Araştırma Makalesi

Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı

Cilt: 3 Sayı: 1 30 Ocak 2018
  • Tuğba Zengin *
  • Hasan Basri Gündüz
PDF İndir

Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı

Öz

In this study, it is aimed to determine the perception of teachers in secondary schools. The state schools in the district of Beşiktaş, Istanbul were applied to 106 teachers who were working in the 5th grade likert type with a .84 and .92 level. The level of esi continuous learning 106 of the teachers was mad continuous learning 106. ; Tır Sharing devices ”were found to be high in the middle class“ strengthened employees orta level, “supportive leadership orta level medium,“ supportive leadership orta level medium, ”general organizational learning perception” level medium “dialogue and research” level. In addition, it was determined that female teachers had higher scores than male teachers.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. The article references can be accessed from the .pdf file.

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

Psikolojide Davranış-Kişilik Değerlendirmesi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Tuğba Zengin * Bu kişi benim
Türkiye

Hasan Basri Gündüz Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Ocak 2018

Gönderilme Tarihi

8 Ekim 2018

Kabul Tarihi

10 Kasım 2018

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2018 Cilt: 3 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Zengin, T., & Gündüz, H. B. (2018). Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı. Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi, 3(1), 62-76. https://izlik.org/JA35BS57JL
AMA
1.Zengin T, Gündüz HB. Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı. YEAD. 2018;3(1):62-76. https://izlik.org/JA35BS57JL
Chicago
Zengin, Tuğba, ve Hasan Basri Gündüz. 2018. “Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı”. Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi 3 (1): 62-76. https://izlik.org/JA35BS57JL.
EndNote
Zengin T, Gündüz HB (01 Ocak 2018) Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı. Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi 3 1 62–76.
IEEE
[1]T. Zengin ve H. B. Gündüz, “Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı”, YEAD, c. 3, sy 1, ss. 62–76, Oca. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35BS57JL
ISNAD
Zengin, Tuğba - Gündüz, Hasan Basri. “Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı”. Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi 3/1 (01 Ocak 2018): 62-76. https://izlik.org/JA35BS57JL.
JAMA
1.Zengin T, Gündüz HB. Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı. YEAD. 2018;3:62–76.
MLA
Zengin, Tuğba, ve Hasan Basri Gündüz. “Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı”. Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi, c. 3, sy 1, Ocak 2018, ss. 62-76, https://izlik.org/JA35BS57JL.
Vancouver
1.Tuğba Zengin, Hasan Basri Gündüz. Ortaokul Öğretmenlerine Göre Öğrenen Örgüt Algısı. YEAD [Internet]. 01 Ocak 2018;3(1):62-76. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35BS57JL