Bu çalışma, öğrencilerin fen başarılarına etki eden faktörleri tespit etmeye yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçeğin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Fen Başarısına Etki Eden Faktörler Ölçeği (FBEFÖ) geliştirilirken öncelikle öğrenci görüşlerine başvurularak ve ilgili eğitim literatüründen faydalanılarak madde havuzu oluşturulmuştur. Ölçeğin kapsam geçerliğinin belirlenmesi amacıyla uzman görüşü alınmıştır. Uzman görüşü doğrultusunda revize edilen ölçek 681 üniversite öğrencisine uygulanmıştır. Yapılan madde analizi sonucunda madde toplam korelasyon değeri .30’dan küçük olan maddeler ölçekten çıkarılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi yapıldıktan sonra binişik olduğu düşünülen maddeler çıkarılmış ve son haliyle ölçeğin toplam varyansın %45.045’ini açıkladığı görülmüştür. Öğrenci, öğretmen, materyal, öğrenme ortamı ve öğretim programı şeklinde beş alt boyuttan oluşan toplam 29 maddelik ölçeğin tamamı için Cronbach-Alpha iç tutarlık katsayısı .865 olarak hesaplanmıştır. Çalışma sonucunda geçerlik ve güvenirliği ortaya konan geliştirilen ölçeğin, ilerde fen başarısı belirleyicileri üzerinde yapılan araştırmalar için ışık tutacağı düşünülen geçerli, güvenilir ve kullanışlı bir ölçek olduğu düşünülmektedir.
Fen Başarısı Belirleyicileri Öğretmen Öğrenci Materyal Öğrenme Ortamı
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 29 Eylül 2015 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2015 Cilt: 8 Sayı: 4 |
Adres: Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Telefon: 0276 221 21 60 Faks :0276 221 21 61
E-posta: sosyaldergi@usak.edu.tr