Kadınlarda Meslek Seçimi, Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Ayrılma Arasındaki İlişkiler
Öz
Öz
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
15 Kasım 2016
Gönderilme Tarihi
10 Kasım 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2000 Cilt: 13 Sayı: 1
APA
Bilgin, A. (2016). Kadınlarda Meslek Seçimi, Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Ayrılma Arasındaki İlişkiler. Journal of Uludag University Faculty of Education, 13(1). https://izlik.org/JA22RF95EM
AMA
1.Bilgin A. Kadınlarda Meslek Seçimi, Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Ayrılma Arasındaki İlişkiler. Journal of Uludag University Faculty of Education. 2016;13(1). https://izlik.org/JA22RF95EM
Chicago
Bilgin, Asude. 2016. “Kadınlarda Meslek Seçimi, Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Ayrılma Arasındaki İlişkiler”. Journal of Uludag University Faculty of Education 13 (1). https://izlik.org/JA22RF95EM.
EndNote
Bilgin A (01 Kasım 2016) Kadınlarda Meslek Seçimi, Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Ayrılma Arasındaki İlişkiler. Journal of Uludag University Faculty of Education 13 1
IEEE
[1]A. Bilgin, “Kadınlarda Meslek Seçimi, Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Ayrılma Arasındaki İlişkiler”, Journal of Uludag University Faculty of Education, c. 13, sy 1, Kas. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA22RF95EM
ISNAD
Bilgin, Asude. “Kadınlarda Meslek Seçimi, Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Ayrılma Arasındaki İlişkiler”. Journal of Uludag University Faculty of Education 13/1 (01 Kasım 2016). https://izlik.org/JA22RF95EM.
JAMA
1.Bilgin A. Kadınlarda Meslek Seçimi, Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Ayrılma Arasındaki İlişkiler. Journal of Uludag University Faculty of Education. 2016;13. Available at https://izlik.org/JA22RF95EM.
MLA
Bilgin, Asude. “Kadınlarda Meslek Seçimi, Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Ayrılma Arasındaki İlişkiler”. Journal of Uludag University Faculty of Education, c. 13, sy 1, Kasım 2016, https://izlik.org/JA22RF95EM.
Vancouver
1.Asude Bilgin. Kadınlarda Meslek Seçimi, Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Ayrılma Arasındaki İlişkiler. Journal of Uludag University Faculty of Education [Internet]. 01 Kasım 2016;13(1). Erişim adresi: https://izlik.org/JA22RF95EM
