Öz
The purpose of this study is to develop a scale which determines the attidutes of primary pre service teachers towards science and technology teaching course. The sample consists of 400 third grade students who attended the course. The study was employed on the spring term of 2007-2008 academic year. The study has four phases that stating the items of scale, developing the scale, administrating the scale and making the reliability and validity studies. According to the results a 11 items scale was developed with the factorings between .53 and .82.
Anahtar Kelimeler
Science teaching primary education science and technology teaching
Öz
Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenliği anabilim dalında öğrenim gören öğretmen adaylarının sınıf öğretmenliği programı içerisinde yer alan mesleki alan derslerinden fen ve teknoloji öğretimi dersine yönelik tutumlarını saptayan bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini, öğretim derslerini almış dördüncü sınıf öğrencileri ile öğretim derslerini almakta olan üçüncü sınıf öğrencileri (N=400) oluşturmaktadır. Araştırma üçüncü sınıf öğrencilerinin daha sağlıklı karar verebilmeleri adına 2007-2008 eğitim-öğretim yılının bahar döneminin sonunda yapılmıştır. Araştırma dört aşamada gerçekleştirilmiştir. Bu aşamalar, ölçek maddelerini belirleme, ölçeği hazırlama, ölçeği uygulama, güvenirlik ve geçerliliği belirleme olarak adlandırılmıştır. Çözümleme sonucunda elde edilen verilere göre ölçekte yer alan ve faktör yükleri .53 ile .82 arasında değişen 11 maddenin yer aldığı ölçek oluşturulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Fen bilimleri öğretim sınıf öğretmenliği fen ve teknoloji öğretimi.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 2 Haziran 2008 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2008 Cilt: 1 Sayı: 2 |
Adres: Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Telefon: 0276 221 21 60 Faks :0276 221 21 61
E-posta: sosyaldergi@usak.edu.tr