Araştırma Makalesi

Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi

Sayı: Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı 28 Kasım 2024
PDF İndir
EN TR

Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi

Öz

Günümüzde yapay zekâ programları, birçok alanda olduğu gibi tasarım alanında da yoğun olarak kullanılmaktadır. Yapay zekâ programlarının görsel tasarımda kullanılması, kimi zaman projeye ışık tutacak bir altlık oluşturmakta; kimi zaman da projenin yaratıcı dinamiklerine engel olmaktadır. Bu durum, yapay zekâ ile üretilmiş görsellerin; amaçlanan tasarım doğrultularını ne kadar karşıladığı, tasarımcının düşünce sistemine ve konsepte uygunluğu noktasında araştırmaya açık bir argümanı oluşturmaktadır. Bu çalışmada, tasarım eğitimi alan öğrencilerin yapmış olduğu görsel tasarım ile aynı sınırlılıklar içerisinde yapay zekâ programının oluşturduğu görsel çıktıların ilişkisel tarama modeliyle kıyaslanması amaçlanmıştır. Yapılan bir workshop kapsamında, iç mimarlık öğrencilerinden mekân odaklı betimsel bir ifadenin değiştirilebilecek beş nirengi kelimesiyle bağlam kurarak görsel tasarıma dönüştürülmesi istenmiştir. Öte yandan, görselleri üretilen on farklı betimsel ifadenin Midjourney programına prompt olarak girilerek görsel çıktıları alınmıştır. Böylece betimsel bir ifadenin, insan odaklı yaklaşımı ile yapay zekâ tarafından üretilen görseli veri olarak edinilmiştir. Edinilen verilerin, ilişkisel tarama modeliyle analizi yapılarak karşılaştırmalar doğrultusunda farklılıkları ve benzerlikleri incelenmiştir. Buna göre görsellerin anlaşılabilirliği, bütünselliği, uygunluğu ve bağlamı açısından çıktılar benzerlik gösterse de mekânın okunabilirliği kapsamında öğrencilerin oluşturduğu çalışmaların, görüntü kalitesi bakımından ise yapay zekâ programından edinilen sonuçların öne çıktığı görülmektedir.

Anahtar Kelimeler

Betimleme, mekân, tasarım, yapay zekâ, Midjourney

Kaynakça

  1. Acar, H. M. (2023). Midjourney AI komutları ile görsel oluşturma. Erişim adresi: https://thinpo.com/Midjourney-ai-komutlari-ile-gorsel-olusturma-rehberi/
  2. Akarsu, B. (2014). Kant’ta mekân ve zaman kavramları. Felsefe Arkivi Dergisi, 14, s. 108-122.
  3. Armağan, Y. (2019). Mobilya tasarımında yapay zekâ: Tasarım ve Ar-Ge merkezleri üzerinden bir değerlendirme (Tez no: 576327) [Yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.
  4. Aslan, T. ve Aydın, K. (2023). Metinden görüntü üretme potansiyeli olan yapay zekâ sistemleri sanat ve tasarım performanslarının incelenmesi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(2), s. 1149-1198.
  5. Baran Ergül, D., Varol Malkoçoğlu, A. B. & Acun Özgünler, S. (2022). Use of artificial intelligence based fuzzy logic systems in architectural design decision making processes. Mimarlık Bilimleri ve Uygulamaları Dergisi, 7(2), s. 878-899.
  6. Bentley, P. (2019). Yapay zekâya güvenebilir miyiz? Popular Science, 89, s. 73-75.
  7. Ching, F. D. K. (2002). Mimarlık: Biçim, mekân & düzen. Nobel Yayınları.
  8. Çelik, F. (2023). Peyzaj mimarlığı ve sanat arasındaki etkileşimde resimden peyzaj tasarımına dönüşüm: Roberto Burle Marx’ın tasarımları. GRID Mimarlık, Planlama ve Tasarım Dergisi, 6(2), s. 589-613.
  9. Demirkan, Ö. (2022). Mimarlığı konu alan belgesel filmlerde tasarımsal öyküleme boyutu, butoh evi. Art-e Sanat Dergisi, 15(30), s. 1201-1220.
  10. Derman, İ. (1991). Fotoğraf ve gerçeklik. Ağaç Yayınları.

Kaynak Göster

APA
Noraslı, M., & Dilek, H. Y. (2024). Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi. Yedi, Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı, 101-113. https://doi.org/10.17484/yedi.1494703
AMA
1.Noraslı M, Dilek HY. Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi. yedi. 2024;(Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı):101-113. doi:10.17484/yedi.1494703
Chicago
Noraslı, Mehmet, ve Halil Yasin Dilek. 2024. “Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi”. Yedi, sy Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı: 101-13. https://doi.org/10.17484/yedi.1494703.
EndNote
Noraslı M, Dilek HY (01 Kasım 2024) Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi. Yedi Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı 101–113.
IEEE
[1]M. Noraslı ve H. Y. Dilek, “Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi”, yedi, sy Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı, ss. 101–113, Kas. 2024, doi: 10.17484/yedi.1494703.
ISNAD
Noraslı, Mehmet - Dilek, Halil Yasin. “Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi”. Yedi. Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı (01 Kasım 2024): 101-113. https://doi.org/10.17484/yedi.1494703.
JAMA
1.Noraslı M, Dilek HY. Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi. yedi. 2024;:101–113.
MLA
Noraslı, Mehmet, ve Halil Yasin Dilek. “Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi”. Yedi, sy Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı, Kasım 2024, ss. 101-13, doi:10.17484/yedi.1494703.
Vancouver
1.Mehmet Noraslı, Halil Yasin Dilek. Betimsel İfadenin Mekâna Dönüştürülmesi: Yapay Zekâ ve Öğrenci Projelerinin Analitik İncelenmesi. yedi. 01 Kasım 2024;(Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı):101-13. doi:10.17484/yedi.1494703