EN
TR
YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK
Öz
Dil öğrenme/öğretme, dil tarihi kadar eski bir süreçtir. Yabancı bir dili öğretme/öğrenme için farklı pek çok yeni yöntemler geliştirilirken eski dönemlerde yazılmış sözlükleri de göz ardı etmemek gerekir. Bosna-Hersek Gazi Hüsrev Bey Kütüphanesi’nde (R-5538) bulduğumuz tarihsiz yazma, Türkçe-İtalyanca bir sözlük olarak oluşturulmuştur. Tüm kelimelerin karşılıkları olmamakla beraber 1315 kelimenin /kelime grubunun/ cümlenin yaklaşık 85 tanesinin İtalyanca karşılığı verilmiştir. Yabancı dil öğretme/öğrenme yöntemleri açısından sözlük incelenirken, tüm kelimeler tasnif ve tahlil edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aksan D. (2005). Anlambilim Konuları ve Türkçenin Anlambilimi, (3.Basım)Engin Yayın Evi, Ankara.
- Aksan D. (1982). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim, TDK Yayınları, Ankara. Demircan Ö. (2002). Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri, Der Yay., İstanbul.
- Demirel Ö. (2004).Yabancı Dil Öğretimi, (2.Baskı) Pegem A Yay., Ankara.
- Durmuş O. (2004). Alıntı Kelimeler Bakımından Türkçe Sözlük, A. Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, C.11,S. 26, Erzurum, s.1-20.
- Ercilasun A. B. (2009). Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, (7.Baskı) Akçağ Yay., Ankara.
- İlhan N. (2007).Türk Dili Sözlükleri, Manas Yayıncılık, Elazığ.
- İnce Y. (2002). Manzum Sözlükler ve “Şemsî’nin Cevâhirü’l-Kelimât’i Üzerine Bir Dil İncelemesi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 12, Sayı: 2, Elazığ, s. 175-1
- Karaağaç G. (2008). Türkçe Verintiler Sözlüğü, TDK Yay., Ankara.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
31 Ocak 2013
Gönderilme Tarihi
5 Temmuz 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2013 Sayı: 11
APA
Şenel, M., & Şenel, S. (2013). YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11, 993-1031. https://doi.org/10.14520/adyusbd.449
AMA
1.Şenel M, Şenel S. YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2013;(11):993-1031. doi:10.14520/adyusbd.449
Chicago
Şenel, Mustafa, ve Selma Şenel. 2013. “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 11: 993-1031. https://doi.org/10.14520/adyusbd.449.
EndNote
Şenel M, Şenel S (01 Ocak 2013) YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 11 993–1031.
IEEE
[1]M. Şenel ve S. Şenel, “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”, Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 11, ss. 993–1031, Oca. 2013, doi: 10.14520/adyusbd.449.
ISNAD
Şenel, Mustafa - Şenel, Selma. “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 11 (01 Ocak 2013): 993-1031. https://doi.org/10.14520/adyusbd.449.
JAMA
1.Şenel M, Şenel S. YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2013;:993–1031.
MLA
Şenel, Mustafa, ve Selma Şenel. “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 11, Ocak 2013, ss. 993-1031, doi:10.14520/adyusbd.449.
Vancouver
1.Mustafa Şenel, Selma Şenel. YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 01 Ocak 2013;(11):993-1031. doi:10.14520/adyusbd.449