Research Article

Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi

Volume: 7 Number: 5 October 7, 2019
EN TR

Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi

Öz

İnsanlık sanayi devrimin dördüncüsüne bilişim teknolojileri ve endüstri faaliyetlerinin bir araya getirilmesiyle girmektedir. Bu yeni çağın adı Endüstri 4.0 çağıdır. Bu çağın çıkışına neden olan faktör eğitimin entelektüel kapasitesi yüksek, bütün ve parçalar arasındaki ilişkileri ifade edebilen bireyler yetiştirmesidir. Bu çalışmanın amacı Türkiye’nin Endüstri 4.0 kapasitesine yönelik bir analiz yapmak ve bazı sosyal ve ekonomik dinamiklere yönelik önerilerde bulunmaktır. Bunun için Türkiye ile bazı Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) ülkelerinin ve bazı gelişmekte olan ülkelerin demografik ve ekonomik, insan sermayesi, eğitim, politik ve rekabet edebilirlik göstergeleri tartışılmıştır. Sonuç olarak Türkiye’de Endüstri 4.0 çağını karşılayabilecek temel göstergelerin OECD ülkelerinden daha düşük düzeyde olduğu, eğitimin de çağın ihtiyaçlarını karşılamaktan uzak olduğu sonucuna ulaşılabilir.

Anahtar Kelimeler

References

  1. Aksoy, S. (2017). Değişen teknolojiler ve Endüstri 4.0: Endüstri 4.0’ı anlamaya dair bir giriş. Katkı, 4, 34-44.
  2. Alasdair, G. (2016). Industry 4.0: The industrial internet of the things. New York: A Press.
  3. Alçın, S. (2016), Endüstri 4.0 ve insan kaynakları. Popüler Yönetim Dergisi, 63, 46-47.
  4. Alippi, C. & Roveri, M. (2017). The (not) far-away path to smart cyber-physical systems: An information-centric framework. Computer, 50(4), 38-47.
  5. Archibugi, D. & Coco, A. (2004). A new indicator of technological capabilities for developed and developing countries. World Development, 32(4), 629-654.
  6. Banger, G. (2018). Endüstri 4. uygulama ve dönüşüm rehberi. Dorlion: Ankara.
  7. Benešová, A. & Tupa, J. (2017). Requirements for education and qualification of people in ındustry 4.0. Procedia Manufacturing, 11, 2195 -2202.
  8. Boulos, W. K. & Soleymani, M. R. (2016). A novel machine-to-machine communication strategy using rateless coding for the internet of things. IEEE Internet of Things Journal, 3(6), 937-950.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

October 7, 2019

Submission Date

January 2, 2019

Acceptance Date

March 7, 2019

Published in Issue

Year 2019 Volume: 7 Number: 5

APA
Özen, H. (2019). Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(5), 103-113. https://doi.org/10.18506/anemon.506826

Cited By