Relations between Right-Wing Authoritarianism, Social Dominance Orientation, Individualism-Collectivism and Political Identities

Öz

This study compares university students who have nationalist, conservative, social democrat and socialist political identities in terms of right-wing authoritarianism, social dominance orientation and individualism-collectivism values. The sample was composed of 125 students with “nationalist” identity, 102 students with “conservative” identity, 144 students with “social democrat” identity and 139 students with “socialist” identity. The right-wing authoritarianism scale (RWA), social dominance orientation scale (SDO) and individualism-collectivism scale (INDCOL) were used in this study. The results showed that the students with conservative political identity received higher scores in right-wing authoritarianism personality traits than students of other political identities. In a similar way, the students with nationalist identity also had higher levels of high RWA than those with social democrat or socialist identity. The low RWA scores received by the socialist identity group were found to be higher on comparing with other identity groups. The vertical individualism and vertical collectivist levels of students with nationalist identity were higher than those of identity groups. And finally, it was also found that the right-wing authoritarianism, vertical individualism and high RWA levels of students who attended numerical or science departments were higher than the levels of students who attended verbal departments. The findings obtained are discussed within the framework of previous studies and theoretical approaches.             

Anahtar Kelimeler

• Political İdentities
• Right-Wing Authoritarianism
• Social Dominance Orientation İndividualism-Collectivism
• University Students

Sağ Kanat Yetkeciliği, Toplumsal Baskınlık Yönelimi, Bireycilik-Toplulukçuluk ve Siyasal Kimlikler Arasındaki İlişkiler

Öz

Bu araştırmada milliyetçi, muhafazakâr, sosyal demokrat ve sosyalist siyasal kimliklere sahip üniversite öğrencileri sağkanat yetkeciliği, toplumsal baskınlık yönelimi ve bireycilik-topluluk değerleri bakımından karşılaştırılmıştır. Örneklem 125 “milliyetçi”, 102 “muhafazakâr”, 144 “sosyal demokrat” ve 139 “sosyalist” siyasal kimliğe sahip olan 510 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada Sağ Kanat Yetkeciliği Ölçeği, Toplumsal Baskınlık Yönelimi Ölçeği ve Bireycilik-Toplulukçuluk Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre muhafazakâr siyasal kimliğe sahip öğrenciler yüksek SKY kişilik özelliğinden diğer siyasal kimlik gruplarına göre daha yüksek puan almışlardır. Bu Benzer şeklide milliyetçi kimliğe sahip öğrencilerin yüksek SKY düzeyleri de sosyal demokrat ve sosyalist kimliğe sahip öğrencilerden daha yüksektir. Sosyalist siyasal kimlik grubunun düşük SKY puanı diğer kimlik gruplarıyla karşılaştırıldığında daha yüksektir. Milliyetçi siyasal kimliğe sahip öğrencilerin ise dikey bireycilik ve dikey toplulukçuluk düzeyleri diğer kimlik gruplarından daha yüksektir. Araştırmada son olarak sayısal-fen bölümlerinde eğitim gören öğrencilerin sağ kanat yetkeciliği (SKY), dikey bireycilik ve yüksek SKY düzeyleri sözel bölümlerde eğitim gören öğrencilerden daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Bu bulgular, daha önce yapılan araştırma ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde tartışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Siyasal kimlikler
• sağ-kanat yetkeciliği
• sosyal baskınlık yönelimi
• bireycilik-toplulukçuluk
• üniversite öğrencileri

Kaynakça

1. References Altemeyer, B. (1996). The authoritarianism specter. Harvard University Press: Cambridge, MA.
2. Bilgin, N. (2007). Kimlik inşası. Ankara: Aşina Kitaplar.
3. Brewer, M.B. (2001). The many faces of social identity: implications for political psychology. Political Psychology, 22(1), 115-125.
4. Çuhadar, A. (2006). Üniversite öğretim elemanları ve öğrencilerinin demokrasi anlayışlarının siyasal toplumsallaşma bağlamında cinsiyet, bilim alanı, akademik aşama ve siyasal katılımcılık değişkenleri açısından incelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi) Çukurova Üniversitesi, Adana.
5. Dalmış, İ. ve İmamoğlu, E.O. (2000). Yetişkinlerin ve üniversite öğrencilerinin sosyo-politik kimlik algıları. Türk Psikoloji Dergisi, 15(46), 1-14.
6. Dengiz, G.M. (15 Ocak 2008). Yönetim yaklaşımlarına kültürel açıdan bakış. Proje Yönetim Derneği söyleşileri. www.pyd.org.tr/001.pdf.
7. Duckitt, J. (1993). Right-wing authoritarianism among White South African students: Its measurement and correlates. The Journal of Social Psychology, 133(4), 553-563.
8. Gökalp, E. (2007). Milliyetçilik: Kuramsal bir değerlendirme. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(1), 279-298.

9. Göregenli, M. (1995). Kültürümüz açısından bireycilik–toplulukçuluk eğilimleri: Bir başlangıç çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 10(35), 1–14.
10. Greene, S. (2004). Social identity theory and political identification. Social Science Quarterly, 85(1), 136-152.
11. Güldü, Ö. (1998). Aşırı uçlarda siyasal tutumlara sahip üniversite öğrencilerinin bazı psikolojik değişkenler açısından karşılaştırılması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi, Ankara.
12. Güldü, Ö. (2009). Sağ kanat yetkeciliği ölçeği: Uyarlama çalışması. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2(2), 27-51.
13. Haley, H. & Sidanius, J. (2005). Person-organization congruence and the maintenance of group-based social hierarchy: A social dominance perspective. Group Processes and Intergroup Relations, 8(2), 187-203.
14. Hasta, D. (2002). Yetkeci kişilik ve bilişsel karmaşıklık düzeyi ile siyasal ideoloji arasındaki ilişki (Yayınlanmamış doktora tezi). Ankara Üniversitesi, Ankara.
15. Jackson, M.S. (2005). Identity matters: Political identity construction and the process of identity influence (Unpublished doctoral dissertation). University of Minnesota, Minneapolis.
16. Kağıtçıbaşı, Ç. (1997). Individualism and collectivism. In handbook of cross-cultural psychology: social behavior and applications (2nd ed.) (pp. 1-49). Boston: Allyn and Bacon.
17. Martin, J.L. (2001). The authoritarian personality, 50 years later: What lessons are there for political psychology? Political Psychology, 22(1), 1-26.
18. Pratto, F., Sidanius, J., Stalworth, L.M. & Malle, B.F. (1994). Social dominance orientation: A personality variable predicting social and political attitudes. Journal of Personality and Social Psychology, 67(4), 741-763.
19. Sidanius, J., Pratto, F. & Bobo, L. (1994). Social dominance orientation and the political psychology of gender: A case of invariance? Journal of Personality and Social Psychology, 67(6) 998-1011.
20. Simon, B. & Klandermans, B. (2001). Politicized collective identity. American Psychologist, 56(4), 319-331.
21. Singelis, T.M., Triandis, H.C., Bhawuk, D.P.S. & Gelfand, M.J. (1995). Horizontal and vertical individualism and collectivism: A theoretical and measurement refinement. Cross-Cultural Research, 29(3), 240–275.
22. Smith, R.M. (2004). Identities, interests and the future of political science. Perspective on Politics, 2, 3001-312.
23. Triandis, H.C. (2001). Individualism-collectivism and personality. Journal of Personality, 69(6), 907–924.
24. Triandis, H.C. & Gelfand, M.J. (1998). Converging measurement of horizontal and vertical individualism and collectivism. Journal of Personality and Social Psychology, 74(1), 118–128.
25. Wasti, A. ve Eser, S. (2007). Bireycilik ve toplulukçuluk değerlerinin ölçülmesi: Benlik kurgusu ve INDCOL ölçeklerinin Türkçe geçerlemesi. Yönetim Araştırmaları Dergisi, 7, 39-66.
26. White, C.J. (2005). Further support of the reliability and construct validity of the horizontal and vertical individualism and collectivism framework. Management Research News, 28(1), 77–81.