Araştırma Makalesi

Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi

Cilt: 5 Sayı: 10 31 Aralık 2022
PDF İndir
EN TR

Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi

Öz

Bu çalışmanın amacı, 10-14 yaş arasındaki sporcularda yaş, vücut ağırlığı, cinsiyet, yaptıkları branş ve baskın ayağın statik denge üzerine etkisinin olup olmadığının incelenmesidir. Çalışmaya, kayak, basketbol ve tekvando branş eğitimi alan her birinden 15’ er olmak üzere toplam 45 gönüllü sporcu dahil edildi. Bunların 30’u erkek (yaşları ortalaması; 12,80 ± 1,13 yıl, boy uzunlukları ortalaması; 150,30 ± 38,29 cm, vücut ağırlıkları ortalaması; 52,31 ± 17,16 kg), 15’i kadın (yaşları ortalaması; 12,00 ± 1,56 yıl, boy uzunlukları ortalaması; 156,00 ± 10,48 cm, vücut ağırlıkları ortalaması; 46,73 ± 12,72kg) dır. Katılımcıların, yaşları, boy uzunlukları, vücut ağırlıkları ve baskın olarak kullandıkları ayakları belirlendi. Aynı zamanda sağ ve sol ayak flamingo statik denge testi uygulandı. Elde edilen veriler, istatistiksel analizler yapılabilmesi için bilgisayar ortamına aktarıldı. SPSS 23 paket programında anova ve t testi kullanılarak analizleri yapıldı. Yaş değişkeninin, sağ ve sol ayak statik denge üzerinde p=0,002 düzeyinde etkili olduğu görüldü. Yine çalışmaya dâhil edilen branşlar arasında da sağ ayak statik denge açısından p=0,047, sol ayak statik denge açısından ise p=0,006 düzeyinde anlamlı farklılık gösterdiği ortaya çıktı. Bunlara karşın vücut ağırlığı, cinsiyet ve baskın ayak açısından sağ ve sol ayak statik dengenin anlamlı (p<0,05) farklılık göstermediği saptandı. Sonuç olarak, çalışma bulguları ışığında, kişinin yaşı ve yaptığı branşın statik denge üzerinde etkili birer faktör olduğunu, vücut ağırlığı, cinsiyet ve baskın ayağın statik denge üzerinde etkisinin olmadığını söylemek yanlış olamayacaktır.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

yok

Proje Numarası

yok

Teşekkür

yok

Kaynakça

  1. Akkaya, C.C., Tan, H., & Bingül, B.M. (2020). Denge performansinda fiziksel yapinin etkisi. Sports Sciences, 5(4):48-55.
  2. Altınkök, M., Esen, H.T., Eraslan, M., Gürbüz, C., Şeran, B., Kurnaz, M., & Eravşar, H. (2019). Farklı Hareket Eğitimi Alan Okulöncesi Çocukların Denge ve Esneklik Kapasitelerinin İncelenmesi. Journal of Sportive, 3(1), 42-53.
  3. Angelaki, D.E., & Cullen, K.E. (2008). Vestibular system: the many facets of a multimodal sense. Annual Review of Neuroscience, 31, 125-150.
  4. Browne, J., & O'Hare, N. (2001). A Review of the Different Methods for Assessing Standing Balance. Physiotherapy, 87(9), 489-495.
  5. Davlin, C.D. (2004). Dynamic Balance in High Level Athletes. Percept.Mot. Skills, 98: 1171-1176.
  6. Göktepe, M. (2016). Futbolcularda dominant ve non-dominant ayak statik denge parametrelerinin karşilaştirilmasi. International Journal of Science Culture and Sport, 4:(1): 260-269.
  7. Gribble, P. A., Robinson, R. H., Hertel, J., & Denegar, C. R. (2009). The effects of gender and fatigue ondynamic postural control. Journal of sport rehabilitation, 18(2), 240-257.
  8. Hills, A.P., & Parker, A.W. (1991). Gait characteristics of obese children. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation. 72(6), 403-407.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2022

Gönderilme Tarihi

24 Temmuz 2022

Kabul Tarihi

23 Kasım 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 5 Sayı: 10

Kaynak Göster

APA
Temur, H. B., Gürbüz, C., Doğan, R., & Karakulaklı, H. (2022). Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi, 5(10), 385-393. https://doi.org/10.35235/uicd.1146328
AMA
1.Temur HB, Gürbüz C, Doğan R, Karakulaklı H. Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi. 2022;5(10):385-393. doi:10.35235/uicd.1146328
Chicago
Temur, H. Bayram, Cihan Gürbüz, Ramazan Doğan, ve Hamza Karakulaklı. 2022. “Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi”. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi 5 (10): 385-93. https://doi.org/10.35235/uicd.1146328.
EndNote
Temur HB, Gürbüz C, Doğan R, Karakulaklı H (01 Aralık 2022) Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi 5 10 385–393.
IEEE
[1]H. B. Temur, C. Gürbüz, R. Doğan, ve H. Karakulaklı, “Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi”, Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi, c. 5, sy 10, ss. 385–393, Ara. 2022, doi: 10.35235/uicd.1146328.
ISNAD
Temur, H. Bayram - Gürbüz, Cihan - Doğan, Ramazan - Karakulaklı, Hamza. “Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi”. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi 5/10 (01 Aralık 2022): 385-393. https://doi.org/10.35235/uicd.1146328.
JAMA
1.Temur HB, Gürbüz C, Doğan R, Karakulaklı H. Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi. 2022;5:385–393.
MLA
Temur, H. Bayram, vd. “Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi”. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi, c. 5, sy 10, Aralık 2022, ss. 385-93, doi:10.35235/uicd.1146328.
Vancouver
1.H. Bayram Temur, Cihan Gürbüz, Ramazan Doğan, Hamza Karakulaklı. Farklı Branşlarda Spor Eğitimi Alan 10-14 Yaş Arası Bireylerde Statik Dengenin Farklı Değişkenler Işığında İncelenmesi. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi. 01 Aralık 2022;5(10):385-93. doi:10.35235/uicd.1146328

2934214343   14336    16295  15505     14338      14339      

14340   14341        14342     14344     14345


Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.