MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNE VERİLEN PROJE GELİŞTİRME EĞİTİMİNİN ÜÇ EKSENLİ MİNİ CNC ROUTER TASARIMINA AKTARILMASI: UYGULAMALI BİR ÇALIŞMA
Öz
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerine verilen proje geliştirme ve uyulama eğitimi derslerinin öğrenciler üzerindeki başarısını
belirlemektir. Bu doğrultuda öğrencilere makine konstrüksiyonunun teorik hesapları, makine tasarım ve imalatı, montaj aşamaları ve sistem
analizi ve çalışması konularında teorik ve uygulamalı eğitim verilmiştir. Bu eğitimin sonucunda öğrencilere üç eksenli mini CNC router tasarımı
ve imalatı yapılması istenmiştir. Tasarım ve imalat sürecinde öğrencilerin sorun yaşadığı noktalarda gerekli teknik destek sağlanmıştır. Çalışma
sonucunda öğrencilerin almış oldukları teorik bilgileri CNC router tasarımı ve imalatına başarılı bir şekilde aktardıkları görülmüştür. İmalat
işlemi tamamlandıktan sonra örnek bir numune işlenerek mini CNC router makinesinin işlevselliği test edilmiş olup başarılı bir sonuç elde
edilmiştir. Ayrıca CNC makine tasarımı, konstrüksiyon esasları ve imalat işlemleri konularını içeren bir yazılı sınav ile öğrenci başarısı
istatistiksel olarak analiz edilmiştir. Gerçekleştirilen sınav değerlendirildiğinde elde edilen sonuçlar ve analizler; öğrencilerin proje süresince
almış oldukları teorik ve uygulamalı bilgiler ışığında sınavın başarı oranının % 77,75 olduğunu göstermektedir.
Anahtar Kelimeler
Proje geliştirme eğitimi,Üç eksenli mini CNC router tasarımı,İmalat
Kaynakça
- X. Xu, S. Newman (2006). Making CNC machine tools more open, interoperable and intelligent - a review of the Technologies. Computers in Industry, 57:141-152. Newman ST, Nassehi A, Xu XW, Rosso Jr. RSU, Wang L, Yusof Y, Ali L, Liu R, Zheng LY, Kumar S, Vichare P, Dhokia V. (2008). Strategic advantages of interoperability for global manufacturing using CNC technology. Robotics and Computer-Integrated Manufacturing; 24: 699-708. Şahin M., Bilalis N., Yaldız S., Antoniadis A., Ünsaçar F., Maravelakis E. (2007, 2-3 May).Revisiting CNC training–a virtual training center for CNC. EPVET 2007. International Conference on E-Portfolio Process in Vocational Education, Present and Future, Bucharest, Romania. Altintas, Y. (2012). Manufacturing Automation: Metal cutting mechanics, machine tool vibrations, andCNC design. Cambridge University Press, United States of America. Çelik,Ş.A., Kayacan,M.C.,Aydoğan,T.,Çakır,A. (2002). Bilgisayar kontrollü kumaş kesme makinası tasarımı ve imalatı. Politeknik Dergisi, 5 (2), 173-177. Uyanık,S., Şimşek,İ., Aytan,N., Onat,M., Erdal,H. (2009). 3 eksenli yüzey işleme tezgâhının bilgisayar ile kontörlü. 5. Uluslararası İleri Teknolojiler Sempozyumu (IATS’09), Karabük/Türkiye. N. Čuboňová, J. Kardoš. (2011, 01-04 June). E-learning – new approach in quality education of CNC machine programming.In Proceedings 7th Research/Expert Conference with International Participations, QUALITY 2011, Neum, Bosnia and Herzegovina, 885-890. Ye X.Z., Liu H.Z. & Chen L. (2008). Reverse ınnovative design — an ıntegrated product design methodology. Computer-Aided Design, 40(7), 812-827. Frank Nanfara, Tony Uccello, DerekMurphy. (2001, 17 May). The CNC workshop.Prentice Hall 2nd edition. Nur Suraini Binti Hashim. (2012, 1-3 June).Design of mini CNC machine. Faculty Of Manufacturing Engineering, Unıversıtı Malaysıa Pahang. Asif Hussain Ansar Md., Mohd Abdul Hussain , Shaik Mahmood Alamoodi, Shanila Mahreen, Taskeen Sultana, and Mohammed Abdul Rahman Uzair. (2016).Features and applıcatıons of CNC machınes and systems. International Journal of Science, Engineering and Technology Research (IJSETR),5 (3), March. Mike Lynch. (1996) .Managing computer numerical control operations. Society of Manufacturing Engineering. Kutlu, M. (2006). Üç eksenli masa tipi CNC freze tezgâhı tasarım ve imalatı. Yüksek Lisans Tezi, Afyonkarahisar Kocatepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, 53-77. Art Soft Using Mach II Mill http://www.machsupport.com/docs/Mach3Mill_6.11.pdf