İlköğretim Müzik Derslerinde Türk Müziği Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Öz
Müzik eğitimi, her döneminde farklı gelişmelere açık kültürel değerlerine önem veren bireylerin ve toplumların yaşantısında önemli bir yere sahiptir. Ülkemizde müzik eğitimi; amatör, mesleki ve genel müzik eğitimi olarak üç farklı adlandırma altında fakat birbiriyle doğrudan ilişkili olarak sürdürülmektedir. Müzik eğitimi ile ilk olarak eğitim almaya başladığımız ilkokul, ortaokul ve lise dönemlerinde tanışırız. Burada aldığımız eğitim flüt ve melodika ağırlıklı bir eğitim şeklinde gerçekleşir. Son yıllarda konservatuvarlara da öğretmenlik hakkı verilmesi ile birlikte okullarda Türk müziği çalgıları da derslerde dinletilmeye başlanmıştır.
Bu çalışma, okullarda
verilen müzik dersinde Türk müziğini kullanma durumları ve Türk müziğine bakış
algılarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın sonunda elde edilecek
verilere ulaşabilmek için nitel ve nicel araştırma yöntemlerinden görüşme formu
ve anket tekniği kullanılmıştır. Çalışmanın müzik eğitimine yönelik alanlarda
yapılan çalışmalara
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Adar, Ç. , Kor, G. (2016), “Konservatuvarda Eğitim Alan Öğrencilerin Diğer Sanat Dallarına Yönelik Algısını Üzerine Bir İnceleme” Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 30, Eylül 2016, s. 393-409, Doi Number :http://dx.doi.org/10.16992/ASOS.1344
- Aykaç, N., Aydın, H., Gülbahar, Y., Özdemir, O., Menteşe, S., Eronat, A., Uzunca, Ş. (2006). Öğrenme ve öğretme sürecinde planlama ve uygulama. (1. Basım). Ankara: Naturel Yayıncılık.
- Bilgin, N. (1984). “Müzik İletişim Ekolojisi ve Müzik Tüketim Alanının Programlanması” 1.Ulusal Müzik Bilimleri Sempozyumu Bildirileri, İzmir, Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları
- Coşkuner, S. (2007). Türkiye`de Anadolu güzel sanatlar liseleri (yaylı çalgılar) bireysel çalgı eğitimi dersinde piyano eşlikli çalışmalara ilişkin öğretmen görüşleri. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Dağdeviren, M.H. (2017), Türkiye’de Okul Öncesi Müzik Eğitimi Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi (1993/2016), Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı Müzik Eğitimi Bilim Dalı, Tamamlanmış Yüksek Lisans Tezi, Sivas
- Ekiz, Durmuş (2003), Eğitimde Araştırma Yöntem ve Metotlarına Giriş, Anı Yayıncılık, Ankara.
- İslamoğlu A.H. ve Alnıaçık, Ü. (2016), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Beta Yayınları, İstanbul
- Karasar, N. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Ankara: Nobel Yayınları
- Morgül, M. (2001). Müzik Nasıl Öğretilir, Ankara: Yurt Renkleri Yayın Evi
- Say, A. (2005). Müzik Sözlüğü. Müzik Ansiklopedisi Yayınları, Ankara