YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK

Number: 11 January 31, 2013
  • Mustafa Şenel
  • Selma Şenel
EN TR

YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK

Abstract

Dil öğrenme/öğretme, dil tarihi kadar eski bir süreçtir. Yabancı bir dili öğretme/öğrenme için farklı pek çok yeni yöntemler geliştirilirken eski dönemlerde yazılmış sözlükleri de göz ardı etmemek gerekir. Bosna-Hersek Gazi Hüsrev Bey Kütüphanesi’nde (R-5538) bulduğumuz tarihsiz yazma, Türkçe-İtalyanca bir sözlük olarak oluşturulmuştur. Tüm kelimelerin karşılıkları olmamakla beraber 1315 kelimenin /kelime grubunun/ cümlenin yaklaşık 85 tanesinin İtalyanca karşılığı verilmiştir. Yabancı dil öğretme/öğrenme yöntemleri açısından sözlük incelenirken, tüm kelimeler tasnif ve tahlil edilmiştir.

Keywords

References

  1. Aksan D. (2005). Anlambilim Konuları ve Türkçenin Anlambilimi, (3.Basım)Engin Yayın Evi, Ankara.
  2. Aksan D. (1982). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim, TDK Yayınları, Ankara. Demircan Ö. (2002). Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri, Der Yay., İstanbul.
  3. Demirel Ö. (2004).Yabancı Dil Öğretimi, (2.Baskı) Pegem A Yay., Ankara.
  4. Durmuş O. (2004). Alıntı Kelimeler Bakımından Türkçe Sözlük, A. Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, C.11,S. 26, Erzurum, s.1-20.
  5. Ercilasun A. B. (2009). Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, (7.Baskı) Akçağ Yay., Ankara.
  6. İlhan N. (2007).Türk Dili Sözlükleri, Manas Yayıncılık, Elazığ.
  7. İnce Y. (2002). Manzum Sözlükler ve “Şemsî’nin Cevâhirü’l-Kelimât’i Üzerine Bir Dil İncelemesi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 12, Sayı: 2, Elazığ, s. 175-1
  8. Karaağaç G. (2008). Türkçe Verintiler Sözlüğü, TDK Yay., Ankara.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Mustafa Şenel This is me

Selma Şenel This is me

Publication Date

January 31, 2013

Submission Date

July 5, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2013 Number: 11

APA
Şenel, M., & Şenel, S. (2013). YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11, 993-1031. https://doi.org/10.14520/adyusbd.449
AMA
1.Şenel M, Şenel S. YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2013;(11):993-1031. doi:10.14520/adyusbd.449
Chicago
Şenel, Mustafa, and Selma Şenel. 2013. “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, nos. 11: 993-1031. https://doi.org/10.14520/adyusbd.449.
EndNote
Şenel M, Şenel S (January 1, 2013) YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 11 993–1031.
IEEE
[1]M. Şenel and S. Şenel, “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”, Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, no. 11, pp. 993–1031, Jan. 2013, doi: 10.14520/adyusbd.449.
ISNAD
Şenel, Mustafa - Şenel, Selma. “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 11 (January 1, 2013): 993-1031. https://doi.org/10.14520/adyusbd.449.
JAMA
1.Şenel M, Şenel S. YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2013;:993–1031.
MLA
Şenel, Mustafa, and Selma Şenel. “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, no. 11, Jan. 2013, pp. 993-1031, doi:10.14520/adyusbd.449.
Vancouver
1.Mustafa Şenel, Selma Şenel. YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2013 Jan. 1;(11):993-1031. doi:10.14520/adyusbd.449