TR
EN
Uzaktan Hizmet İçi Eğitim Uygulamalarında Öğretmen Görüşlerine Göre Karşılaşılan Sorunlar Ve Çözüm Önerileri
Öz
Bu araştırma; Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen uzaktan hizmet içi eğitim uygulamasında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerilerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada, bu programların öğretmenlerin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarını karşılama açısından nicelik ve nitelik yönüyle ne derece yeterli olduğu değerlendirilmiştir. Araştırma nitel bir çalışmadır. Çalışma olgubilim desenine göre düzenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu aşırı veya aykırı durum ve maksimum çeşitlilik örneklemesine göre seçilmiş İstanbul ili Anadolu Yakasında bulunan dokuz okuldaki kırkiki öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada nitel veri analiz yöntemlerinden “içerik analizi” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; öğretmenlerin mesleki gelişime ihtiyaç duydukları, bunun için de hizmet içi eğitimi gerekli gördükleri ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen uzaktan hizmet içi eğitim programlarının öğretmenlerin ihtiyaçları doğrultusunda düzenlenmediği, ayrıca biçim ve içerik yönünden yetersiz olduğu belirlenmiştir. Öğretmenler düzenlenecek uzaktan hizmet içi eğitimlerin ihtiyaçları doğrultusunda, nitelikli olarak , yetkin eğitimciler tarafından yapılması beklentisi içerisindedirler.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Ağustos 2017
Gönderilme Tarihi
1 Ağustos 2017
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 4 Sayı: 2
APA
Özavcı, E., & Çelikten, M. (2017). The Problems Encountered In Distance Teacher Training Programs and Solutions They Offer To Those. Turkish Journal of Educational Studies, 4(2), 39-76. https://izlik.org/JA32UB67DY
AMA
1.Özavcı E, Çelikten M. The Problems Encountered In Distance Teacher Training Programs and Solutions They Offer To Those. TURK-JES. 2017;4(2):39-76. https://izlik.org/JA32UB67DY
Chicago
Özavcı, Erkan, ve Mustafa Çelikten. 2017. “The Problems Encountered In Distance Teacher Training Programs and Solutions They Offer To Those”. Turkish Journal of Educational Studies 4 (2): 39-76. https://izlik.org/JA32UB67DY.
EndNote
Özavcı E, Çelikten M (01 Ağustos 2017) The Problems Encountered In Distance Teacher Training Programs and Solutions They Offer To Those. Turkish Journal of Educational Studies 4 2 39–76.
IEEE
[1]E. Özavcı ve M. Çelikten, “The Problems Encountered In Distance Teacher Training Programs and Solutions They Offer To Those”, TURK-JES, c. 4, sy 2, ss. 39–76, Ağu. 2017, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA32UB67DY
ISNAD
Özavcı, Erkan - Çelikten, Mustafa. “The Problems Encountered In Distance Teacher Training Programs and Solutions They Offer To Those”. Turkish Journal of Educational Studies 4/2 (01 Ağustos 2017): 39-76. https://izlik.org/JA32UB67DY.
JAMA
1.Özavcı E, Çelikten M. The Problems Encountered In Distance Teacher Training Programs and Solutions They Offer To Those. TURK-JES. 2017;4:39–76.
MLA
Özavcı, Erkan, ve Mustafa Çelikten. “The Problems Encountered In Distance Teacher Training Programs and Solutions They Offer To Those”. Turkish Journal of Educational Studies, c. 4, sy 2, Ağustos 2017, ss. 39-76, https://izlik.org/JA32UB67DY.
Vancouver
1.Erkan Özavcı, Mustafa Çelikten. The Problems Encountered In Distance Teacher Training Programs and Solutions They Offer To Those. TURK-JES [Internet]. 01 Ağustos 2017;4(2):39-76. Erişim adresi: https://izlik.org/JA32UB67DY