"KÜRESELLEŞEN" DÜNYADA YETİŞKİN EĞİTİMİ
Abstract
Details
Primary Language
English
Subjects
-
Journal Section
-
Authors
Rıfat Miser
This is me
Publication Date
May 1, 2002
Submission Date
May 1, 2002
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2002 Volume: 35 Number: 1
Cited By
The opinions of participants about Grundtvig workshops on history and culture
Educational Research and Reviews
https://doi.org/10.5897/ERR2019.3769Sağlık Haberlerine Yönelik Yetişkin Tutumlarının Araştırılması
İnsan ve İnsan Dergisi
https://doi.org/10.29224/insanveinsan.347575Yetişkin Eğitimi Analiz Ölçeği Kursiyer Formunun Geliştirilmesi ve Kursiyer Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.26466/opus.901823İLETİŞİM EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİ ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI / İletişim eğitiminde altyapı ve öğretim elemanı niteliğinin teknoloji öğretimine yansımaları
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.35379/cusosbil.998702Online Din Eğitimlerine Katılım Düzeyi Ölçeği
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.51702/esoguifd.1047560Yetişkin Eğitimi Bağlamında “Her Çocuk Özeldir” Filminin Usta Öğretici Adaylarının Çırak Yetiştirme Anlayışına Etkisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.24106/kefdergi.388613Yetişkinlerin Küresel Isınma ile İlgili Bilgi Düzeyleri ve Geri Dönüşüm Farkındalıkları
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.15869/itobiad.376392Lise Öğrencilerinin Sosyal Ağları Kullanma Sıklığına Göre Sosyal Ağları Eğitim Amaçlı Kullanmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.19171/uefad.443155Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Geri Dönüşüme Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi
Çocuk ve Gelişim Dergisi
https://doi.org/10.36731/cg.659567ERASMUS PROJELERİNİN YETİŞKİN EĞİTİMİNİN NİTELİĞİNİ ARTIRMADAKİ ROLÜ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Araştırma ve Deneyim Dergisi
https://doi.org/10.47214/adeder.1253453Ortaöğretim Öğrencilerinin Hayatın Anlamına Yönelik Tutumları: Anadolu İmam Hatip Lisesi ve Diğer Lise Öğrencileri Arasında Bir Karşılaştırma (Erzurum İli Örneği)
Marifetname
https://doi.org/10.47425/marifetname.vi.1276513Halk Eğitimi Merkezi Kursiyerlerinin Yetişkin Eğitimi Memnuniyeti Üzerine Bir Araştırma
Eğitimde Kuram ve Uygulama
https://doi.org/10.17244/eku.1271562Relationship Between Lifelong Learning Tendencies and Self-directed Learning Skills of Teacher Candidates
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
https://doi.org/10.51535/tell.1364894Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Gözünden Velilere Yönelik Mentorluk Rolleri
Caucasian Journal of Science
https://doi.org/10.48138/cjo.1712422EĞİTİMCİLERİN PERSPEKTİFİNDEN UZAKTAN HİZMET İÇİ ÖĞRETMEN EĞİTİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: ZORLUKLAR, İHTİYAÇLAR ve ÖNERİLER
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.47525/ulasbid.1662405YETİŞKİN EĞİTİMİNDE FARKLI BİR UYGULAMA: ALEVİ-BEKTAŞİ ERKÂNINDA SANAL CEM
Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi
https://doi.org/10.60163/tkhcbva.1625195Çek Cumhuriyeti’ndeki Hayat Boyu Öğrenme Uygulamalarına İlişkin Bir Durum Çalışması
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1499223
