Öz
Bu çalışmada, Ağrı Milli Eğitim Yöneticilerinden, Milli Eğitim Müdürü ve Müdür yardımcılarının, İlköğretim-Ortaöğretim Okul Müdürleri ve Okul Müdür Yardımcılarının Eğitim Yöneticiliğine (Eğitim Liderliği) ilişkin bilgi düzeyleri araştırılmıştır. Yöneticilerin, Yöneticilik bilgisi düzeylerinin saptanması için, Yöneticilikle ilgili bilgiler içeren bir anket kendilerine sunulmuştur. Araştırmanın örneklemini Ağrı Milli Eğitim yöneticilerinden 27 müdür, 49 müdür yardımcısı oluşturmaktadır. Araştırmanın bulgularına göre; Yöneticiler, Yöneticilikle (Eğitim Liderliği) ile ilgili soruları, değişen oranlarla, bu konudaki beklentileri "istendik" bir biçimde gerçekleştirerek yanıtlamışlardır. Bulgular, yöneticilerin liderlik davranışlarına ilişkin bilgilerle donanımlı oldukları sonucuna varılmayı olanaklı kılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Ada, Ş. (2009). Turkish Education System and School Administration. Anı Press, Ankara.
- Arkonanç, S. (1993). Group Relations. Alfa Media and Distribution, Pub. no: 153, İstanbul.
- Aydın, M. (1991). Educational Administration. Hatipoğlu Press, Ankara.
- Bursalıoğlu, Z. (1985). Theory and Practice in Educational Administration, Ankara University Educational Sciences Faculty Publications No: l42, Fourth Ed., Ankara.
- İktidari, A. M. (1975). Organizational system and Behavior in administration and organization, Tahran University Faculty of Administrative Sciences Publications.
- Memduhoğlu, B. (2008). Turkish Educational System and School Administration. Pegem Academy, Ankara.
- Mıhcıoğlu, C. (1995). Human Relations in Personnel Administration, Son Havadis, Ankara.
- Şişman, M. (2008). Turkish Educational System and School Administration. Pegem Akademi, Ankara.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Araştırma Makaleleri |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 30 Mart 2018 |
| Gönderilme Tarihi | 5 Şubat 2018 |
| Kabul Tarihi | 20 Mart 2018 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2018 Cilt: 3 Sayı: 1 |