Investigation of University Students' Views on Giving Birth: Metaphor Analysis

Yıl 2024, Cilt: 4 Sayı: 3, 961 - 976, 23.12.2024

Huriye Altınkaynak , Hafize Dağ Tüzmen

Öz

Objective: Giving birth is a natural process involving physiological, psychological and cultural processes and is an event that gives women excitement, happiness and fear at the same time. The perception of the birth event varies from person to person. This study was conducted to reveal university students' views on "giving birth" through metaphors. Methods: The study was conducted with qualitative research design. The research data were collected between 15 May 2023 and 29 September 2023 using a personal information form and a semi-structured interview form with 147 university students who voluntarily participated in the study. Each student was asked to fill in the blanks in the sentence "giving birth is similar to........ because............". Content analysis technique was used to analyse the data. Ethics committee permission was obtained for the research. Results: When the sociodemographic characteristics of the participants were analysed, it was seen that the mean age was 21.05±1.69, 69% were female, 31% were male, 20.7% were 1st grade, 17.9% were 2nd grade, 36.6% were 3rd grade and 24.8% were 4th grade students. It was determined that 87.6% of the students wanted to have children in the future, 82.1% preferred normal birth for themselves or their partner, and 29% listened to memories of negative birth experiences. It was determined that 110 metaphors were produced for the concept of 'giving birth'. It was seen that 38.2% of the metaphors related to the concept of giving birth were conceptualised as positive, 22.8% as negative and 39.0% as neutral. Conclusion: According to the results of the research, it was seen that the students' perceptions of giving birth were positive, and the students whose perceptions were determined as neutral were in the majority. In the light of these results, it is recommended that the education of health professionals on preconceptional care, pregnancy and childbirth should be expanded in young and single populations in order to reduce the neutral and negative perceptions of students and to enable them to cope with their fear of childbirth.

Anahtar Kelimeler

Birth, Giving birth, Metaphor

Üniversite Öğrencilerinin Doğum Yapmak ile İlgili Algılarının İncelenmesi: Metafor Analizi

Öz

Amaç: Doğum yapmak, fizyolojik, psikolojik ve kültürel süreçleri içine alan doğal bir süreç olmakla beraber kadına heyecan, mutluluk ve aynı zamanda korku veren bir olaydır. Doğum olayının algılanması, kişiden kişiye değişmektedir. Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin “doğum yapmak” ile ilgili görüşlerini metaforlar aracılığıyla ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırma, nitel araştırma deseni ile yapılmıştır. Araştırıma verileri 15 Mayıs 2023 ve 29 Eylül 2023 tarihleri arasında kişisel bilgi formu ve yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak, araştırmaya gönüllü olarak katılan 147 üniversite öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Her bir öğrenciden’ doğum yapmak........ ’ya benzer, çünkü............” ile cümlesindeki boşlukları doldurmaları istenmiştir. Verilerin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için etik kurul izni alınmıştır. Bulgular: Katılımcıların sosyodemografik özellikleri incelendiğinde; yaş ortalamalarının 21.05±1.69 olduğu, %69’unun kız öğrenci %31’inin ise erkek öğrenci olduğu, %20,7’sinin 1. Sınıf, %17,9’unun 2.sınıf, %36,6’sının 3.sınıf ve %24,8’inin 4.sınıf öğrencisi olduğu, %87,6’ sının gelecekte çocuk sahibi olmak istediği, %82,1’inin kendisi veya eşi için doğum şekli tercihinin normal doğum olduğu ve öğrencilerin %29’unun olumsuz doğum deneyimi anısı dinlediği belirlenmiştir. Öğrencilerin ‘doğum yapmak’ kavramına ilişkin 110 metafor üretildiği tespit edilmiştir. Doğum yapmak kavramına ilişkin metaforların %38,2’ inin olumlu, %22,8’inin olumsuz ve %39,0’unun nötr görüş olarak kavramsallaştırıldığı görülmüştür. Sonuç: Araştırma sonucuna göre, öğrencilerin doğum yapmak ile ilgili algılarının olumlu olduğu, algısının nötr olduğu belirlenen öğrencilerinde çoğunlukta olduğu görülmüştür. Bu sonuçlar ışığında öğrencilerin nötr ve olumsuz algılarının azaltılabilmesi, doğum korkuları ile baş edebilmelerinin sağlanması için sağlık profesyonellerinin prekonsepsiyonel bakım, gebelik ve doğuma yönelik eğitimlerini genç ve bekar popülasyonlarda yaygınlaştırılması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Doğum, Doğum yapmak, Metafor.

Teşekkür

Çalışmaya katılan tüm katılımcılara teşekkür ederiz.

Kaynakça

• Alizadeh-Dibazari, Z., Maghalain, M., & Mirghafourvand, M. (2024). The effect of non-pharmacological prenatal interventions on fear of childbirth: an overview of systematic reviews and meta-analysis. BMC Psychiatry, 24(1), 415. https://doi.org/10.1186/s12888-024-05870-5
• Aydın, N., & Yıldız, H. (2018). Effects of traumatic birth experience and transmission intergenerational Travmatik doğum deneyiminin etkileri ve nesiller arası aktarımı. Journal of Human Sciences, 15(1), 604-618. Retrieved from https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5175
• Clesse, C., Lighezzolo-Alnot, J., de Lavergne, S., Hamlin, S., & Scheffler, M. (2018). The evolution of birth medicalisation: A systematic review. Midwifery, 66, 161-167. https://doi.org/10.1016/j.midw.2018.08.003
• Çetin Avcı, S., Işık, G., & Eğelioğlu Cetişli, N. (2020). İlk kez vajinal doğum gören erkek hemşirelik öğrencilerinin deneyimleri: Nitel bir çalışma. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 3(3), 235-243. https://doi.org/10.38108/ouhcd.753244
• Çıtak Bilgin, N. (2020). Hemşirelik öğrencilerinin doğuma ilişkin algıları: nitel bir çalışma. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 10(3), 348-356. https://doi.org/10.33631/duzcesbed.718115
• Dhakal, P., Creedy, D. K., Gamble, J., Newnham, E., & McInnes, R. (2022). Effectiveness of an online education intervention to enhance student perceptions of Respectful Maternity Care: A quasi-experimental study. Nurse Educ Today, 114, 105405. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105405
• Doğaner, G., Doğaner, A., Duran, Ö., Tuna, M., Tezcan, Ş., & Turan, G. (2013). Sağlık bilimlerinde okuyan öğrencilerin doğum şekli tercihlerine yönelik düşüncelerinin belirlenmesi. TJOD, 10(1), 31-36. https://doi.org/10.5505/tjod.2013.57625
• Downe, S., Finlayson, K., Oladapo, O. T., Bonet, M., & Gülmezoglu, A. M. (2018). What matters to women during childbirth: A systematic qualitative review. PLoS One, 13(4), e0194906. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0194906
• Erhabor, J. O., Okpere, E., Lawani, L. O., Omozuwa, E. S., & Eze, P. (2021). A community-based assessment of the perception and involvement of male partners in maternity care in Benin City, Nigeria. J Obstet Gynaecol, 41(3), 401-407. https://doi.org/10.1080/01443615.2020.1753182
• Güleç, D. (2020). Hemşirelik öğrencilerinde doğum ve ebeveynliğe hazırlık dersinin doğum korkusu ve travmatik doğum algısına etkisi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 10(3), 423-428. Erişim: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1820819
• Gür, E. Y., Uzun Özer, B., & Ejder Apay, S. (2022). Çocuksuz Bireylerde Gebelik Öncesi Doğum Korkusu: Tanımlayıcı-Kesitsel Çalışma. Türkiye Klinikleri Sağlık Bilimleri Dergisi, 7(2). https://doi.org/10.5336/healthsci.2021-85383
• Hansen, L. B., Hvidt, N. C., Mortensen, K. E., Wu, C., & Prinds, C. (2021). How Giving Birth Makes Sense: A Questionnaire Study on Existential Meaning-Making Among Mothers Giving Birth Preterm or at Term. J Relig Health, 60(1), 335-353. https://doi.org/10.1007/s10943-020-01106-4
• Hildingsson, I., & Rubertsson, C. (2020). Childbirth experiences among women with fear of birth randomized to internet-based cognitive therapy or midwife counseling. Journal of Psychosomatic Obstetrics & Gynecology, 41(3), 205-214. https://doi.org/10.1080/0167482X.2019.1634047
• Hosseini Tabaghdehi, M., Keramat, A., Kolahdozan, S., Shahhosseini, Z., Moosazadeh, M., & Motaghi, Z. (2020). Positive childbirth experience: A qualitative study. Nurs Open, 7(4), 1233-1238. https://doi.org/10.1002/nop2.499
• Kapısız, Ö., Karaca, A., Özkan, F. S., & Savaş, H. G. (2017). Hemşirelik öğrencilerinin doğum algısı. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 7(3), 156-160. Erişim: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/368571
• Kuipers, Y. J., Thomson, G., Goberna-Tricas, J., Zurera, A., … Leinweber, J. (2023). The social conception of space of birth narrated by women with negative and traumatic birth experiences. Women Birth, 36(1), e78-e85. https://doi.org/10.1016/j.wombi.2022.04.013
• Maluka, S. O., & Peneza, A. K. (2018). Perceptions on male involvement in pregnancy and childbirth in Masasi District, Tanzania: a qualitative study. Reprod Health, 15(1), 68. https://doi.org/10.1186/s12978-018-0512-9
• Marshall, C., & Rossman, G. B. (2014). Designing qualitative research. Sage publications. Retrived from https://books.google.com.tr/books/about/Designing_Qualitative_Research.html?id=RetrievedqTByBgAAQBAJ&redir_esc=y
• Mavi Aydoğdu, S. G., Uzun, B., & Özsoy, Ü. (2018). Ebelik öğrencilerinin normal vajinal doğum yapma konusundaki görüşleri. Androl Bul, 20, 78-84. https://doi.org/10.24898/tandro.2018.20082
• Merriam, S. B. (2023). Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation (Vol. 3). Nobel Akademik Yayıncılık.
• Morris, T., & McInerney, K. (2010). Media representations of pregnancy and childbirth: An analysis of reality television programs in the United States. Birth, 37(2), 134-140. https://doi.org/10.1111/j.1523-536X.2010.00393.x.
• Namujju, J., Muhindo, R., Mselle, L. T., Waiswa, P., Nankumbi, J., & Muwanguzi, P. (2018). Childbirth experiences and their derived meaning: a qualitative study among postnatal mothers in Mbale regional referral hospital, Uganda. Reproductive health, 15, 1-11. https://doi.org/10.1186/s12978-018-0628-y
• Nilsson, C., Hessman, E., Sjöblom, H., Dencker, A., … Begley, C. (2018). Definitions, measurements and prevalence of fear of childbirth: a systematic review. BMC Pregnancy Childbirth, 18(1), 28. https://doi.org/10.1186/s12884-018-1659-7
• Nystedt, A., & Hildingsson, I. (2018). Women's and men's negative experience of child birth-A cross-sectional survey. Women Birth, 31(2), 103-109. https://doi.org/10.1016/j.wombi.2017.07.002
• Pereira, C. D. S., Soares, J. L., Bráulio, T. I. C., Damasceno, S. S., Oliveira, D. R., & Cruz, R. (2022). Desired versus actual delivery route: nursing students' perception about their type of delivery. Rev Esc Enferm USP, 56, e20220217. https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0217en
• Rodríguez-Almagro, J., Hernández-Martínez, A., Rodríguez-Almagro, D., Quirós-García, J. M., Martínez-Galiano, J. M., & Gómez-Salgado, J. (2019). Women’s perceptions of living a traumatic childbirth experience and factors related to a birth experience. International journal of environmental research and public health, 16(9), 1654. https://doi.org/10.3390/ijerph16091654
• Rodríguez-Garrido, P., & Goberna-Tricas, J. (2021). Birth cultures: A qualitative approach to home birthing in Chile. PLoS One, 16(4), e0249224. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0249224
• Saroli Palumbo, C., Hsu, R., Tomkinson, J., & Klein, M. C. (2012). Pre-university students’ attitudes and beliefs about childbirth: Implications for reproductive health and maternity care. The Canadian Journal Of Midwifery Research And Practice, 11(2), 27-37. https://doi.org/10.22374/cjmrp.v11i2.108
• Sheen, K., & Slade, P. (2018). Examining the content and moderators of women's fears for giving birth: A meta‐synthesis. Journal of clinical nursing, 27(13-14), 2523-2535. https://doi.org/10.1111/jocn.14219
• Sigurdardottir, V. L., Gamble, J., Gudmundsdottir, B., Kristjansdottir, H., Sveinsdottir, H., & Gottfredsdottir, H. (2017). The predictive role of support in the birth experience: A longitudinal cohort study. Women Birth, 30(6), 450-459. https://doi.org/10.1016/j.wombi.2017.04.003
• Stoll, K. H., Downe, S., Edmonds, J., Gross, M. M., … Thomson, G. (2020). A Survey of University Students' Preferences for Midwifery Care and Community Birth Options in 8 High-Income Countries. J Midwifery Womens Health, 65(1), 131-141. https://doi.org/10.1111/jmwh.13069
• Stoll, K. H., Hauck, Y. L., Downe, S., Payne, D., Hall, W. A., & E International Childbirth Attitudes- Prior to Pregnancy (ICAPP) Study Team. (2017). Preference for cesarean section in young nulligravid women in eight OECD countries and implications for reproductive health education. Reproductive health, 14, 1-9. https://doi.org/10.1186/s12978-017-0354-x
• Taheri, M., Takian, A., Taghizadeh, Z., Jafari, N., & Sarafraz, N. (2018). Creating a positive perception of childbirth experience: systematic review and meta-analysis of prenatal and intrapartum interventions. Reprod Health, 15(1), 73. https://doi.org/10.1186/s12978-018-0511-x
• Weeks, F. H., Sadler, M., & Stoll, K. (2020). Preference for caesarean attitudes toward birth in a Chilean sample of young adults. Women Birth, 33(2), e159-e165. https://doi.org/10.1016/j.wombi.2019.03.012
• Yıldız, H. (2019). Pozitif doğum deneyimi için intrapartum bakım modeli: Dünya Sağlık Örgütü önerileri. Kocaeli Üniversitesi sağlık bilimleri dergisi, 5(2), 98-105. https://doi.org/10.30934/kusbed.546900
• Yilmaz Sezer, N., Aker, M. N., Öz, B., & Eren, D. (2023). Midwifery Students' Traumatic Childbirth Experiences, Traumatic Childbirth Perceptions, and Levels of Fear of Childbirth. J Midwifery Womens Health, 68(2), 248-254. https://doi.org/10.1111/jmwh.13464
• Zeldes, K., & Norsigian, J. (2008). Encouraging women to consider a less medicalized approach to childbirth without turning them off: Challenges to producing Our Bodies, Ourselves: Pregnancy and Birth. Birth, 35(3), 245-249. https://doi.org/10.1111/j.1523-536x.2008.00246.x