TR
EN
SPEECH LEVEL SINGING YÖNTEMİ İLE SES EĞİTİMİNDE VOKAL SAĞLIĞIN, SES KONTROLÜNÜN VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Öz
Bu araştırma, ses eğitimi tekniklerinden biri olan Speech Level Singing (SLS) tekniğinin vokal sağlık, ses kontrolü ve performans sürdürülebilirliği üzerindeki etkilerini incelemektedir. SLS tekniği, Amerikalı vokal eğitmeni Seth Riggs tarafından geliştirilmiş olup, şarkıcıların ses tellerine minimum baskı yaparak daha doğal ve rahat bir ses üretimi sağlamalarını amaçlamaktadır. Araştırma, literatürde SLS tekniği ile ilgili yapılan çalışmaları değerlendirerek bu yöntemin geleneksel tekniklere kıyasla ses sağlığını koruma, nefes ve ses kontrolünü iyileştirme, uzun vadede sürdürülebilir bir performans sağlamadaki potansiyel avantajlarını ortaya koymayı hedeflemektedir. Bu bağlamda literatür taraması ve doküman analizi yöntemleri kullanılmıştır. Elde edilen dokümanlar, SLS tekniğinin şarkıcılara geniş bir vokal aralıkta ses üretebilme esnekliği sunduğunu ve bu süreçte ses telleri üzerindeki baskıyı en aza indirerek uzun vadeli vokal sağlığını desteklediğini göstermektedir. Araştırma, ayrıca SLS tekniğinin doğru nefes kontrolü ve rezonans ile ses kalitesini artırma noktasında önemli katkılar sunduğunu ortaya koymaktadır. Bu teknik, konuşma sırasında kullanılan doğal sesin şarkı söylemeye entegre edilmesine olanak tanıyarak şarkıcıların sahne performanslarında kendilerini daha güvende hissetmelerine ve performans kaygılarını azaltmalarına katkıda bulunmaktadır. Özellikle profesyonel sahne sanatları, müzikal tiyatro, pop ve rock gibi müzik türlerinde yoğun ses kullanımına ihtiyaç duyan şarkıcılar için SLS, uzun vadeli ses sağlığı açısından dikkat çekici faydalar sunmaktadır.
Bu araştırma, ses eğitimi süreçlerinde modern ve yenilikçi tekniklerin benimsenmesinin şarkıcıların vokal performansları ve ses sağlığı üzerindeki olumlu etkilerini vurgulamaktadır. SLS tekniği, ses eğitimi alanında sürdürülebilir ve sağlıklı bir vokal performans sağlamak adına alternatif bir yöntem olarak öne çıkmakta ve bu tekniğin farklı müzik türlerinde uygulanabilirliğine yönelik gelecekteki çalışmalara yol gösterebilir.
Anahtar Kelimeler
Etik Beyan
Bu araştırma, herhangi bir insan veya hayvan deneği içermemekte olup, dolayısıyla etik kurul izni gerektiren bir çalışma olarak değerlendirilmemektedir. Çalışma, mevcut literatürün kapsamlı bir analizine ve doküman incelemesine dayanmaktadır. Çalışma sürecinde, akademik etik ilkelerine tamamen bağlı kalınmış, atıf kurallarına özen gösterilmiş ve intihalden kaçınılmıştır. Ayrıca, araştırma boyunca yazarlar arasında çıkar çatışması bulunmamaktadır.
Kaynakça
- Akıncı, M. Ş., & Alpagut, U. (2019). Müzik öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerinin şarkı ve çalgı eğitimlerine ilişkin görüşleri. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(3), 909-930.
- Bartlett, I., & Wilson, P. (2017). Working 9-5: Causal relationships between singers' "day jobs" and their performance work, with implications for vocal health. Journal of Voice: Official Journal of the Voice Foundation, 31(2), 243.e27-243.e34.
- Bowen, G. (2009). Document Analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9, 27-40.
- Carnwell, R., & Daly, W. (2001). Strategies for the construction of a critical review of the literature. Nurse Education in Practice, 1(2), 57-63.
- Christiner, M. & Reiterer, S. M. (2013) Song and speech: Examining the link between singing talent and speech imitation ability. Frontiers in Psychology, 4:874.
- Dalglish, S. L., Khalid, H. & McMahon, S. A. (2020). Document analysis in health policy research: The read approach. Health Policy and Planning, 35(10), 1424–1431.
- Devi, R. (2021). Importance of proper breathing in singing. ShodhKosh: Journal of Visual and Performing Arts, 2(2), 86–90.
- Doğanyiğit, S., & Yiğit, N. (2023). The perspective of trainers on the use of imagination in singing training, Journal of Pedagogical Research, 7(1).
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
Klasik Batı Müziğinde Yorumculuk , Müzik Eğitimi , Müzik Performansı
Bölüm
Araştırma Makalesi
Erken Görünüm Tarihi
15 Şubat 2025
Yayımlanma Tarihi
27 Mart 2025
Gönderilme Tarihi
1 Kasım 2024
Kabul Tarihi
8 Şubat 2025
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1970 Cilt: 8 Sayı: 1