Araştırma Makalesi

Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi

Cilt: 34 Sayı: 34 31 Ekim 2020
PDF İndir
EN AR TR

Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi

Öz

Birçok ilmin tahsilinde kaynak eserlerin daha kısa ve öz olarak telifi gelenek hâlini almıştır. Mensûr eserlerden farklı bir dil kullanan didaktik manzûmeler, birçok disipline ait konuları kendine has bir üslup ve tertiple işlemesi, aynı zamanda tahsil gören öğrenciye gerekli olan bilgileri derli toplu bir biçimde bulmasına imkân sağlaması itibariyle eğitim öğretim faaliyetleri çerçevesinde önemli bir görev ifa edegelmiştir. Bilindiği üzere pek çok açıdan cazip yönleri bulunan şiirsel form, eğitim-öğretimde etkili bir iletişim ve nakil vasıtasıdır. İslâm eğitim tarihine göz atıldığında, hemen hemen her aşamadaki tedris faaliyetinde, kısa zamanda ihtiyaç duyulan bilgilerin, şiir formunun avantajlarından istifade etmek suretiyle kullanıldığı görülmüştür. Bu tür ürünlerin ezberlenmesi, öğrencilerin dikkatlerinin dağılmasını ve muhtemel zaman kaybını da önlemiştir. Öyle ki hafızalara aktarılan bazı manzûm eserler, medrese programlarının ana metnini teşkil etmiştir. Tecvîd bilgilerini şiirsel formda telif etme geleneği, bir bakıma eğitim öğretimde önemli yer tutan ezberleme faaliyetlerine yardımcı olmak üzere ortaya çıkmıştır. Bu itibarla tecvîd ilmi zengin bir literatüre sahiptir. Elinizdeki çalışmanın amacı, tecvîd sahasında oldukça rağbet görmüş bazı didaktik manzûm metinleri tanıtmak suretiyle tecvîd muhtevalı didaktik manzûmelerin önemini ortaya koymaktır. Bu çerçevede oldukça zengin bir manzûm literatüre sahip olan tecvîd konulu manzûmelerden bazı örnekler ele alınacaktır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. ‘Abd, Muhammed Abdülmün‘im. Ravdu’n-nediyye şerhu metnil-Cezeriyye. Kahire: Mektebetü’l-Ezheriyye li’t-Türâs, 2001.
  2. Abdülbâsit, Hâmid Muhammed. Envâru’l-behiyye fî halli’l-Cezeriyye. Thk. Hâlid Hasen Ebü’l-Cûd. Tanta: Dâru’s-Sahâbe li’t-Türâs, 2005.
  3. Akaslan, Yaşar. Kırâat İlminde Didaktik Şiirler. Ankara: İlâhiyât Yayınları, 2019.
  4. Altıkulaç, Tayyar. “İbnü’l-Cezerî”. Türkiye Diyanet Vakfı İslâm Ansiklopedisi. 20/551-557. İstanbul: TDV Yayınları, 1999.
  5. Arslan, Durmuş. “Ebû Müzâhim Mûsâ b. Ubeydullah el-Hâkânî ve Kasîdetü’r-Râiyye’sinin Tecvîd Tarihindeki Yeri”. Turkish Studies 13/25 (2018), 19-40.
  6. Askalânî, İbn Hacer. İnbâü’l-ğumr bi ebnâi’l-‘umr fi’t-târîh. Thk. Hasen Habeşî. Kahire: Lecnetu İhyâi’t-Türâsi’l-İslâmî, 1972.
  7. Atik, M. Kemal. “Ca‘berî”. Türkiye Diyanet Vakfı İslâm Ansiklopedisi. 6/527-528. İstanbul: TDV Yayınları, 1992.
  8. A‘râb, Saîd. el-Kurrâ ve’l-kırâât bi’l-Mağrib. Beyrut: Dâru’l-Ğarbi’l-İslâmî, 1990.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Din Araştırmaları

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

31 Ekim 2020

Gönderilme Tarihi

7 Şubat 2020

Kabul Tarihi

3 Mayıs 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 34 Sayı: 34

Kaynak Göster

APA
Akaslan, Y. (2020). Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi. Usul İslam Araştırmaları, 34(34), 255-285. https://doi.org/10.56361/usul.686530
AMA
1.Akaslan Y. Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi. USUL. 2020;34(34):255-285. doi:10.56361/usul.686530
Chicago
Akaslan, Yaşar. 2020. “Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi”. Usul İslam Araştırmaları 34 (34): 255-85. https://doi.org/10.56361/usul.686530.
EndNote
Akaslan Y (01 Ekim 2020) Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi. Usul İslam Araştırmaları 34 34 255–285.
IEEE
[1]Y. Akaslan, “Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi”, USUL, c. 34, sy 34, ss. 255–285, Eki. 2020, doi: 10.56361/usul.686530.
ISNAD
Akaslan, Yaşar. “Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi”. Usul İslam Araştırmaları 34/34 (01 Ekim 2020): 255-285. https://doi.org/10.56361/usul.686530.
JAMA
1.Akaslan Y. Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi. USUL. 2020;34:255–285.
MLA
Akaslan, Yaşar. “Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi”. Usul İslam Araştırmaları, c. 34, sy 34, Ekim 2020, ss. 255-8, doi:10.56361/usul.686530.
Vancouver
1.Yaşar Akaslan. Didaktik Manzûmeler Vasıtasıyla Tecvîd Öğretimi. USUL. 01 Ekim 2020;34(34):255-8. doi:10.56361/usul.686530
Usul İslam Araştırmaları Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY NC) ile lisanslanmıştır.