TR
EN
Ders Çalışma Becerileri Ölçeği Ana-Baba, Öğretmen ve Öğrenci Formlarının Psikometrik Özellikleri
Abstract
Bu çalışmada, ilköğretim öğrencilerinin ders çalışma
becerilerinin ana-babalar, öğretmenler ve öğrenciler tarafından
değerlendirilmesini sağlamak amacıyla Ders Çalışma Becerilerini
Değerlendirme Ölçeği/Ana-Baba Formu (DÇBDÖ/ABF), Ders
Çalışma Becerilerini Değerlendirme Ölçeği/Öğretmen Formu
(DÇBDÖ/ÖF) ve Ders Çalışma Becerilerini Değerlendirme
Ölçeği/Öğrenci Formu (DÇBDÖ/ÖĞRF) geliştirilmiş ve bu araçların
psikometrik özellikleriyle ilgili sonuçlar özetlenmiştir. Üç ölçeğin
yapı geçerliğini belirlemek amacıyla Temel Bileşenler Analizi
uygulanmıştır. Ayrıca, her bir ölçek için madde-toplam korelasyonları
ve alt ve üst % 27’lik gruplarda ilişkisiz ölçümler için t testi
uygulanmıştır. DÇBDÖ ana-baba, öğretmen ve öğrenci formlarının
hem alt ölçekleri hem de ölçeklerin tümü için Cronbach Alpha ve testyeniden
test teknikleri yoluyla güvenirlikleri incelenmiştir. Tüm bu
analizler DÇBDÖ’nin üç formunun da ilköğretim öğrencilerinin ders
çalışma becerileri değerlendirme çalışmalarında kullanılabilmesi için
yeterli psikometrik özelliklere sahip olduğunu göstermektedir. Ayrıca,
ölçme araçları arası ikili korelasyonlar hesaplanmış ve üç bilgi
kaynağının değerlendirmeleri arasında tutarlılık olduğu belirlenmiştir.
Keywords
Details
Primary Language
English
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
October 1, 2008
Submission Date
October 1, 2008
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2008 Volume: 41 Number: 2
APA
Kaner, S., & Kesiktaş, A. (2008). The Psychometric Properties of the Parent, Teacher and Student Versions of the Study Skills Scale. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 41(2), 293-321. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001132
AMA
1.Kaner S, Kesiktaş A. The Psychometric Properties of the Parent, Teacher and Student Versions of the Study Skills Scale. JFES. 2008;41(2):293-321. doi:10.1501/Egifak_0000001132
Chicago
Kaner, Sema, and A.dolunay Kesiktaş. 2008. “The Psychometric Properties of the Parent, Teacher and Student Versions of the Study Skills Scale”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 41 (2): 293-321. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001132.
EndNote
Kaner S, Kesiktaş A (October 1, 2008) The Psychometric Properties of the Parent, Teacher and Student Versions of the Study Skills Scale. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 41 2 293–321.
IEEE
[1]S. Kaner and A. Kesiktaş, “The Psychometric Properties of the Parent, Teacher and Student Versions of the Study Skills Scale”, JFES, vol. 41, no. 2, pp. 293–321, Oct. 2008, doi: 10.1501/Egifak_0000001132.
ISNAD
Kaner, Sema - Kesiktaş, A.dolunay. “The Psychometric Properties of the Parent, Teacher and Student Versions of the Study Skills Scale”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 41/2 (October 1, 2008): 293-321. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001132.
JAMA
1.Kaner S, Kesiktaş A. The Psychometric Properties of the Parent, Teacher and Student Versions of the Study Skills Scale. JFES. 2008;41:293–321.
MLA
Kaner, Sema, and A.dolunay Kesiktaş. “The Psychometric Properties of the Parent, Teacher and Student Versions of the Study Skills Scale”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 41, no. 2, Oct. 2008, pp. 293-21, doi:10.1501/Egifak_0000001132.
Vancouver
1.Sema Kaner, A.dolunay Kesiktaş. The Psychometric Properties of the Parent, Teacher and Student Versions of the Study Skills Scale. JFES. 2008 Oct. 1;41(2):293-321. doi:10.1501/Egifak_0000001132
Cited By
Academic Opportunities of Study Habits in College Students: An Instrumental Study
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades
https://doi.org/10.37467/revhuman.v21.5042Academic Opportunities of Study Habits in College Students: An Instrumental Study
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades
https://doi.org/10.37819/revhuman.v21i1.1717
