Günümüz Çocuk Edebiyatı Yazarları ve Eserleri Üzerine Bir İnceleme

Öz

Çağcıl dünyada, özellikle ikibinli yıllardan sonra, teknolojik gelişmelerle birlikte bireyler arası iletişim göreceli olarak kolaylaşmış ve farklı biçimler almıştır. Çağımızda her alanda olduğu gibi edebiyat alanında da özgün ve farklı gelişmeler olmaktadır. Türkiye Cumhuriyetinin ilanından sonra bireyselleşme ve buna paralel çekirdek aile sayısında artış olmuştur. Aile ve toplumda çocuklara verilen değerde de artış olmuştur. Bu önem edebiyata da yansımış ve çocuklar için özel bir edebiyat alanı doğmuştur. Bu çalışmada, bu gelişmeler sonucunda doğan çocuk edebiyatının giderek artan önemi ve çocuk edebiyatı araştırmacılarının bu alandaki çalışmalara ulaşmada yaşadığı zorluklar sebebiyle “Günümüzde yaşayan çocuk edebiyatı yazarları kimlerdir ve eserleri nelerdir?” sorusuna cevap aramak amaçlanmıştır. Araştırma, genel tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın sonucunda yaşayan 132 günümüz çocuk edebiyatı yazarı ve bu yazarların eserlerine ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Edebiyat,Çocuk Edebiyatı,Çocuk Edebiyatı Yazarları,Çocuk Edebiyatı Eserleri

Kaynakça

1. Akın, N. (1998). Okul öncesi kurum öğretmenlerinin çocuk kitaplarına karşı tutum ve davranışlarının incelenmesi (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
2. Akbaş, O. (2009). Dünyada ve Türkiye’de çocuk edebiyatının gelişimi.
3. Aytaş, G. (2003). Okuma gelişiminde Çocuk edebiyatının rolü. Türklük Bilimi Araştırmaları, 13: 155-160.
4. Demircan, C. (2006). TÜBİTAK çocuk kitaplığı dizisindeki kitapların iç yapısal ve dış yapısal olarak incelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, 12-27.
5. Demircan, C. (2008). Çocuk edebiyatına yönelik bir bibliyografya denemesi (1960-1980). Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1, 165-187.
6. Demirel, Ş., Çeçen, M. A. vd. (2010). Edebi metinlerle Çocuk edebiyatı. Ankara: Pegem Akademi Yayınları
7. Güleryüz, H. (2006). Yaratıcı Çocuk edebiyatı. Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
8. Jalongo, M.R. (1993). Young children and picture books. NAEYC: Literature from Infancy to Six.

9. Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemi (24. Basım). Ankara: Nobel.
10. Kuzu, T. S. (2002). Öykünün çocuğun bilişsel ve duyuşsal gelişimine katkısı bağlamında öykü seçimi. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 9, 95-105.
11. Neydim, N. (2003). Çocuk edebiyatı. İstanbul: Bu Yayınevi.
12. Oğuzkan, A. F. (2001). Çocuk edebiyatı. Ankara: Anı Yayıncılık.
13. Sağır, M. (2002). Türkçe Dilbilgisi Öğretimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım
14. Sever, S. (2003). Çocuk ve edebiyat. Ankara: Kök Yayıncılık
15. Şahin, A., Arıcı, A. F., Celepoğlu, A., Dursunoğlu, H., Toz, H., Erdal, K., Turan, L., Yılar, Ö., Kara, R., Kılıç, Y. (2015). Eğitim fakülteleri için Çocuk edebiyatı. Ankara: Pegem Akademi.
16. Şimşek, T., Arıcı, A. F., Arslan, M. A., Karatay, H., Stebler, M. Z., Ungan, S., Yakar, Y. M., Yurt, S. U. (2012). Kuramdan uygulamaya Çocuk edebiyatı el kitabı. Ankara: Grafiker Yayınları.
17. Şirin, M. R. (2007). Çocuk edebiyatına eleştirel bir bakış. Ankara: Kök Yayıncılık.
18. Türk Dil Kurumu (2005). Türkçe sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayını.
19. Temizyürek, F. (2003). Türkçe öğretiminde Çocuk edebiyatının önemi. Türklük Bilimi Araştırmaları, 13, 161-167
20. Yalçın, A. ve Aytaş, G. (2003). Çocuk edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları