EN
TR
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Özgürlük Algıları
Öz
1920lerin Yahudi karşıtlığı Amerika Birleşik Devletleri’nde yaşayan Yahudi Amerikalıların eşit vatandaşlar olarak statülerini etkilemiştir. Bu makale, artan Yahudi karşıtlığının oluşturduğu gerginlik döneminde basılan Anzia Yezierska’nın Bread Givers (1925/1999) ve Ludwig Lewisohn’un The Island Within (1928) eserlerinde Yahudi göçmenin etnik habitusundan Amerikanlaşmaya giden yolculuğunu incelemektedir. Yezierska ve Lewisohn, ana karakterlerin habituslarının birer Yahudi Amerikalı olarak kimliklerini nasıl biçimlendirdiğini göstermektedirler. Bourdieu’nün sosyolojik habitus kavramı bir bireyin kişiliği ve zevklerinin habitusunun yerleşmiş yapılarıyla ilişkili olarak biçimlendirildiğine ve bu habitusun bilinç dışı bir biçimde içselleştirildiğine işaret eder. Bread Givers eserinden Sara Smolinsky ile The Island Within eserinden Arthur Levy, asimile olamayacağı düşünülen Yahudilerin Amerikan değerlerine bir tehdit olarak algılandığı bir toplumda içselleştirilmiş Yahudiliklerini korumaya çalışmaktadırlar. Bu makale Pierre Bourdieu’nün habitus üzerine görüşlerinin yanısıra Jean Phinney’nin etnik kimlik oluşumu modelini ilk tartışma noktası olarak almakta ve Phinney’nin modelini bu eserlerdeki Yahudi karakterlerin kimlik oluşumunun son evresi hakkında tartışmak için geliştirmektedir. Phinney’nin savına göre etnik özne, etnik kimliği ve çoğunluğu oluşturan grubun kimliği arasında bir uzlaşmaya varır. Fakat bu makalede Sara ve Arthur’un etnik kimlik oluşumlarının son evresinde, habitusun deterministik tavrına karşı öznellikle hareket etmelerine ve kimliklerini geri kazanmalarına olanak sağlayan sekteye uğramış bir uzlaşmaya vardıkları öne sürülmektedir.
Anahtar Kelimeler
Teşekkür
Yayın süreci boyunca emeği geçecek başta editör hocam olmak üzere tüm hocalarıma (hakemler) çok teşekkür ediyorum. Yapılacak her türlü yapıcı eleştirilere şimdiden çok teşekkür ederim. Kolay gelsin, iyi çalışmalar hocam.
Kaynakça
- Erdoğan, M. (2001). Demokratik Toplumda İfade Özgürlüğü: Özgürlükçü Bir Perspektif, Liberal Düşünce, 24:8-13. Jones, P. (1994). Rights (New York: St Martin’s Press).
- Kaldırım, E. (2005). İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Demokrasi Algıları, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(3):143-162.
- Karasar, N. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Nobel, Ankara.
- Karatekin, K. & Kuş, Z. (2010). İlköğretim Öğrencilerinin Demokrasi Algıları, e-Journal of New World Sciences Academy, 5(4):1498-1512.
- URL-1, Özgürlük Nedir? (http://tdkterim.gov.tr/bts/) adresinden 20.04.2023 tarihinde erişilmiştir.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Üzerine Çalışmalar
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
28 Haziran 2023
Gönderilme Tarihi
26 Mayıs 2023
Kabul Tarihi
18 Haziran 2023
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2023 Cilt: 6 Sayı: 11
APA
Temir, M., & Çoban, A. (2023). Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Özgürlük Algıları. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi, 6(11), 149-156. https://doi.org/10.35235/uicd.1303065
AMA
1.Temir M, Çoban A. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Özgürlük Algıları. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi. 2023;6(11):149-156. doi:10.35235/uicd.1303065
Chicago
Temir, Mehmet, ve Asım Çoban. 2023. “Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Özgürlük Algıları”. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi 6 (11): 149-56. https://doi.org/10.35235/uicd.1303065.
EndNote
Temir M, Çoban A (01 Haziran 2023) Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Özgürlük Algıları. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi 6 11 149–156.
IEEE
[1]M. Temir ve A. Çoban, “Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Özgürlük Algıları”, Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi, c. 6, sy 11, ss. 149–156, Haz. 2023, doi: 10.35235/uicd.1303065.
ISNAD
Temir, Mehmet - Çoban, Asım. “Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Özgürlük Algıları”. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi 6/11 (01 Haziran 2023): 149-156. https://doi.org/10.35235/uicd.1303065.
JAMA
1.Temir M, Çoban A. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Özgürlük Algıları. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi. 2023;6:149–156.
MLA
Temir, Mehmet, ve Asım Çoban. “Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Özgürlük Algıları”. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi, c. 6, sy 11, Haziran 2023, ss. 149-56, doi:10.35235/uicd.1303065.
Vancouver
1.Mehmet Temir, Asım Çoban. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Özgürlük Algıları. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi. 01 Haziran 2023;6(11):149-56. doi:10.35235/uicd.1303065
Cited By
Algılanan Özgürlük-Din İlişkisi Ölçeği (AÖDİÖ): Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.51702/esoguifd.1566565
