Fark et, anda kal; namıdiğer Mindfulness: Farkandalık uygulamalarının dünü, bugünü ve kültürümüze duyarlılığı
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Referans1 Baer, R. A. (2003). Mindfulness training as a clinical intervention: A conceptual and emprical review. Clinical Psychology: Sciense and Practice, 10(2).
- Referans2 Brown, K. W., & Ryan, R. M. (2003). The benefits of being present: Mindfulness and its role in psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 84(4), 822-848.
- Referans3 Çakır, G., & Uzun, B. (2018). Farkındalık (mindfulness) ve kabul temelli terapiler. Z. Karataş ve Y. Yavuzer (Ed.), Psikolojik danışma ve psikoterapi kuramları (ss.615-652). Ankara: Pegem.
- Referans4 Çatak, P. D. ve Ögel, K. (2010). Mindfulness temelli terapiler ve teröpatik süreçler. Klinik Psikiyatri, 13, 85-91.
- Referans5 Kabat-Zinn J. (2003) Mindflness-based interventions in contex: Past, present and future. Clinical Psychology Science Practice, 10(2), 144-156.
- Referans6 Pollak, S. M, Pedulla, T. Siegel, R. D. (2014). Sitting together: Essential skills for mindfulness-based psychotherapy. The Guilford Press, NY.
- Referans7 Snel, E. (2016). Bir kurbağa gibi sakin ve dikkatli. Pegasus Yayınları: İstanbul
- Referans8 Terzi, Ş. ve Tekinalp, B. (2013). Psikolojik danışmada güncel kuramlar. Ankara: Pegem.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Üzerine Çalışmalar
Bölüm
Derleme
Yayımlanma Tarihi
26 Nisan 2021
Gönderilme Tarihi
1 Ekim 2020
Kabul Tarihi
23 Ocak 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Cilt: 4 Sayı: 1
Cited By
BİLİNÇLİ FARKINDALIK (MİNDFULNESS) TEMELLİ EĞİTİM PROGRAMI’NIN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN YÖNETİCİ İŞLEV DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1106205THE RELATIONSHIP BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS' CONSCIOUS AWARENESS, HOPE LEVELS, LIFE SATISFIED
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1313822Those Who Are Mindful and Those Who Make Them Mindful: Yunus Emre and Mindfulness
Mindfulness
https://doi.org/10.1007/s12671-023-02287-1Ön ergenlerin farkındalık ve öznel iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1409346Integrating Spirituality in Psychological Counseling: Historical Insights and Contemporary Applications
Spiritual Psychology and Counseling
https://doi.org/10.37898/spiritualpc.1402791Zihinsel Yankıların İki Yüzü: Tefekkür ve Ruminasyon Arasındaki Çizgi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.15869/itobiad.1558869Görev Süresi Monotonluğa Yol Açar mı? Yazılım Geliştirmede Farkındalık ve Akış Arasındaki İlişkide Görev Süresinin Etkisi
Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17065/huniibf.1638463Manevi Danışmanlık ve Rehberlik Ekolü Olarak Pozitif Psikolojinin İmkânı
Türk Manevi Danışmanlık ve Rehberlik Dergisi
https://doi.org/10.56432/tmdrd.1751409