Galatasaray Imagines Istanbul: Urban Memory and Transregional Meaning in the 1947 Commemorative Journal

Öz

This article investigates how multiple and sometimes competing urban imaginaries of Istanbul were articulated in the May 1947 commemorative issue of Galatasaray Journal, a special publication marking the 494th anniversary of the city’s conquest. Drawing on Stuart Hall’s theory of representation and a transregional historiographical framework, the study analyzes six essays by Galatasaray-affiliated contributors—Turkish, French, and Swiss—to explore how Istanbul’s symbolic meaning was constructed through memory, emotion, and cultural brokerage. These essays range from nostalgic laments over lost moral order (Talu) and spiritual longing (Gökyay), to poetic spectacles (Dubois), imperial cartographies (Mamboury), trans-Mediterranean comparisons (Larroumets), and cosmopolitan Ottoman syntheses (Bayhan). The article argues that Galatasaray High School operated as a portal of globalization, where divergent positionalities shaped hybrid urban narratives. Through close textual analysis, the article offers a discourse-analytical microhistory of institutional commemoration, revealing how Istanbul’s urban identity was reimagined through competing lenses of national memory, imperial legacy, and global entanglement. Rather than portraying Istanbul as a fixed heritage object, the study positions it as a palimpsestic city of layered imaginaries negotiated within Galatasaray’s transregional milieu.

Anahtar Kelimeler

• Galatasaray High School
• Urban Imaginaries
• Istanbul Memory
• Transregional History
• Portal of Globalization

Galatasaray İstanbul’u Hayal Ediyor: 1947 Anma Dergisinde Kentsel Hafıza ve Transbölgesel Anlam

Öz

Bu makale, İstanbul’un birden fazla ve zaman zaman birbiriyle çelişen kentsel tahayyüllerinin, kentin fethinin 494. yıl dönümünü anmak üzere yayımlanan Galatasaray Dergisi’nin Mayıs 1947 özel sayısında nasıl dile getirildiğini inceliyor. Stuart Hall’un temsiliyet kuramı ve transbölgesel tarih yazımı çerçevesinden hareketle, çalışma; Galatasaray topluluğuna mensup Türk, Fransız ve İsviçreli yazarların kaleme aldığı altı yazıyı analiz ederek İstanbul’un simgesel anlamının nasıl hafıza, duygu ve kültürel aracılık yoluyla inşa edildiğini araştırıyor. Bu yazılar; kaybedilmiş ahlaki düzenin ardından duyulan nostaljik özlemlerden (Talu), ruhani arayışlara (Gökyay), şiirsel manzaralara (Dubois), imparatorluk haritalarına (Mamboury), Akdeniz ötesi karşılaştırmalara (Larroumets) ve Osmanlı kozmopolit sentezlerine (Bayhan) kadar uzanan çok çeşitli perspektifler sunmaktadır. Makale, Galatasaray Lisesi’nin bir küreselleşme kapısı olarak işlediğini; farklı konumlanışların hibrit kent anlatılarını şekillendirdiği bir alan olarak işlev gördüğünü ileri sürmektedir. Yakın metin çözümlemelerine dayanan çalışma, kurumsal bir anma pratiğini söylem çözümlemeli bir mikro-tarih aracılığıyla ele alarak, İstanbul’un kentsel kimliğinin ulusal hafıza, imparatorluk mirası ve küresel iç içe geçmişlik gibi farklı mercekler üzerinden nasıl yeniden tasarlandığını göstermektedir. İstanbul'u sabit bir kültürel miras nesnesi olarak tasvir etmek yerine, çalışma onu Galatasaray’ın transbölgesel ortamında müzakere edilen katmanlı tahayyüllerin palimpsestik (üst üste yazılmış) bir kenti olarak konumlandırmaktadır.

Anahtar Kelimeler

• Galatasaray Lisesi
• Kentsel Tahayyüller
• İstanbul Hafızası
• Transbölgesel Tarih

Kaynakça

1. Abiç, Taylan, and Vecihe Solmaz. “Ahmet Haşim’in Şiirlerinde Mekân.” Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi 51 (2021): 450–63. Aka, Pınar. “Yahya Kemal’de Yolculuk ve Şiirin Varoluş Serüveni.” Göç Dergisi (GD) 1 (2015): 146–58. Akyüz, Yahya. Türk Eğitim Tarihi M.Ö. 1000–M.S. 2007. 11th edition, revised. Pegem A Yayıncılık, 2007. Anwar, Zahid, and Abdul Hamid Khan. “Kipling’s Depiction of the Great Game Between British India and Czarist Russia.” Al-Idah 33, no. 2 (2016): 68–85. Aras, Oktay. Mekteb-i Sultani Galatasaray Lisesi: Müdürler ve Öğretmenler, 1868–2018. Published by the author, 2019.