BibTex RIS Kaynak Göster

Sustainability in School Building Design

Yıl 2015, Cilt: 20 Sayı: 1, 75 - 91, 13.03.2015
https://doi.org/10.17482/uujfe.54815

Öz

Sustainable construction is important for the continuation of life in a healthy world for future
generations; many issues affecting the quality of life such as effective use of resources, take advantage of
renewable energy, the choice of recyclable materials that do not harm the environment and water
conservation are considered in the context of sustainable design. Implementations carried out in this
framework are regarded as valuable due to providing the consciousness of sustainability to the society.
Creating the awareness of sustainability is given a great importance by educators; thus, “education for
sustainability” are included from the preschool program so that children can learn the gainings of such
perspective in their early ages. In support of this concept, it is believed that education structures should be
a laboratory where children can practice theoretical knowledge learned at school. In that respect, studies
need to be considered in the context of sustainable construction are studied in this research. In the study,
after a description of the importance of sustainable design as a learning mean, significant subjects such as
using natural light, heating, cooling and air-conditioning methods, wind energy, water protection and
material selection are analyzed in terms of designing sustainable schools. It is criticized worldwide that
structures ground on sustainable design principles are relatively few in numbers. Despite, there is an

increasing interest to the subject in Turkey later years; a lot more steps are required in terms of
implementation and research of the issue. Thus, the purpose of the study is to provide a supplementary
reference for school designs.

Kaynakça

  • Anderson, W. (2006). Diary of Eco-Builder, Green Books, Michigan.
  • Anderson, W. (2008). Green up! An A-Z of Environmentally Friendly Home Improvements, Green Books, Cornwall.
  • Davis, J. M. (2010). “What is Early Childhood Education for Sustainability”, Young Children and the Environment, Early Education for Sustainability, Editör: Davis, J. M., Cambridge University Press, New York, 21-42.
  • Day, C. (2007). Environment and Children, Passive Lessons from the Everyday Environment, Architectural Press, Oxford.
  • Gelfand, L., Freed, E.C. (2010). Sustainable School Architecture: Design for Elementary and Secondary Schools, John Wiley & Sons, New Jersey.
  • Halliday, S. (2010). Sustainable Construction, Elsevier Press, Oxford.
  • http://www.cedbik.org, Erişim Tarihi:10.08.2014, Konu: Çevre Dostu Yeşil Binalar Derneği Çalışmaları.
  • http://www.greenbooklive.com/search/buildingsearch.jsp?from=0&partid=10023&subschemeid=0&subsubschemeid=0&companyName=&developer=&productName=&buildingRating=&certNo=&certBody=&assessorAuditor=&countryId=7&addressPostcode=&standard=&notes=&projectType=&id=202&results_pp=10; Erişim Tarihi: 10.01. 2015, Konu:Breeam Sertifikasyon Sistemi.
  • http://www.scotland.gov.uk/Resource/Doc/920/0034304.pdf, Erişim Tarihi:10.08.2014, Konu: Sürdürülebilir Okulların Tasarımı ve Yapımı.
  • http://www.turkeco.com/tr/index.htm; Erişim Tarihi:10.08.2014, Konu: Sürdürülebilir Tasarım ve Uygulama Desteği.
  • http://www.usgbc.org/leed#certification; Erişim Tarihi: 10.01. 2015, Konu: Leed (Leadership in Energy & Environmental Design) Sertifikasyon Sistemi.
  • https://www.education.gov.uk/publications/eOrderingDownload/BB-101.pdf, Erişim Tarihi: 10.08.2014, Konu: Eğitim Kalitesi.
  • https://www.facebook.com/xxidergisi/photos/a.110890505626278.6024.107356392646356/739761946072461/?type=1; Erişim Tarihi: 10.01. 2015, Konu: Piri Reis Üniversitesi.
  • https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/276711/Building_Bulletin_101_ventilation_of_school_buildings.doc., Erişim Tarihi:10.08.2014, Konu: Okul Binalarında Havalandırma.
  • Murphy, C., Thorne, A. (2010). Health and Productivity Benefits of Sustainable Schools: A Review, Brepress, Watford. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi, Cilt 20, Sayı 1, 2015
  • Olds, A. R. (2001). Child Care Design Guide, McGraw-Hill, New York.
  • Prakash, N., Fielding, R. (2007). The Language of School Design, Design Patterns for 21st Century Schools, Designshare.
  • Richardson, P. (2008). XS: Green, Big Ideas Small Buildings, Thames & Hudson, London.
  • Taylor, A. (2009) Linking Architecture and Education, Sustainable Design of the Learning Environments, University of New Mexico Press.
  • Walden, R. (2009) Schools for the Future, Design Proposals from Architectural Psychology, Hogrefe, Cambridge.
  • Yudelson, J. (2007) Green Building A to Z, Understanding the Language of Green Building, New Society Publishers, Canada.

Okul Binaları Tasarımında Sürdürülebilirlik

Yıl 2015, Cilt: 20 Sayı: 1, 75 - 91, 13.03.2015
https://doi.org/10.17482/uujfe.54815

Öz

Sürdürülebilir yapım, gelecek nesillerin sağlıklı bir dünyada yaşamlarına devam edebilmesi
açısından önem taşımakta; kaynakların etkin kullanılması, yenilenebilir enerjiden yararlanma,
geridönüşümlü ve çevreye zarar vermeyen materyallerin seçimi, su koruma gibi yaşam kalitesini etkileyen
pek çok konu, sürdürülebilir tasarım kapsamında değerlendirilmektedir. Bu çerçevede gerçekleştirilen
uygulamalar, topluma sürdürülebilirlik konusunda bilinç kazandıran semboller olarak ayrı bir değer de
taşımaktadır. Sürdürülebilirlik yönünde farkındalığın sağlanabilmesine eğitimciler tarafından büyük bir
önem verilmekte, çocukların erken yaşlarda bu bakış açısının sağladığı kazanımları öğrenebilmesi amacıyla
“sürdürülebilirlik için eğitim” programlarına okulöncesi eğitimden itibaren yer verilmektedir. Bu anlayışın
destekleyicisi olarak, eğitim yapılarının kendisinin de, okullarda öğretilen teorik bilgilerin
deneyimlenebildiği bir laboratuvar olabilmesi gerektiği düşünülmektedir. Bu açıdan, çalışmada okul
yapıları için sürdürülebilir yapım kapsamında dikkate alınması gereken ilkeler araştırılmıştır. Çalışma
kapsamında, bir öğrenme aracı olarak sürdürülebilir tasarımın önemine değinildikten sonra, doğal ışıktan
yararlanma, ısıtma, soğutma ve havalandırma yöntemleri, rüzgâr enerjisi, su koruma ve malzeme seçimi
kapsamında sürdürülebilir okul tasarımında önem taşıyan konular araştırılmıştır. Sürdürülebilir tasarım
ilkelerinin dikkate alındığı uygulamaların sayıca azlığı dünya genelinde eleştirilmekte; Türkiye’de de son
yıllarda konuya olan ilgide artış görülmekle birlikte, uygulama ve araştırma yönünde daha çok adım
atılması gerekmektedir. Bu açıdan çalışmayla okul tasarımları için yardımcı bir kaynak sağlayabilmek
amaçlanmıştır.

Kaynakça

  • Anderson, W. (2006). Diary of Eco-Builder, Green Books, Michigan.
  • Anderson, W. (2008). Green up! An A-Z of Environmentally Friendly Home Improvements, Green Books, Cornwall.
  • Davis, J. M. (2010). “What is Early Childhood Education for Sustainability”, Young Children and the Environment, Early Education for Sustainability, Editör: Davis, J. M., Cambridge University Press, New York, 21-42.
  • Day, C. (2007). Environment and Children, Passive Lessons from the Everyday Environment, Architectural Press, Oxford.
  • Gelfand, L., Freed, E.C. (2010). Sustainable School Architecture: Design for Elementary and Secondary Schools, John Wiley & Sons, New Jersey.
  • Halliday, S. (2010). Sustainable Construction, Elsevier Press, Oxford.
  • http://www.cedbik.org, Erişim Tarihi:10.08.2014, Konu: Çevre Dostu Yeşil Binalar Derneği Çalışmaları.
  • http://www.greenbooklive.com/search/buildingsearch.jsp?from=0&partid=10023&subschemeid=0&subsubschemeid=0&companyName=&developer=&productName=&buildingRating=&certNo=&certBody=&assessorAuditor=&countryId=7&addressPostcode=&standard=&notes=&projectType=&id=202&results_pp=10; Erişim Tarihi: 10.01. 2015, Konu:Breeam Sertifikasyon Sistemi.
  • http://www.scotland.gov.uk/Resource/Doc/920/0034304.pdf, Erişim Tarihi:10.08.2014, Konu: Sürdürülebilir Okulların Tasarımı ve Yapımı.
  • http://www.turkeco.com/tr/index.htm; Erişim Tarihi:10.08.2014, Konu: Sürdürülebilir Tasarım ve Uygulama Desteği.
  • http://www.usgbc.org/leed#certification; Erişim Tarihi: 10.01. 2015, Konu: Leed (Leadership in Energy & Environmental Design) Sertifikasyon Sistemi.
  • https://www.education.gov.uk/publications/eOrderingDownload/BB-101.pdf, Erişim Tarihi: 10.08.2014, Konu: Eğitim Kalitesi.
  • https://www.facebook.com/xxidergisi/photos/a.110890505626278.6024.107356392646356/739761946072461/?type=1; Erişim Tarihi: 10.01. 2015, Konu: Piri Reis Üniversitesi.
  • https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/276711/Building_Bulletin_101_ventilation_of_school_buildings.doc., Erişim Tarihi:10.08.2014, Konu: Okul Binalarında Havalandırma.
  • Murphy, C., Thorne, A. (2010). Health and Productivity Benefits of Sustainable Schools: A Review, Brepress, Watford. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi, Cilt 20, Sayı 1, 2015
  • Olds, A. R. (2001). Child Care Design Guide, McGraw-Hill, New York.
  • Prakash, N., Fielding, R. (2007). The Language of School Design, Design Patterns for 21st Century Schools, Designshare.
  • Richardson, P. (2008). XS: Green, Big Ideas Small Buildings, Thames & Hudson, London.
  • Taylor, A. (2009) Linking Architecture and Education, Sustainable Design of the Learning Environments, University of New Mexico Press.
  • Walden, R. (2009) Schools for the Future, Design Proposals from Architectural Psychology, Hogrefe, Cambridge.
  • Yudelson, J. (2007) Green Building A to Z, Understanding the Language of Green Building, New Society Publishers, Canada.
Toplam 21 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Derleme Makaleler
Yazarlar

B. Ece Şahin

Neslihan Dostoğlu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 13 Mart 2015
Gönderilme Tarihi 28 Nisan 2015
Yayımlandığı Sayı Yıl 2015 Cilt: 20 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Şahin, B. E., & Dostoğlu, N. (2015). Okul Binaları Tasarımında Sürdürülebilirlik. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi, 20(1), 75-91. https://doi.org/10.17482/uujfe.54815
AMA Şahin BE, Dostoğlu N. Okul Binaları Tasarımında Sürdürülebilirlik. UUJFE. Mart 2015;20(1):75-91. doi:10.17482/uujfe.54815
Chicago Şahin, B. Ece, ve Neslihan Dostoğlu. “Okul Binaları Tasarımında Sürdürülebilirlik”. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi 20, sy. 1 (Mart 2015): 75-91. https://doi.org/10.17482/uujfe.54815.
EndNote Şahin BE, Dostoğlu N (01 Mart 2015) Okul Binaları Tasarımında Sürdürülebilirlik. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi 20 1 75–91.
IEEE B. E. Şahin ve N. Dostoğlu, “Okul Binaları Tasarımında Sürdürülebilirlik”, UUJFE, c. 20, sy. 1, ss. 75–91, 2015, doi: 10.17482/uujfe.54815.
ISNAD Şahin, B. Ece - Dostoğlu, Neslihan. “Okul Binaları Tasarımında Sürdürülebilirlik”. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi 20/1 (Mart 2015), 75-91. https://doi.org/10.17482/uujfe.54815.
JAMA Şahin BE, Dostoğlu N. Okul Binaları Tasarımında Sürdürülebilirlik. UUJFE. 2015;20:75–91.
MLA Şahin, B. Ece ve Neslihan Dostoğlu. “Okul Binaları Tasarımında Sürdürülebilirlik”. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi, c. 20, sy. 1, 2015, ss. 75-91, doi:10.17482/uujfe.54815.
Vancouver Şahin BE, Dostoğlu N. Okul Binaları Tasarımında Sürdürülebilirlik. UUJFE. 2015;20(1):75-91.

Cited By






Eğitim Yapılarında Ahşap Malzeme Kullanımı
Düzce Üniversitesi Orman Fakültesi Ormancılık Dergisi
https://doi.org/10.58816/duzceod.1162584




DUYURU:

30.03.2021- Nisan 2021 (26/1) sayımızdan itibaren TR-Dizin yeni kuralları gereği, dergimizde basılacak makalelerde, ilk gönderim aşamasında Telif Hakkı Formu yanısıra, Çıkar Çatışması Bildirim Formu ve Yazar Katkısı Bildirim Formu da tüm yazarlarca imzalanarak gönderilmelidir. Yayınlanacak makalelerde de makale metni içinde "Çıkar Çatışması" ve "Yazar Katkısı" bölümleri yer alacaktır. İlk gönderim aşamasında doldurulması gereken yeni formlara "Yazım Kuralları" ve "Makale Gönderim Süreci" sayfalarımızdan ulaşılabilir. (Değerlendirme süreci bu tarihten önce tamamlanıp basımı bekleyen makalelerin yanısıra değerlendirme süreci devam eden makaleler için, yazarlar tarafından ilgili formlar doldurularak sisteme yüklenmelidir).  Makale şablonları da, bu değişiklik doğrultusunda güncellenmiştir. Tüm yazarlarımıza önemle duyurulur.

Bursa Uludağ Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi Dekanlığı, Görükle Kampüsü, Nilüfer, 16059 Bursa. Tel: (224) 294 1907, Faks: (224) 294 1903, e-posta: mmfd@uludag.edu.tr