Öz
Yükseköğretime geçiş sınavı, yükseköğretim kurumlarında eğitim almak isteyen öğrenciler için büyük önem taşır. Dolayısıyla bu sınav, öğrencilerin kendilerini geliştirmelerini sağlamak için çok önemli bir fırsattır ve bu fırsatın en iyi şekilde değerlendirilmesi gerekmektedir. Bu yazıda, öğrencilerin geçmiş bilgilerini korumak, en azından bir yabancı dil öğrenmelerini sağlamak ve analitik düşünce seviyelerini yükseltmek için sınavın nasıl kullanılabileceğine dair yeni bir öneri getirilecek ve bunu ilahiyat fakültesi örneği üzerinden anlatıp genel bir öneride bulunulacaktır.
Anahtar Kelimeler
İlahiyat fakültesi öneri üniversite yükseköğretime geçiş sınavı.
Kaynakça
- YÖK (2012a). Öğrenci seçme ve yerleştirme sistemi. 2 Nisan 2012 tarihinde <http://www.yok.gov.tr/content/view/795/194/lang,tr> adresinden eri- şildi.
- YÖK (2012b). Yükseköğretime geçiş sınavı birinci aşama. 2 Nisan 2012 tari- hinde <http://www.yok.gov.tr/content/view/796> adresinden erişildi.
A proposal of a new system for the examination of passing to higher education: the example of theology faculty
Öz
The examination of passing to higher education obviously has a big importance for students who want to be educated in the higher education institutions. Therefore this examination is a significant opportunity to provide students to improve themselves and this opportunity has to be used in a best way. So this article will put forward a proposal about how we are able to use this examination to protect students previous knowledge, to provide them to learn at least a foreign language and to raise their levels of analytic thinking and afterwards we will evaluate this issue on the example of theology faculty and put forward a general proposal.
Anahtar Kelimeler
Entrance to higher education examination proposal theology faculty university.
Kaynakça
- YÖK (2012a). Öğrenci seçme ve yerleştirme sistemi. 2 Nisan 2012 tarihinde <http://www.yok.gov.tr/content/view/795/194/lang,tr> adresinden eri- şildi.
- YÖK (2012b). Yükseköğretime geçiş sınavı birinci aşama. 2 Nisan 2012 tari- hinde <http://www.yok.gov.tr/content/view/796> adresinden erişildi.
Ayrıntılar
| Diğer ID | JA22YZ86BY |
|---|---|
| Bölüm | Ampirik Araştırma |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Nisan 2012 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2012 Cilt: 2 Sayı: 1 |
Yükseköğretim Dergisi, bünyesinde yayınlanan yazıların fikirlerine resmen katılmaz, basılı ve çevrimiçi sürümlerinde yayınladığı hiçbir ürün veya servis reklamı için güvence vermez. Yayınlanan yazıların bilimsel ve yasal sorumlulukları yazarlarına aittir. Yazılarla birlikte gönderilen resim, şekil, tablo vb. unsurların özgün olması ya da daha önce yayınlanmış iseler derginin hem basılı hem de elektronik sürümünde yayınlanabilmesi için telif hakkı sahibinin yazılı onayının bulunması gerekir. Yazarlar yazılarının bütün yayın haklarını derginin yayıncısı Türkiye Bilimler Akademisi'ne (TÜBA) devrettiklerini kabul ederler. Yayınlanan içeriğin (yazı ve görsel unsurlar) telif hakları dergiye ait olur. Dergide yayınlanması uygun görülen yazılar için telif ya da başka adlar altında hiçbir ücret ödenmez ve baskı masrafı alınmaz; ancak ayrı baskı talepleri ücret karşılığı yerine getirilir.
TÜBA, yazarlardan devraldığı ve derginin çevrimiçi (online) sürümünde yayımladığı içerikle ilgili telif haklarından, bilimsel içeriğe evrensel açık erişimin (open access) desteklenmesi ve geliştirilmesine katkıda bulunmak amacıyla, bilinen standartlarda kaynak olarak gösterilmesi koşuluyla, ticari kullanım amacı ve içerik değişikliği dışında kalan tüm kullanım (çevrimiçi bağlantı verme, kopyalama, baskı alma, herhangi bir fiziksel ortamda çoğaltma ve dağıtma vb.) haklarını (ilgili içerikte tersi belirtilmediği sürece) Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Unported (CC BY-NC-ND4.0) Lisansı aracılığıyla bedelsiz kullanıma sunmaktadır. İçeriğin ticari amaçlı kullanımı için TÜBA'dan yazılı izin alınması gereklidir.