YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK

Sayı: 11 31 Ocak 2013
  • Mustafa Şenel
  • Selma Şenel
PDF İndir
EN TR

YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK

Öz

Dil öğrenme/öğretme, dil tarihi kadar eski bir süreçtir. Yabancı bir dili öğretme/öğrenme için farklı pek çok yeni yöntemler geliştirilirken eski dönemlerde yazılmış sözlükleri de göz ardı etmemek gerekir. Bosna-Hersek Gazi Hüsrev Bey Kütüphanesi’nde (R-5538) bulduğumuz tarihsiz yazma, Türkçe-İtalyanca bir sözlük olarak oluşturulmuştur. Tüm kelimelerin karşılıkları olmamakla beraber 1315 kelimenin /kelime grubunun/ cümlenin yaklaşık 85 tanesinin İtalyanca karşılığı verilmiştir. Yabancı dil öğretme/öğrenme yöntemleri açısından sözlük incelenirken, tüm kelimeler tasnif ve tahlil edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Aksan D. (2005). Anlambilim Konuları ve Türkçenin Anlambilimi, (3.Basım)Engin Yayın Evi, Ankara.
  2. Aksan D. (1982). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim, TDK Yayınları, Ankara. Demircan Ö. (2002). Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri, Der Yay., İstanbul.
  3. Demirel Ö. (2004).Yabancı Dil Öğretimi, (2.Baskı) Pegem A Yay., Ankara.
  4. Durmuş O. (2004). Alıntı Kelimeler Bakımından Türkçe Sözlük, A. Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, C.11,S. 26, Erzurum, s.1-20.
  5. Ercilasun A. B. (2009). Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, (7.Baskı) Akçağ Yay., Ankara.
  6. İlhan N. (2007).Türk Dili Sözlükleri, Manas Yayıncılık, Elazığ.
  7. İnce Y. (2002). Manzum Sözlükler ve “Şemsî’nin Cevâhirü’l-Kelimât’i Üzerine Bir Dil İncelemesi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 12, Sayı: 2, Elazığ, s. 175-1
  8. Karaağaç G. (2008). Türkçe Verintiler Sözlüğü, TDK Yay., Ankara.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Mustafa Şenel Bu kişi benim

Selma Şenel Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

31 Ocak 2013

Gönderilme Tarihi

5 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Sayı: 11

Kaynak Göster

APA
Şenel, M., & Şenel, S. (2013). YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11, 993-1031. https://doi.org/10.14520/adyusbd.449
AMA
1.Şenel M, Şenel S. YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2013;(11):993-1031. doi:10.14520/adyusbd.449
Chicago
Şenel, Mustafa, ve Selma Şenel. 2013. “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 11: 993-1031. https://doi.org/10.14520/adyusbd.449.
EndNote
Şenel M, Şenel S (01 Ocak 2013) YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 11 993–1031.
IEEE
[1]M. Şenel ve S. Şenel, “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”, Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 11, ss. 993–1031, Oca. 2013, doi: 10.14520/adyusbd.449.
ISNAD
Şenel, Mustafa - Şenel, Selma. “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 11 (01 Ocak 2013): 993-1031. https://doi.org/10.14520/adyusbd.449.
JAMA
1.Şenel M, Şenel S. YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2013;:993–1031.
MLA
Şenel, Mustafa, ve Selma Şenel. “YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 11, Ocak 2013, ss. 993-1031, doi:10.14520/adyusbd.449.
Vancouver
1.Mustafa Şenel, Selma Şenel. YABANCILARA DİL ÖĞRETME YÖNTEMLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE-İTALYANCA BİR SÖZLÜK. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 01 Ocak 2013;(11):993-1031. doi:10.14520/adyusbd.449