ÜNİVERSİTE YERLEŞKELERİNDE PEYZAJ TASARIMI: ISPARTA UYGULAMALI BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ KILIÇARSLAN YERLEŞKESİ ÖRNEĞİ

Yıl 2021, Cilt: 6 Sayı: 1, 56 - 68, 30.07.2021

Mehmet Topay Candan Şahin Büşra Onay Esra Mirza Volkan Küçük Aslı İlayda Koçak Ahmet Akyyev Melike Doğan

Öz

Bu çalışmada; üniversite yerleşkelerinin mekan bağlamında taşıması gereken kriterler doğrultusunda, Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi Kılıçarslan Yerleşkesinin mevcut durumunu analiz edilmiştir. Ayrıca yapılan çalışma ile kullanıcıların mekansal kullanım isteklerini ortaya çıkarmak ve kullanıcıların akademik, sosyo-kültürel, sanatsal ve sportif gereksinimlerini karşılayabilecekleri bir alan haline dönüştürmek amaçlanmıştır. Bu bağlamda, nitel ve nicel araştırma yöntemlerinden yararlanılmış ve veri toplama aracı olarak anket formu oluşturulmuştur. Yerleşkelerin büyük oranda kullanıcısı olan öğrencilerden rasgele örneklem yöntemiyle seçilen 100 öğrenciye anket uygulanmıştır. Bunun yanı sıra yerleşke alanını kullanan idari ve akademik personelle de yüz yüze görüşmeler yapılarak, düşünceleri öğrenilmeye çalışılmıştır. Elde edilen veriler, SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Yapılan anket çalışmasında; üniversite yerleşkesinin, kullanıcılarının serbest zamanlarını değerlendirme beklentilerini %80 oranında karşılamadığı sonucuna varılmıştır. Ayrıca öğrencilerin %73’ü yerleşkedeki yeşil alanları yetersiz, %58’i ise donatı elemanlarını yetersiz bulduklarını ifade etmişlerdir.

Alana ilişkin verilerin analiz edilmesiyle elde edilen çıktılar ve alan kullanımına yönelik ihtiyaçlar belirlendikten sonra, peyzaj projesi hazırlanmıştır. Peyzaj planlama ve tasarım kriterleri ve kullanıcı istekleri göz önünde bulundurularak hazırlanan peyzaj tasarım projesi ile yerleşke alanının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Kılıçaraslan yerleşke alanında yapılan ayrıntılı gözlem, inceleme ve araştırmalar sonucunda, kullanıcı ihtiyaçları da göz önüne alınarak, yerleşkedeki açık yeşil alan varlığı, otopark alanları gibi mevcut mekanların daha da iyileştirilip devamlılığı sağlanmıştır. Ayrıca rekreasyon alanları, spor alanları gibi yetersiz olan mekanların tesis edilmesi açısından, yerleşkenin bulunduğu coğrafi konum ve arkeolojik geçmiş göz önüne alınarak, bazı öneriler geliştirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Yalvaç, Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi, Üniversite, Yerleşke, Üniversite öğrencisi, Peyzaj tasarımı

Kaynakça

• Çınar, E., 1998. Üniversite Kampus Planlaması ve Tasarımı Üzerine Bir Araştırma. İstanbul Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, 117.
• Karakaş, B. N., 1999. Üniversite Kampusları Fiziksel Gelişim Planlama Süreci: Bartın Orman Fakültesi Örneği. Z.K.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Bartın.
• Altıntaş, V., 2015. Türkiye’de Üniversitelerin Bölgesel ve Yerel Gelişmeye Etkileri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi.
• Aksu, A., Yılmaz, H., 2018. Atatürk Üniversitesi Merkezi Açık-Yeşil Alandaki Fiziki Değişim Memnuniyetinin Belirlenmesi. Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 8(2): 231-237.
• Brase, W., 1987. Interesting Physical Planning With Academic Planning. Planning For Higher Education, Vol. 16(4), p.41-52.
• Erçevik, B., Önal, F., 2011. Üniversite Yerleşke Sistemlerinde Sosyal Mekân Kullanımları. Megaron, 6(3): 151-161.
• Ertekin, M., Çorbacı, Ö. L., 2010. Üniversite Yerleşkelerinde Peyzaj Tasarımı (Karabük Üniversitesi Peyzaj Projesi Örneği). Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, 10(1): 55-67.
• Dober R. P., 1992. Campus Desing, John Wiley & Sons Inc., U.S.A.
• Açıksöz, S., Cengiz, B., Bekçi, B., Cengiz, C., Cengiz Gökçe, G. 2014. Üniversite Yerleşkelerinde Açık ve Yeşil Alan Sisteminin Planlanması ve Yönetimi: Bartın Üniversitesi Kutlubey-Yazıcılar Yerleşkesi. Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi (Journal of Forestry Faculty of Kastamonu University), 14(2): 222- 236.
• Yılmaz, S., 2015. Bir Yerleşke Açık Mekânın Çevresel Tasarımı: Süleyman Demirel Üniversitesi Orman Fakültesi Binası. Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, 15 (2): 297-307.