SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ

Hamza Aydemir; Ergün Hasgül

doi:10.54961/uobild.1544431

SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ

Öz

ÖZET Yoksulluk, günümüzün en önemli sorunlarından biridir. Çok boyutlu bir yapıya sahip olması nedeniyle, farklı değişkenler temel alınarak açıklanmakta ve bu yapının ölçümü için çeşitli yöntemler geliştirilmektedir. Sosyal hizmet uzmanları, yoksul müracaatçılarla gerçekleştirdikleri çalışmalarla yoksullukla mücadeleye katkıda bulunmaktadır. Ancak, yoksulluğun nedenlerine dair araştırmaların yetersizliği ve sosyal hizmet öğrencilerinin yoksullukla ilgili tutumlarının belirlenmemiş olması, gelecekteki mücadele çabalarını büyük ölçüde etkilemektedir. Bu nedenle, bu araştırmanın amacı, sosyal hizmet öğrencilerinin yoksulluğun nedenlerine yönelik tutumlarını incelemektir. Fotoses çalışması katılımcıların gündelik yaşamlarından bir konuyu fotoğraflayarak yorumladıkları bir eylem araştırması yöntemidir. Bu çalışmada Sosyal Hizmet bölümü öğrencilerinin yoksulluk algılarını kendilerinin çektiği fotoğraflar ile somutlaştırmak ve katılımcı merkezli bir açıdan yorumlamak amacıyla uygulanmıştır. Öğrencilerin yoksulluk algısı kendi çektikleri fotoğraf ve yorumlamalarla betimlenmeye çalışılmıştır. Çalışmaya 40 Sosyal Hizmet öğrencisi katılmış ve toplamda 40 fotoğraf ve yorum elde edilmiştir. Yapılan değerlendirmeler sonucunda 11 fotoğraf seçilerek bu çalışmada kullanılmıştır. Fotoğraflar ve yorumların analizinde 3 farklı tema kullanılmıştır: Ekonomik Krizin Etkileri: Yoksulluk, Yurtta Kalan Öğrenci Olmak ve Toplumsal Yansımalar. Çalışma sonucunda çalışmaya katkı sunan öğrencilerin yoksulluk olgusunu açıklarken bireysel ve toplumsal imgelere odaklandıkları belirlenmiştir. Çalışmaya katılan öğrenciler özellikle ekonomik kriz sonrası krizin etkilerine odaklanmış, yurt yaşamındaki zorlukları vurgulamışlardır. Ayrıca toplumsal imgeler noktasında toplumsal eşitsizlik, aile üyelerinin aile içindeki yükü vurgulanmıştır. Bu çalışmada fotoses yönteminin öğrenciler ve genç nüfus odağında uygulandığında katılımcı odaklı ve verimli bir çalışma türü olabileceği vurgulanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ak, M. (2016). Toplumsal bir olgu olarak yoksulluk. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi (54), 296-306.
Bourdieu, P. (1986). The Forms of Capital. In J. Richardson (Ed.), Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education (pp. 241–258). Greenwood Press.
Clark, L., & Zimmer, L. (2001). What We Learned from a Photographic Component in a Study of Latino Children’s Health. Field Methods, 13(4), 303-328. https://doi.org/10.1177/1525822X0101300401
Feagin, J. R. (1972). Poverty: We Still Believe That God Helps Those Who Help Themselves. Psychology Today, 6(6), 101-110.
Goodhart, F. W., Hsu, J., Baek, J. H., Coleman, A. L., Maresca, F. M., & Miller, M. B. (2006). A View Through a Different Lens: Photovoice as a Tool for Student Advocacy. Journal of American College Health, 55(1), 53-56. https://doi.org/10.3200/JACH.55.1.53-56
Johnson, L. P., Asigbee, F. M., Crowell, R., & Negrini, A. (2018). Pre‐surgical, surgical and post‐surgical experiences of weight loss surgery patients: a closer look at social determinants of health. Clinical Obesity, 8(4), 265-274. https://doi.org/10.1111/cob.12251
Jurkowski, J. M., & Paul-Ward, A. (2007). Photovoice With Vulnerable Populations: Addressing Disparities in Health Promotion Among People With Intellectual Disabilities. Health Promotion Practice, 8(4), 358-365. https://doi.org/10.1177/1524839906292181
Kete Tepe, N., & ÖZER, Y. (2020). Üniversite Öğrencilerinin Yoksulluk Algısı Üzerine Nitel Bir Araştırma. Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi, 3(1), 166-188. https://doi.org/10.33712/mana.700429

Lal, S., Jarus, T., & Suto, M. J. (2012). A Scoping Review of the Photovoice Method: Implications for Occupational Therapy Research. Canadian Journal of Occupational Therapy, 79(3), 181-190. https://doi.org/10.2182/cjot.2012.79.3.8
Lister, R. (2004). Poverty. Polity Press.
Luthar, S. S., & Cicchetti, D. (2000). The Construct of Resilience: Implications for Interventions and Social Policies. Development and Psychopathology, 12(4), 857–885.
Lofton, S., & Grant, A. K. (2021). Outcomes and Intentionality of Action Planning in Photovoice: A Literature Review. Health Promotion Practice, 22(3), 318-337. https://doi.org/10.1177/1524839920957427
Nussbaum, M. C. (2000). Women and Human Development: The Capabilities Approach. Cambridge University Press.
Nykiforuk, C. I. J., Vallianatos, H., & Nieuwendyk, L. M. (2011). Photovoice as a Method for Revealing Community Perceptions of the Built and Social Environment. International Journal of Qualitative Methods, 10(2), 103-124. https://doi.org/10.1177/160940691101000201
Royce, S. W., Parra-Medina, D., & Messias, D. H. (2006). Using Photovoice to Examine and Initiate Youth Empowerment in Community-Based Programs. Californian Journal of Health Promotion, 4(3), 80-91. https://doi.org/10.32398/cjhp.v4i3.1960
Sackett, C. R., Rapa, L. J., & De Alba, R. E. (2023). An exploration of teens’ perspectives of poverty through photovoice: Implications for counselors. Journal of Multicultural Counseling and Development, 51(2), 104-115. https://doi.org/10.1002/jmcd.12242
Sarti, A., Dedding, C., & Bunders, J. F. (2019). Beyond a deficiencies approach: Towards a more integral representation of the everyday life of children growing up in contexts of poverty. Qualitative Social Work, 18(5), 818-833. https://doi.org/10.1177/1473325018768391
Sen, A. (1999). Development as Freedom. Oxford University Press.
Sutton-Brown, C. A. (2014). Photovoice: A Methodological Guide. Photography and Culture, 7(2), 169-185. https://doi.org/10.2752/175145214X13999922103165
Tarrant, A., & Hughes, K. (2020). The Ethics of Technology Choice: Photovoice Methodology with Men Living in Low-Income Contexts. Sociological Research Online, 25(2), 289-306. https://doi.org/10.1177/1360780419878714
TÜİK. (2024, Ocak 30). Yoksulluk ve Yaşam Koşulları İstatistikleri. Yoksulluk ve Yaşam Koşulları İstatistikleri. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Yoksulluk-ve-Yasam-Kosullari-Istatistikleri-2023-53713
Townsend, P. (1979). Poverty in the United Kingdom: A Survey of Household Resources and Standards of Living. London: Allen Lane.
Wang, C., & Burris, M. A. (1997). Photovoice: Concept, Methodology, and Use for Participatory Needs Assessment. Health Education & Behavior, 24(3), 369-387. https://doi.org/10.1177/109019819702400309
Wang, C. (2006). Youth Participation in Photovoice as a Strategy for Community Change. Journal of Community Practice, 14(1-2), 147-161. https://doi.org/10.1300/J125v14n01_09
World Bank. (2022). Poverty and Shared Prosperity Report.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Sosyal Hizmetler (Diğer)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Hamza Aydemir ^*
0000-0002-4128-0104
Türkiye

Ergün Hasgül
0000-0002-1682-5213
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2024

Gönderilme Tarihi

5 Eylül 2024

Kabul Tarihi

25 Aralık 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Cilt: 24 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.54961/uobild.1544431

IZ

https://izlik.org/JA28UJ23FX

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Aydemir, H., & Hasgül, E. (2024). SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, 24(2), 149-175. https://doi.org/10.54961/uobild.1544431

AMA

1.Aydemir H, Hasgül E. SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ. UÖBİD. 2024;24(2):149-175. doi:10.54961/uobild.1544431

Chicago

Aydemir, Hamza, ve Ergün Hasgül. 2024. “SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ”. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi 24 (2): 149-75. https://doi.org/10.54961/uobild.1544431.

EndNote

Aydemir H, Hasgül E (01 Aralık 2024) SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi 24 2 149–175.

IEEE

[1]H. Aydemir ve E. Hasgül, “SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ”, UÖBİD, c. 24, sy 2, ss. 149–175, Ara. 2024, doi: 10.54961/uobild.1544431.

ISNAD

Aydemir, Hamza - Hasgül, Ergün. “SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ”. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi 24/2 (01 Aralık 2024): 149-175. https://doi.org/10.54961/uobild.1544431.

JAMA

1.Aydemir H, Hasgül E. SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ. UÖBİD. 2024;24:149–175.

MLA

Aydemir, Hamza, ve Ergün Hasgül. “SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ”. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, c. 24, sy 2, Aralık 2024, ss. 149-75, doi:10.54961/uobild.1544431.

Vancouver

1.Hamza Aydemir, Ergün Hasgül. SOSYAL HİZMETLER ÖĞRENCİLERİNİN YOKSULLUK ALGILARININ FOTOSES YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ. UÖBİD. 01 Aralık 2024;24(2):149-75. doi:10.54961/uobild.1544431