GÖRME ENGELLİLERE KARDEŞ ÖĞRETİMİYLE SUNULAN ELLE DUVAR TAKİBİ YAPARAK YÜRÜME BECERİSİNİN EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ
Abstract
Görme yetersizliği olan öğrencilerde bağımsız
hareket becerilerinin öğretimi hayati derecede önemlidir. Öğrenciler, bağımsız
hareket becerilerinin öğretimiyle çevrelerinde güvenli, etkili, bağımsız
hareket eden birer birey haline gelir. Bu çalışmada normal gelişim gösteren
çocukların görme yetersizliğinden etkilenmiş kardeşlerine bağımsız hareket
becerilerinin öğretiminde eşzamanlı ipucu yönteminin etkililiği
araştırılmıştır. Bu amaç kapsamında çalışma Ankara ilinde yaşayan görme
yetersizliğinden etkilenmiş ve normal gelişim gösteren dört kardeş ile
yürütülmüştür. Araştırmanın deseni denekler arası çoklu yoklama desenidir.
Uygulamacı tarafından öğreten kardeşlere eşzamanlı ipucu yönteminin öğretim
şekli kazandırılmıştır. Çalışmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda öğreten
kardeşlerin uyguladığı eşzamanlı ipucu yönteminin görme yetersizliği olan
kardeşlerin bağımsız hareket becerilerini kazanmasında ve sürdürmesinde etkili
olduğu bulunmuştur. Görme yetersizliği olan kardeşlerin kazandıkları bağımsız
hareket becerilerini farklı ortam ve farklı zamanlarda sergiledikleri gözlenmiştir.
Keywords
References
- KAYNAKÇA
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
June 29, 2017
Submission Date
July 4, 2017
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2017 Volume: 17 Number: 2
Cited By
Developing Orientation and Mobility Skills Assessment Tool and Determining the Cut-off Scores of the Scales
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.977773Görme Yetersizliği Olan Çocuklar İçin Yönelim ve Bağımsız Hareket Becerileri
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
https://doi.org/10.37233/TRSPED.2023.0140Görme Engelli Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Perspektifinden Müzik Yetenek Sınavlarında Erişilebilirlik
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.51460/baebd.1249791