Hemşirelik Öğrencilerinin Ekip Çalışması Tutumlarının İncelenmesi
Öz
Amaç: Bu çalışmada hemşirelik lisans düzeyindeki öğrencilerin ekip çalışmasına yönelik tutumları ve ekip çalışmasını etkileyen faktörleri saptamak amaçlanmıştır.
Gereç ve Yöntem: Betimleyici ve kesitsel olan çalışmanın örneklemi vakıf üniversitesinin sağlık bilimleri fakültesine bağlı hemşirelik bölümünde öğrenim gören 141 öğrenci oluşturdu. Veriler, ‘’Sosyodemografik Bilgi Formu’’ ile ‘‘Ekip Çalışması Tutumları Ölçeği’’ kullanılarak elde edilmiştir. Grupların arasındaki farkı belirlemede tek yönlü ANOVA ile bağımsız örneklem T testi kullanılmıştır. Ölçek; liderlik, durum izlemi, ekip yapısı, iletişim ve karşılıklı destek olmak üzere beş alt boyuttan ve 28 maddeden oluşmaktadır.
Bulgular: Hemşirelik öğrencilerin ekip çalışmasına yönelik tutum düzeyleri 111,92 ± 24,39 (min. 28, maks.140) olarak değerlendirilmiş bu sonuç ekip çalışmasına yönelik tutum seviyelerinin yüksek düzeyde olduğunu belirlenmiştir. Ekip çalışmasına yönelik tutum düzeyleri ile sosyodemografik özellikler karşılaştırıldığında liderlik özelliğine sahip olduğunu düşünme durumu değişkeniyle istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır (p<0,05).
Sonuç: Bu araştırmanın sonucunda hemşirelik öğrencilerin ekip çalışmasına yönelik tutum düzeylerinin yüksek olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Ekip çalışması, hemşirelik öğrencileri, tutum
Etik Beyan
Daha önce bir kongre/sempozyum vb. alanlarda bu makale sunulmamştır.
Yazarlar arasında herhangi bir çıkar çatışması yoktur.
Teşekkür
Çalışmamıza katılıp destek veren tüm hemşirelik öğrencilerine teşekkür ederiz.
Kaynakça
- 1. Önen C, Dinçer E. Sağlık Çalışanları ve Ekip Hizmeti Bitlis İl Merkezi Örneği, İksad Yayınevi, Türkiye, 2018.
- 2. Saldamlı A, Andsoy II. Cerrahi Süreçteki Sağlık Profesyonellerinin Kişilerarası İletişim Tarzları ve Ekip Çalışması Tutumları. Cukurova Med J. 2019;44:483−491. doi: 10.17826/cumj.557579
- 3. Okuyan BC, Çağlar S, Erden Ç. Hemşirelik Öğrencilerinin Ekip Çalışmasına Yönelik Tutumları, Profesyonel Değerleri ve Etkileyen Faktörler: Tanımlayıcı Bir Çalışma. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2020;9(4),324-332. doi: 10.37989/gumussagbil.667592
- 4. Moussa, F. L., Moussa, M., Sofyani, H. A., Alblowi, B. H., Oqdi, Y. A., Khallaf, S., Alharbi, H. S., & Albarqi, A. (2022). Attitudes of Critical Care Nurses towards Teamwork and Patient Safety in Saudi Arabia: A Descriptive Cross-Sectional Assessment. Healthcare, 10(10), 1866. doi: 10.3390/healthcare10101866
- 5. Özsaban A, Bayram A. Türkiye’de Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Uygulama Deneyimlerini Etkileyen Faktörler: Sistematik Derleme. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 2020;9(2),124-145. doi: 10.46971/ ausbid.750585
- 6. Akman G, Baltacı N, Metin A, Karadeniz Benli C, Doğan NG, Tülek Deniz H, Kulakaç Ö. Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Öğrenme Çevresine Yönelik Algıları. JSHS. 2019;4(2):69-76.
- 7. Çelik Durmuş SÇ, Erdem Y. Bir Kamu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Profesyonellik Tutumları. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 2019;12(2),126-133.
- 8. Bekmez F, Karagözoğlu Ş. Sağlık Ekibi Üyelerinin Ekip Çalışması Tutumunun İş Doyumuna Etkisi: Bir Üniversite Hastanesi Örneği. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences. 2021;24(4):451-60. doi: 10.17049/ataunihem.795195
- 9. Yazıcıoğlu Y, Erdoğan S. SPPS Applied Scientiftic Researhc Methods. Ankara: Detay Publishing, 2004.
- 10. Birimoglu Okuyan, C., Çağlar, S., & Erden, Ç. Hemşirelik Öğrencilerinin Ekip Çalışmasına Yönelik Tutumları, Profesyonel Değerleri ve Etkileyen Faktörler: Tanımlayıcı Bir Çalışma. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2021;9(4), 324-332. doi: 10.37989/gumussagbil.667592