiş bir şekilde yoğun uygulama imkânı bulduğu Amerika Birleşik Devleri (ABD) örneği üzerinden ele alınmaya çalışılacaktır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Acar, H., İçağasıoğlu-Çoban, A., Polat, G. (2017). Sosyal hizmetlerde yanlış uygulamalar, etik ihlaller ve sorunlara ilişkin bir araştırma. Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu Derneği.
  2. Akarçay-Ulutaş, D., Ulutaş, Z., Gürbüz, B. (2019). Farklı Kültürlerle Çalışma Deneyimi: Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Alan Uygulamasına Yönelik Görüşleri. Mehmet Kırlıoğlu, Hasan Hüseyin Tekin (Ed.), Güncel Sosyal Hizmet Çalışmaları (173-188). Konya: Çizgi Kitabevi.
  3. Association of Social Work Boards (ASWB) (2018). Model Social Work Practice Act. https://www.aswb.org/wp-content/uploads/2020/12/Model-law-for-web.pdf
  4. Berzoff J., Drisko J. (2015a). What clinical social workers need to know: Bio-psycho-social knowledge and skills for the twenty first century. Clinical Social Work Journal, 43, 263-273.
  5. Berzoff, J., Drisko, J. (2015b). Preparing PhD-level clinical social work practitioners: An ongoing responsibility of the academy. Journal of Teaching in Social Work, 35(1-2), 82-100.
  6. Bogo, M. (2015). Field education for clinical social work practice: Best practices and contemporary challenges. Clinical Social Work Journal, 43, 317-324.
  7. Collins, S. (2007). Statutory social workers: Stress, job satisfaction, coping, social support and individual differences. British Journal of Social Work, 38(6), 1173-1193.
  8. Council on Social Work Education (CSWE) (2009). Advanced social work practice in clinical social work practice. Washington, DC: Council on Social Work Education.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Sosyoloji (Diğer)

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

30 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

20 Ağustos 2021

Kabul Tarihi

22 Aralık 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Sayı: 18

Kaynak Göster

APA
Toptaş, T., & Kalaycı Kırlıoğlu, H. İ. (2021). KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME. Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi, 18, 179-193. https://doi.org/10.46218/tshd.985508
AMA
1.Toptaş T, Kalaycı Kırlıoğlu Hİ. KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME. Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi. 2021;(18):179-193. doi:10.46218/tshd.985508
Chicago
Toptaş, Tuğba, ve Huriye İrem Kalaycı Kırlıoğlu. 2021. “KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME”. Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi, sy 18: 179-93. https://doi.org/10.46218/tshd.985508.
EndNote
Toptaş T, Kalaycı Kırlıoğlu Hİ (01 Aralık 2021) KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME. Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi 18 179–193.
IEEE
[1]T. Toptaş ve H. İ. Kalaycı Kırlıoğlu, “KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME”, Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi, sy 18, ss. 179–193, Ara. 2021, doi: 10.46218/tshd.985508.
ISNAD
Toptaş, Tuğba - Kalaycı Kırlıoğlu, Huriye İrem. “KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME”. Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi. 18 (01 Aralık 2021): 179-193. https://doi.org/10.46218/tshd.985508.
JAMA
1.Toptaş T, Kalaycı Kırlıoğlu Hİ. KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME. Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi. 2021;:179–193.
MLA
Toptaş, Tuğba, ve Huriye İrem Kalaycı Kırlıoğlu. “KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME”. Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi, sy 18, Aralık 2021, ss. 179-93, doi:10.46218/tshd.985508.
Vancouver
1.Tuğba Toptaş, Huriye İrem Kalaycı Kırlıoğlu. KLİNİK SOSYAL HİZMET (KSH) VE EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME. Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi. 01 Aralık 2021;(18):179-93. doi:10.46218/tshd.985508

Cited By