Research Article

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Number: 38 October 28, 2021
TR EN

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Abstract

Araştırmanın amacı, müzik eğitiminde modal dizilerin, makamsal ve tonal dizilere göre müzik eserlerinin dizi ve karar tonlarını belirlemedeki rolünü ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubu, 2018-2019 öğretim yılı Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı güz dönemi son sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemi olan durum çalışması tipi kullanılmıştır. Öğrencilere işitsel ve görsel testler uygulanmıştır.

Keywords

References

  1. Aktüze, İ. (2010). Müziği anlamak ansiklopedik müzik sözlüğü. İstanbul: PanYayıncılık
  2. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2015). Bilimsel araştırma yöntemleri. (19. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
  3. Dmitri Shostakovich - Waltz No. 2 (Video). (2009). Erişim adresi: https://www.youtube.com/watch?v=mmCnQDUSO4I Elhankızı, A. (2008). Müziğin temel kuramları. Konya: Eğitim Akademi.
  4. Gazimihal, M. R. (1961). Musıki sözlüğü. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
  5. Hacıev, P. (2016). Temel müzik teorisi. İstanbul: Pan Yayıncılık
  6. Il est bel et bon - Pierre Passereau (Video). (2013). Erişim adresi: https://www.youtube.com/watch?v=_oOfKoUlxFg İlyasoğlu, E. (1999). Zaman içinde müzik. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
  7. Karadeniz, E. (2012). Türk musikisinin nazariyat ve esasları. İstanbul: İş Bankası.
  8. Laus Trinitati - Hildegard von Bingen (Video). (2014). Erişim adresi: https://www.youtube.com/watch?v=6KUICvzM6DQ.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

October 28, 2021

Submission Date

July 7, 2021

Acceptance Date

September 23, 2021

Published in Issue

Year 2021 Number: 38

APA
Karaaslan, S., & Özgür, Ü. (2021). MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. Sanat Dergisi, 38, 407-421. https://doi.org/10.47571/ataunigsfd.963513
AMA
1.Karaaslan S, Özgür Ü. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. Sanat Dergisi. 2021;(38):407-421. doi:10.47571/ataunigsfd.963513
Chicago
Karaaslan, Serkan, and Ülkü Özgür. 2021. “MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI”. Sanat Dergisi, nos. 38: 407-21. https://doi.org/10.47571/ataunigsfd.963513.
EndNote
Karaaslan S, Özgür Ü (October 1, 2021) MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. Sanat Dergisi 38 407–421.
IEEE
[1]S. Karaaslan and Ü. Özgür, “MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI”, Sanat Dergisi, no. 38, pp. 407–421, Oct. 2021, doi: 10.47571/ataunigsfd.963513.
ISNAD
Karaaslan, Serkan - Özgür, Ülkü. “MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI”. Sanat Dergisi. 38 (October 1, 2021): 407-421. https://doi.org/10.47571/ataunigsfd.963513.
JAMA
1.Karaaslan S, Özgür Ü. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. Sanat Dergisi. 2021;:407–421.
MLA
Karaaslan, Serkan, and Ülkü Özgür. “MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI”. Sanat Dergisi, no. 38, Oct. 2021, pp. 407-21, doi:10.47571/ataunigsfd.963513.
Vancouver
1.Serkan Karaaslan, Ülkü Özgür. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MAKAMSAL, MODAL VE TONAL DİZİ BİLGİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. Sanat Dergisi. 2021 Oct. 1;(38):407-21. doi:10.47571/ataunigsfd.963513

Cited By